Девочка из школы возвращалась, Шепотом шёл снег над фонарями - В свете возникавший ниоткуда. Из окна следил за ней мальчишка, Много дней следил, не приближаясь, Не сказавши девочке ни слова. Но он знал, что девочка с портфелем, Как и он, — смешная фантазёрка, Что в её саду живут бизоны, Вместо лестниц замирают сходни, А в сенях бесчинствуют норд-осты. И решил мальчишка, что однажды Он придёт в фланелевой рубахе С красным шарфом на калёной шее, Принесёт ей золота крупицы, На пшено похожие по виду: Это он добыл их, по песчинке Перебравши дно реки Норд-Форка. Он добудет ей секрет старинный Лун фарфоровых, всходящих на рассвете, Привезёт чешуйчатых драконов И ещё полмира ей добудет. И однажды он ушёл с вокзала Или пристани, где мокрые перила, Как чубук, дымились на рассвете. Три войны прошёл он и полсвета, Триста городов и сто ремёсел, Видел небылицы он и правду, Пред которой выдумка бледнеет. Не драконов из китайской сказки, А в пыли
...ЕщёГалина Шергова Девочка из школы возвращалась...
Девочка из школы возвращалась, Шепотом шёл снег над фонарями - В свете возникавший ниоткуда. Из окна следил за ней мальчишка, Много дней следил, не приближаясь, Не сказавши девочке ни слова. Но он знал, что девочка с портфелем, Как и он, — смешная фантазёрка, Что в её саду живут бизоны, Вместо лестниц замирают сходни, А в сенях бесчинствуют норд-осты. И решил мальчишка, что однажды Он придёт в фланелевой рубахе С красным шарфом на калёной шее, Принесёт ей золота крупицы, На пшено похожие по виду: Это он добыл их, по песчинке Перебравши дно реки Норд-Форка. Он добудет ей секрет старинный Лун фарфоровых, всходящих на рассвете, Привезёт чешуйчатых драконов И ещё полмира ей добудет. И однажды он ушёл с вокзала Или пристани, где мокрые перила, Как чубук, дымились на рассвете. Три войны прошёл он и полсвета, Триста городов и сто ремёсел, Видел небылицы он и правду, Пред которой выдумка бледнеет. Не драконов из китайской сказки, А в пыли, у ног своих, в Мадриде Раненные пулями полотна Видел он, И на него глядели Смертные еванегельские лики Ратников бессмертными глазами. Не искал он золота крупицы На песчаных отмелях Норд-Форка, А со дна днепровского в ознобе Поднимал солдатскими руками Танки, затонувшие в атаке. И везде он щедро жил и жадно, Всё запоминал, во всём рождался, Постигал пленительность ремёсел – Только для того, чтоб, возвратившись, Мог подробно обо всём поведать Девочке, вернувшейся из школы. Трижды похороненный воскрес он, Так как знал, что умереть не может, Полземли не донеся до встречи… И однажды он домой вернулся, Отыскал он адрес и квартиру Женщины, которая когда-то Девочкой из школы возвращалась. Он ей рассказал о том, что видел, Небылицы рассказал и правду, Пред которой выдумка бледнеет, Он сказал, что ей принёс полсвета, Но она его не понимала – Были ей смешны и недоступны Все его мальчишеские бредни. И тогда к окну он отвернулся, Отошёл к окну он и подумал : Неужели зря пропали годы Смерти, воскрешенья и рожденья, Неужели он напрасно прожил? Он смотрел в окно и вдруг увидел – Девочка из школы возвращалась (Шепотом шёл снег над фонарями, В свете возникавший ниоткуда), И за ней из-за стеклянной двери Наблюдал мальчишка незнакомый. И мужчина громко рассмеялся, Рассмеялся и сказал: — Отлично! – Он сказал: — Да здравствует мальчишка, Что придумал за стеклянной дверью Целый мир – отважный и подробный, Ведь однажды он уйдёт с вокзала Или пристани, где мокрые перила, Как чубук дымятся на рассвете. И начнёт он щедро жить и жадно, Всё запоминать, во всём рождаться, Постигать пленительность ремёсел И мечты свирепую науку, Будет жизнелюбцем на планете – Значит, будет ей он благодарен! Если даже он домой вернувшись, Не найдёт мечты своей заветной, Пусть он не горюет, потому что Всё равно ведь снова в переулке Будет ждать какой-нибудь мальчишка Девочку, идущую из школы…
В 90 годы женщина вышла из квартиры, вынести мусор и пропала, искали найти не могли, в милицию заявляли, объявили безвести пропавшей, ровно через год, в тот же день, в тот же час она позвонила в дверь (одежда на ней была та же самая , причём не изношенная (халат, тапочки и мусорное ведро)) . Куда она пойдёт? Куда её гнать,
Не нужно возвращать,один раз вернёте,простите,дальше будет хуже! Многие женщины говорят,простила ради детей,а уходил он,не думал о детях? Вернёте,простите,дальше будет хуже,предавший однажды,предаст и дважды и т.д
Вообще-то, тут речь не про то, чтобы возвращать предавшего. . Тут советуют возвращать тех, кого предали МЫ. . И тут ребром встаёт вопрос: А тем, кого МЫ ПРЕДАЛИ, это надо — возвращаться? . Ведь МЫ, однажды предав, предадим и дважды.
