ВЕРХНЯЯ КУЭНГА (ЗАБАЙКАЛЬЕ)

Авансцена — это часть итальянской сцены-коробки. Она располагается между рампой — барьером между сценой и залом, где находится световое оборудование, — и занавесом. Слово происходит от двух французских корней: avant — «передний, впереди», scène — сцена. «Опасаясь насмешек публики, они обыкновенно не смеют выдвигаться на авансцену и произносят в глубине театра стихи как прозу и прозу как стихи, не чувствуя ни меры стихов, ни плавного теченья прозы и требуемых смыслом на слова ударений». Степан Жихарев. «Записки современника». 1806–1809 Часто авансцена немного выдается в зал. Ее конструкция приближает выступающих к публике. Она также уменьшает видимое расстояние между артистами и зрителями. «Ремарки: Налево от зрителей деревянная перегородка с дверями, отделяющая печь, которая выходит на сцену одним своим боком, с приделанною к нему лежанкою; и печь, и лежанка выложены изразцами. На авансцене стол, выкрашенный красною краской. Медный самовар стоит на лежанке». Алексей Потехин. «Чужое доб

Но знаете ли вы о человеке, благодаря которому в России сложилась эта привычная система образования? Звали его Теодор (Федор Иванович) Янкович де Мириево (ок. 1740-1814). Серб из знатного рода, австрийский подданный, волей императрицы Екатерины Великой оказавшийся в России и связавший с ней свою дальнейшую жизнь. Реформы Петра Первого привнесли в Россию, в первую очередь, профессиональное и духовное образование, которое практически не касалось крестьян. Несомненно, его преобразования сыграли огромную роль в модернизации России. Но только создание новой, массовой школы могло закрепить и развить изменения в русской общественно-экономической, интеллектуальной и культурной жизни. При этом до времен правления императрицы Екатерины Второй образование в России не имело системного характера. Долгое время и мероприятия императрицы не отличались ни эффективностью, ни продуманностью. Увлеченная идеей воспитания «новой породы людей», Екатерина сосредоточилась на создании закрытых учреждений для ог