Общение ребенка в социальных сетях. Запрещать или разрешать?

Паата Амонашвили Вопрос: Общение ребенка в социальных сетях. Запрещать или разрешать? Ответ: - Вся техника, которая вокруг нас есть - она и не хорошая, и не плохая, в том числе и информация, содержание в этой сети. Часто социальные сети - это всего лишь техническая возможность общаться друг с другом. Само по себе это и не хорошо, и не плохо, но в наших руках сделать технику или хорошей, или плохой. Социальные сети могут быть использованы и хорошо, а также использованы и плохо. Любая связь через компьютер может быть использована плохо, если человек худой сам. Но будет использована хорошо, если человек хороший. Вы сами используете какую-нибудь социальную сеть? - Да использую. Через социальную сеть я нахожу нужную мне информацию. Но я не делюсь личным и, естественно, стараюсь не зависать, так как это занимает много времени. -Как вы показывали своей дочке свой образ пользователя социальной сети? Вы как-нибудь это показывали прошедшие месяцы или год назад? - Наверное этого было недостаточно. Она ухватила какие-то урывки, то есть увидела какие-то там фотографии, то что выставляется. Ей тоже хочется выставлять фотографии. Это вот то, что я уловила в желании. - Хорошо. Давайте мы с вами договоримся так: запрещать детям лучше не надо. Любой запрет - это конечно негативные эмоции, это отчуждение от нас. Вы сегодня ей запретили, пройдет несколько месяцев, она все-таки найдет способ как исполнить свое желание и может быть даже будет пытаться вас обойти, это делать тихо, чтобы вы не узнали и так далее. У подружек уже есть, естественно она тоже хочет. Поэтому вместо вопроса: “А зачем тебе это нужно?” - почему бы не показывать хороший образ использования этой социальной сети. Дети не могут нам ответить на вопрос - зачем тебе это нужно, их привлекает только внешняя сторона. Сейчас наша обязанность, наше предназначение - показать им хороший образ, как пользоваться техникой, пользования всеми возможностями через интернет. Также показывать им опасность, какая там может появиться, включая ужасные общества типа “кит”. Поэтому, почему бы вам в первую очередь не поделиться со своей дочкой тем, как вы пользуетесь этим, что вы там делаете, покажите ей это. Покажите, как вы общаетесь с вашими друзьями о хорошем, как делитесь лучшим и позвольте ей тоже иметь этот атрибут взрослости. Дети тянутся к этому, потому что здесь они находят интересное общение. Детям нужно общение. Иногда в семье мы не додаем им радостного полноценного общения, где они почувствуют себя в том числе взрослыми. И вот ищут через социальные сети, с подружками, там они это будут находить. Поэтому лучше не запрещать, а показывать опыт правильного использования, как мы используем. И, конечно же, быть обязательно рядом с ребенком, когда он будет этим пользоваться. - То есть, я могу смотреть и контролировать? - Не смотреть и не контролировать, а быть рядом. Что это значит? Я бы попытался создать сообщество со своей дочкой, с её подружками и друзьями, чтобы меня тоже туда допустили. То есть войти в друзья? Войти в доверие и стать другом, стать одним из них. И когда я друг, я - один из них, то тогда я имею мощную силу воздействовать через хорошие образы. Но не через контроль и не через авторитарность. Поэтому станьте подружкой вашей дочери. Перестаньте быть мамой сегодня же вечером, а станьте близким-близким другом, чтобы она хотела с вами общаться всегда и вживую, и через социальную сеть. И позвольте ей сразу же создать эту социальную сеть, чтобы она писала вам много. Паата Амонашвили - Президент Международной ассоциации общественных объединений «Международный Центр гуманной педагогики», директор и научный руководитель детской художественной студии «Басти-Бубу», Рыцарь гуманной педагогики, автор многих книг и программ для детей и родителей. Официальный сайт: http://www.gumannajapedagogika.com Проект «Видеоцитаты». Выпуск № ША 244. Полная версия лекции: Шалва и Паата Амонашвили «От рождения до совершеннолетия» (день первый) https://www.youtube.com/wa...