Светлана Измодьярова(Шлыкова)

Аутизм — одно из самых обсуждаемых и при этом часто неправильно понимаемых состояний. С ним сталкиваются миллионы семей по всему миру. Одни боятся этого диагноза, другие надеются «перерасти», третьи пробуют десятки способов «вылечить». Но что из этого работает, а что — нет? Давайте разберёмся на основе научных данных и реальной практики. Расстройства аутистического спектра (РАС) — это группа состояний, связанных с особенностями развития мозга. Они затрагивают: Это не болезнь в привычном понимании — с «вирусом», «воспалением» или «инфекцией». Это иначе работающий мозг, который с рождения воспринимает мир по-другому. Да, по-другому — но не хуже. Сегодня научный консенсус однозначен: расстройства аутистического спектра (РАС) имеют нейробиологическую и генетическую природу. Это значит: При этом даже одинаковый генетический фактор может проявляться по-разному. У одного ребёнка — лёгкая форма, у другого — более выраженные трудности. Это и есть причина, почему говорят о "спектре" аутизма.

Когда родители слышат диагноз «аутизм», первое чувство — растерянность. Что это значит? Насколько всё серьёзно? Будет ли ребёнок говорить, учиться, общаться? На самом деле, аутизм — это не один конкретный диагноз, а целый спектр состояний. У одних детей нарушения заметны сразу, у других — проявляются тонко и не сразу читаются. Важно понимать: есть разные формы аутизма, и чем точнее мы понимаем особенности ребёнка, тем точнее можем помочь. Это самая узнаваемая и яркая форма аутизма. Обычно проявляется до трёх лет и включает: Такие дети часто не играют с другими, предпочитают одиночество, не понимают шуток, метафор, эмоций. Но при этом у них может быть хорошая память, интерес к буквам, цифрам, мелодиям. Если помощь оказывается вовремя, у многих наблюдается заметный прогресс. Часто его называют «мягким» аутизмом или аутизмом без задержки речи. На первый взгляд ребёнок выглядит «обычным», но в поведении всё же прослеживаются особенности: У таких детей часто интеллект сохранен, а иногда они

Когда ребёнок молчит, родители испытывают тревогу, растерянность и даже вину. Особенно если сверстники уже вовсю болтают, задают вопросы, спорят — а ваш малыш до сих пор говорит только отдельные звуки или слова. Но даже если в два, три или даже четыре года речь ещё не пришла — это не конец, это точка старта. Главное — начать движение в правильную сторону. Причин может быть много: особенности беременности или родов, слабый тонус речевых мышц, повышенная тревожность, незрелость мозговых структур, гиперактивность, постоянное использование гаджетов, недостаток живого общения. Иногда ЗРР — это часть других состояний: СДВГ, аутизма, ЗПР, сенсорных нарушений. И всё же в большинстве случаев ситуация обратима. У ребёнка есть потенциал к развитию речи — просто ему нужна помощь, понятная и регулярная. В Реацентре Казанский мы не ждём, пока ребёнок «заговорит сам» — мы создаём для этого условия. Сначала проводим диагностику: логопед, невролог, нейропсихолог, дефектолог оценивают, где именно есть з