Предыдущая публикация
О центре ЛОГОС
Центр коррекции речи ЛОГОС был основан в 2014 году для решения речевых проблем, с которыми сталкиваются дети и взрослые. Именно поэтому нашими основными специализациями стали логопедия и дефектология. В коррекционном процессе мы используем:
✅ методы классической логопедии;
✅ современные нейропсихологические методы;
✅ новейшие разработки в области аудиостимуляции.
Руководителем центра ЛОГОС является Харитонова Елена Васильевна – логопед высшей категории с 1996 года.
За годы работы Харитоновой Е.В. удалось собрать вокруг себя команду таких же неравнодушных и любящих свою профессию людей, как и она сама. В настоящее время у нас работают увлеченные общим делом дипломированные специалисты, постоянно повышающие свою квалификацию.
Направления деятельности:
Логопед:
«запуск» речи;
постановка и автоматизация звуков;
развитие связной речи;
обучение чтению и письму;
профилактика и коррекция дисграфии (нарушения письма);
профилактика и коррекция дислексии (нарушения чтения);
устранение заикания;
логопедический массаж.
Дефектолог:
сенсорное и сенсомоторное развитие;
формирование пространственно – предметных отношений;
интеллектуальное развитие;
нормализация ведущей деятельности возрастного периода;
формирование представлений о предметах и явлениях;
подготовка к восприятию учебного материала.
Психолог:
нормализация психологического состояния детей и родителей;
оценка психологической готовности детей к школьному обучению;
помощь при адаптации к детскому саду, школе;
работа с кризисными состояниями, страхами, агрессией;
консультации для родителей по вопросам детского воспитания.
Нейропсихолог:
диагностика причин нарушений ВПФ;
преодоление трудностей в обучении;
развитие произвольного внимания;
устранение отставания в развитии;
коррекция гиперактивности или излишней заторможенности;
работа с сенсорными нарушениями.
Логопед:
«запуск» речи;
постановка и автоматизация звуков;
развитие связной речи;
обучение чтению и письму;
профилактика и коррекция дисграфии (нарушения письма);
профилактика и коррекция дислексии (нарушения чтения);
устранение заикания;
логопедический массаж.
Дефектолог:
сенсорное и сенсомоторное развитие;
формирование пространственно – предметных отношений;
интеллектуальное развитие;
нормализация ведущей деятельности возрастного периода;
формирование представлений о предметах и явлениях;
подготовка к восприятию учебного материала.
Психолог:
нормализация психологического состояния детей и родителей;
оценка психологической готовности детей к школьному обучению;
помощь при адаптации к детскому саду, школе;
работа с кризисными состояниями, страхами, агрессией;
консультации для родителей по вопросам детского воспитания.
Нейропсихолог:
диагностика причин нарушений ВПФ;
преодоление трудностей в обучении;
развитие произвольного внимания;
устранение отставания в развитии;
коррекция гиперактивности или излишней заторможенности;
работа с сенсорными нарушениями.
Следующая публикация
Нет комментариев