дороги

Когда в школах начинают водиться уроки государственного патриотизма, это означает, что в государстве что-то идёт не так. Если детей начинают учить любить родину, это значит, что родина не любит своих детей. Патриотизм – это любовь к родине. Это личное чувство, личное переживание человека. Родина – это не государство и не власть. Родина – тот уголок земли, с которыми человека связывают истоки жизни. А если людей начинают с детства учить любить государство и власть, это не патриотизм, это воспитание лояльности и покорности в те решающие моменты жизни, когда решается судьба отечества. Таким образом воспитанный человек выбирая между любовью, к родине и лояльности к государству может изменить родине. Потому что любовь к родине иногда требует идти против государства, против власти. Принудительное воспитание патриотизма – это предвестия государственного политического банкротства в любую эпоху, в любой стране. Если народу не за что любить государство, то нужно думать о понуждении народа к любви или о перемене политики государства по отношению к людям. Любовь через насилие не может сделать человека добрым и гуманным. Любовь к родине – это исключительно личное чувство. Оно не тиражируется учебниками, решениями президента в парламентах и правительстве, съездов в партии. Патриотизм вырастает из свободы, из права свобод человека, из достатка и благополучия, из любви к ближнему и дальнему, из благосостояния. Патриотизм не вырастает, из бедности и нищеты, из унижения оскорблений, из пренебрежения человеком, из неправды и лжи. Государство может дать человеку урок патриотизма, перестать врать и начать служить людям. Тогда уроки государственного патриотизма в школах никому не придут и в голову, потому что дети просто будут знать, что родина их любит.