Свернуть поиск
Фид
Наталья Кудинова (Колядина)
поделилась заметкой17 авг
ИЗ ЗАПИСЕЙ Л.П.БЕРИИ.
«Товарищ Сталин ставит великую задачу – добиться 5-часового рабочего дня. Если мы этого добьёмся, то это будет великий переворот. В девять работу начал – в 2 часа уже конец, без перерыва. Пообедал – и время свободное. Мы на одном этом капитализм обойдём, они так не могут, им прибыль давай, а им рабочие – а как русские могут за 5 часов и живут хорошо? Нет, давай нам тоже социализм и Советскую власть, мы тоже хотим жить как люди. Вот это и будет мирное наступление коммунизма».«Коммунизм возможен, если в жизни будет расти число коммунистов не за страх, не за премию, а за совесть,- таких, которым интересно работать и жить, которые умеют и поработать и отдохнуть, но не так, на танцульках, а с душой, чтобы развиваться».
«Спорт – это обязательно для каждого; если рабочий день будет 5 часов – на всё хватит, учиться надо будет всю жизнь. Прошло 10 лет – снова садись на пару месяцев за парту, вспоминай историю, географию. А если знаешь – сдай экзамен и гуляй эти два месяца. Нам неучи не нужны, нам нужны поголовно коммунисты, а какой ты коммунист, если ты ничего не знаешь и за сердце в сорок лет хватаешься?
Это у нас времени не было, а у тебя есть, давай, развивайся, дорогой, тебе Советская власть дала, пользуйся и сам её укрепляй».
«И так – по всему миру».
https://t.me/CCCPMoscow
0 комментариев
4 раза поделились
17 классов
Фид
Наталья Кудинова (Колядина)
поделилась заметкой15 авг
3 ПРИЗНАКА РЕВОЛЮЦИОННОЙ СИТУАЦИИ: ЧЕМУ УЧИЛ ЛЕНИН. ЗАБЫТЫЕ КОНСПЕКТЫ
В школе, а потом в университете нас заставляли конспектировать и изучать работы Владимира Ленина. Это «напрягало» и раздражало, было непонятно, зачем нужны цитаты Ленина через почти 70 лет после Октябрьской революции. И на тот момент они действительно устарели.Но о работах и размышлениях Ленина стали все чаще вспоминать в постсоветской России, когда Советская власть закончилась и наступила новая – буржуазная эра, про которую и писал когда-то Ленин.
Вот, например, о признаках революционной ситуации, о чем в последнее время вспоминают часто. Давайте обратимся к «старым конспектам» Ленина.
Революционная ситуация — понятие, которой сформулировал В. И. Лениным в статье 1915 г. «Крах II Интернационала». В ней он обозначил объективные и субъективные условия, складывающиеся в обществе накануне революции. Ленин тогда, за два года до Февральской и Октябрьской революций, выделил три главных объективных признака революционной ситуации.
Он писал, что «для марксиста не подлежит сомнению, что революция невозможна без революционной ситуации, причем не всякая революционная ситуация приводит к революции. Каковы, вообще говоря, признаки революционной ситуации? Мы, наверное, не ошибемся, если укажем следующие три главные признака:
1) Невозможность для господствующих классов сохранить в неизмененном виде свое господство; тот или иной кризис «верхов», кризис политики господствующего класса, создающий трещину, в которую прорывается недовольство и возмущение угнетенных классов. Для наступления революции обычно бывает недостаточно, чтобы «низы не хотели», а требуется еще, чтобы «верхи не могли» жить по-старому.
2) Обострение, выше обычного, нужды и бедствий угнетенных классов.
3) Значительное повышение, в силу указанных причин, активности масс, в «мирную» эпоху дающих себя грабить спокойно, а в бурные времена привлекаемых, как всей обстановкой кризиса, так и самими «верхами», к самостоятельному историческому выступлению.
Без этих объективных изменений, независимых от воли не только отдельных групп и партий, но и отдельных классов, революция — по общему правилу — невозможна», - считал Владимир Ленин.
Далее он указывал на то, что «совокупность этих объективных перемен и называется революционной ситуацией».
Такой была как раз ситуация в 1905 году в России, а также во все эпохи революций на Западе.
Ленин считает, что такой была ситуация в России и в 1879—1880 годах, но революции тогда не было. Почему? И дает такой ответ: «Потому, что не из всякой революционной ситуации возникает революция, а лишь из такой ситуации, когда к перечисленным выше объективным переменам присоединяется субъективная».
Что это субъективная перемена? «По-Ленину» - это способность революционного класса на революционные массовые действия, достаточно сильные, чтобы сломить (или надломить) старое правительство, которое никогда, даже и в эпоху кризисов, не «упадет», если его не «уронят», считал «вождь мирового пролетариата».
Такими Ленин считал марксистские взгляды на революцию. Это, напомним, фрагменты из работы Владимира Ленина «Крах II Интернационала», написанной им в 1915 году.
Сейчас говорят, что в России нет классов. Нет, мол, буржуазии и пролетариата. Так ли это? Вместо буржуазии – появился социально-ориентированный бизнес. Что есть бизнес, это точно. А вот насколько он социален, большой вопрос. Про пролетариев, напомним, Ленин писал, что это те, кому нечего терять, кроме цепей.
Или таких «цепей» уже нет? Но дело разве в названиях? А суть проста и тревожна: число бедных в России растет. Также растет и число миллионеров и даже миллиардеров, причем, долларовых. И далее снова «по-ленински»: бедные становятся беднее, а богатые – богаче.
Неслучайно пелось в известной песне, что Ленин и теперь живее всех живых. Или не так?
lentachel.ru/news/2019/...
0 комментариев
5 раз поделились
18 классов
Фид
Наталья Кудинова (Колядина)
поделилась фотографией13 авг
Фотография удалена или не является публично доступной
На этом пока всё
Войдите в ОК, чтобы посмотреть всю ленту
422
- Кот БаюнЧелябинск
- Славин Дружинг. Волжский (Волгоградская область)
- М АКандагар
528
- Секреты успеха великих людей57266 подписчиков
- Это Кавказ31076 подписчиков
- Магазины Победа439473 подписчика
- Новости РБК533383 подписчика
Правая колонка