Евгения Чепик(Запорошкина)

Память – это не просто способность запоминать стихи к утреннику, это – фундамент всего обучения, ключ к успехам в школе и в жизни. Память можно и нужно тренировать, и лучшая тренировка для ребенка – игровые упражнения! Почему игра – это серьёзно? Детский мозг лучше всего запоминает информацию, когда она эмоционально окрашена, включена в действие и интересна. Фраза «Сейчас будем развивать память» может вызвать сопротивление, а «Давай поиграем в одну интересную игру» – восторг и любопытство. Виды памяти и как их развивать Существует несколько видов памяти, и важно уделять внимание развитию каждого из них: Кратковременная память позволяет удерживать информацию в течение короткого времени. Развивается через игры на запоминание последовательностей и деталей. Долговременная память хранит информацию в течение длительного времени. Развивается через повторение, ассоциации и создание связей между новой и уже известной информацией. Зрительная – память на образы и визуальную информацию. Развиваетс

«Зачем мучить ребенка, если он не заговорил в три года, заговорит позже», «вот пойдет в сад — выговорится»; «мальчики более ленивые, они могут молчать до трех, четырех и даже пяти лет»; «да он весь в отца, тот тоже долго молчал, а потом как прорвало»; «у меня дочь до трех лет только «ма», «па» говорила, а в четыре года все сразу сказала», — это лишь неполный список таких роковых советов, следствие которых может «аукаться» всю жизнь… Но зачастую мамы таким образом успокаивают друг друга. Почему не стоит так делать и почему наши дети иногда молчат — рассказывает наш эксперт, врач-логопед Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр». — Скажите, как изначально должно выглядеть нормальное развитие ребенка и его взаимодействие с окружающим миром? — Если малыш здоров и у него нет проблем со слухом, на втором месяце жизни он начинает «гулить». К году ребенок должен говорить от 8 до 10 простых слов: «мама», «папа», «баба», «дай», «на»… В это время заканчивается раннее речевое

«Зачем мучить ребенка, если он не заговорил в три года, заговорит позже», «вот пойдет в сад — выговорится»; «мальчики более ленивые, они могут молчать до трех, четырех и даже пяти лет»; «да он весь в отца, тот тоже долго молчал, а потом как прорвало»; «у меня дочь до трех лет только «ма», «па» говорила, а в четыре года все сразу сказала», — это лишь неполный список таких роковых советов, следствие которых может «аукаться» всю жизнь… Но зачастую мамы таким образом успокаивают друг друга. Почему не стоит так делать и почему наши дети иногда молчат — рассказывает наш эксперт, врач-логопед Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр». — Скажите, как изначально должно выглядеть нормальное развитие ребенка и его взаимодействие с окружающим миром? — Если малыш здоров и у него нет проблем со слухом, на втором месяце жизни он начинает «гулить». К году ребенок должен говорить от 8 до 10 простых слов: «мама», «папа», «баба», «дай», «на»… В это время заканчивается раннее речевое

«Зачем мучить ребенка, если он не заговорил в три года, заговорит позже», «вот пойдет в сад — выговорится»; «мальчики более ленивые, они могут молчать до трех, четырех и даже пяти лет»; «да он весь в отца, тот тоже долго молчал, а потом как прорвало»; «у меня дочь до трех лет только «ма», «па» говорила, а в четыре года все сразу сказала», — это лишь неполный список таких роковых советов, следствие которых может «аукаться» всю жизнь… Но зачастую мамы таким образом успокаивают друг друга. Почему не стоит так делать и почему наши дети иногда молчат — рассказывает наш эксперт, врач-логопед Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр». — Скажите, как изначально должно выглядеть нормальное развитие ребенка и его взаимодействие с окружающим миром? — Если малыш здоров и у него нет проблем со слухом, на втором месяце жизни он начинает «гулить». К году ребенок должен говорить от 8 до 10 простых слов: «мама», «папа», «баба», «дай», «на»… В это время заканчивается раннее речевое

«Зачем мучить ребенка, если он не заговорил в три года, заговорит позже», «вот пойдет в сад — выговорится»; «мальчики более ленивые, они могут молчать до трех, четырех и даже пяти лет»; «да он весь в отца, тот тоже долго молчал, а потом как прорвало»; «у меня дочь до трех лет только «ма», «па» говорила, а в четыре года все сразу сказала», — это лишь неполный список таких роковых советов, следствие которых может «аукаться» всю жизнь… Но зачастую мамы таким образом успокаивают друг друга. Почему не стоит так делать и почему наши дети иногда молчат — рассказывает наш эксперт, врач-логопед Центра детской речевой неврологии и реабилитации «НейроСпектр». — Скажите, как изначально должно выглядеть нормальное развитие ребенка и его взаимодействие с окружающим миром? — Если малыш здоров и у него нет проблем со слухом, на втором месяце жизни он начинает «гулить». К году ребенок должен говорить от 8 до 10 простых слов: «мама», «папа», «баба», «дай», «на»… В это время заканчивается раннее речевое