Марина Токарева

«Умное зеркало» и роботы-пчелы: как инновации меняют логопедию

Сегодня мы хотим рассказать о передовом опыте Холмогорского детского сада «Домовенок», где логопедическая работа выходит на качественно новый уровень благодаря использованию «Умного зеркала» ArtikMe и программируемых роботов Bee-бот.
В кабинете учителя-логопеда Холмогорского детского сада «Домовенок» появился настоящий помощник – «Умное зеркало» ArtikMe. Этот инновационный инструмент, разработанный для детей от 4 до 10 лет, представляет собой интерактивный монитор с камерой, колонками и микрофоном. По сути, это симбиоз обычного зеркала и многофункциональной обучающей платформы.
«Умное зеркало» ArtikMe стало неотъемлемой частью индивидуальных и подгрупповых логопедических занятий. С его помощью мы целенаправленно работаем над самыми сложными аспектами речевого развития:
• Коррекция звукопроизношения: дети видят собственную артикуляцию в реальном времени, сравнивая ее с эталонными моделями, что способствует более осознанному исправлению ошибок.
•Автоматизация и дифференциация нарушенных звуков: интерактивные игры и задания, реализованные на зеркале, делают процесс закрепления правильного произношения увлекательным и результативным.
•Развитие фонематических процессов: специальные упражнения помогают детям лучше различать звуки речи, что является основой для грамотного письма и чтения в будущем.
•Формирование правильного речевого дыхания: играя с «Умным зеркалом», малыши естественным образом тренируют дыхание, необходимое для четкой и плавной речи.
Особо хочется отметить возможности конструктора занятий ArtikMe. Он позволяет педагогу создавать уникальные программы для каждого ребенка, подбирая лексические темы, загружая собственные фото-, видео- и аудиоматериалы. Это делает каждое занятие неповторимым, максимально соответствующим потребностям и интересам малыша, а также позволяет оперативно корректировать ход работы, учитывая его индивидуальные успехи.
Еще одним ярким примером интеграции технологий в логопедическую практику являются программируемые роботы Bee-бот. Эти маленькие, дружелюбные «пчелки» вызывают неподдельный восторг у дошколят. Дети с удовольствием участвуют в играх и заданиях с Bee-bot, выполняя поставленные педагогом задачи. Возможность взаимодействия с роботом на коррекционных занятиях становится мощнейшим стимулом. Малыши, увлеченные управлением роботом, забывают о трудностях и с радостью повторяют нужные звуки, выполняют артикуляционные упражнения, следуют инструкциям – и все это в процессе увлекательной игры!
Bee-боты помогают в развитии:
• Слухового внимания и памяти: дети внимательно слушают команды, запоминают последовательность действий.
•Пространственной ориентации: управление роботом требует понимания направлений и последовательности движений.
•Логического мышления: планирование маршрута для Bee-bot развивает элементарные навыки программирования и причинно-следственные связи.
• Коммуникативных навыков: дети учатся договариваться, совместно планировать действия.
В 2023 году практика педагогов детского сада «Домовенок» «Применение мини-робота Bee-Bot «Умная пчела» в коррекционно-образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста с ОВЗ», получила высокую оценку экспертов и была включена в Региональный атлас образовательных практик (РАОП) Красноярского края, успешно стартовав с начального уровня.
Применение «Умного зеркала» ArtikMe и Bee-ботов в Холмогорском детском саду «Домовенок» – это яркий пример того, как современные технологии могут трансформировать традиционные подходы к коррекционной работе. Это не просто красивые игрушки, а мощные педагогические инструменты, которые делают процесс обучения более наглядным, интерактивным и, что самое главное, мотивирующим для детей. Мы верим, что за такими инновациями – будущее логопедии.
Автор: Злата Николаевна Рудик, учитель-логопед Холмогорского ДС «Домовенок».
Снимок 1- «Умное зеркало» ArtikMe»
Снимок 2-7 -Логопедическое занятие с применением «Умного зеркала» ArtikMe