Мы используем cookie-файлы, чтобы улучшить сервисы для вас. Если ваш возраст менее 13 лет, настроить cookie-файлы должен ваш законный представитель. Больше информации
Комментарии 60
Девочка из школы возвращалась,
...ЕщёГалина Шергова Девочка из школы возвращалась...Шепотом шёл снег над фонарями -
В свете возникавший ниоткуда.
Из окна следил за ней мальчишка,
Много дней следил, не приближаясь,
Не сказавши девочке ни слова.
Но он знал, что девочка с портфелем,
Как и он, — смешная фантазёрка,
Что в её саду
живут бизоны,
Вместо лестниц
замирают сходни,
А в сенях
бесчинствуют норд-осты.
И решил мальчишка, что однажды
Он придёт в фланелевой рубахе
С красным шарфом на калёной шее,
Принесёт ей золота крупицы,
На пшено похожие по виду:
Это он добыл их,
по песчинке
Перебравши дно реки Норд-Форка.
Он добудет ей секрет старинный
Лун фарфоровых,
всходящих на рассвете,
Привезёт чешуйчатых драконов
И ещё полмира ей добудет.
И однажды он ушёл с вокзала
Или пристани,
где мокрые перила,
Как чубук, дымились на рассвете.
Три войны прошёл он и полсвета,
Триста городов и сто ремёсел,
Видел небылицы он и правду,
Пред которой выдумка бледнеет.
Не драконов из китайской сказки,
А в пыли
Девочка из школы возвращалась,
Шепотом шёл снег над фонарями -
В свете возникавший ниоткуда.
Из окна следил за ней мальчишка,
Много дней следил, не приближаясь,
Не сказавши девочке ни слова.
Но он знал, что девочка с портфелем,
Как и он, — смешная фантазёрка,
Что в её саду
живут бизоны,
Вместо лестниц
замирают сходни,
А в сенях
бесчинствуют норд-осты.
И решил мальчишка, что однажды
Он придёт в фланелевой рубахе
С красным шарфом на калёной шее,
Принесёт ей золота крупицы,
На пшено похожие по виду:
Это он добыл их,
по песчинке
Перебравши дно реки Норд-Форка.
Он добудет ей секрет старинный
Лун фарфоровых,
всходящих на рассвете,
Привезёт чешуйчатых драконов
И ещё полмира ей добудет.
И однажды он ушёл с вокзала
Или пристани,
где мокрые перила,
Как чубук, дымились на рассвете.
Три войны прошёл он и полсвета,
Триста городов и сто ремёсел,
Видел небылицы он и правду,
Пред которой выдумка бледнеет.
Не драконов из китайской сказки,
А в пыли, у ног своих, в Мадриде
Раненные пулями полотна
Видел он,
И на него глядели
Смертные еванегельские лики
Ратников бессмертными глазами.
Не искал он золота крупицы
На песчаных отмелях Норд-Форка,
А со дна днепровского
в ознобе
Поднимал солдатскими руками
Танки, затонувшие в атаке.
И везде он щедро жил и жадно,
Всё запоминал, во всём рождался,
Постигал пленительность ремёсел –
Только для того, чтоб, возвратившись,
Мог подробно обо всём поведать
Девочке, вернувшейся из школы.
Трижды похороненный воскрес он,
Так как знал, что умереть не может,
Полземли
не донеся до встречи…
И однажды он домой вернулся,
Отыскал он адрес и квартиру
Женщины,
которая когда-то
Девочкой из школы возвращалась.
Он ей рассказал о том, что видел,
Небылицы рассказал и правду,
Пред которой выдумка бледнеет,
Он сказал,
что ей принёс
полсвета,
Но она его не понимала –
Были ей смешны и недоступны
Все его мальчишеские бредни.
И тогда к окну он отвернулся,
Отошёл к окну он и подумал :
Неужели зря пропали годы
Смерти,
воскрешенья
и рожденья,
Неужели он напрасно прожил?
Он смотрел в окно и вдруг увидел –
Девочка из школы возвращалась
(Шепотом шёл снег над фонарями,
В свете возникавший ниоткуда),
И за ней из-за стеклянной двери
Наблюдал мальчишка незнакомый.
И мужчина громко рассмеялся,
Рассмеялся и сказал: — Отлично! –
Он сказал:
— Да здравствует мальчишка,
Что придумал за стеклянной дверью
Целый мир – отважный и подробный,
Ведь однажды он уйдёт с вокзала
Или пристани,
где мокрые перила,
Как чубук дымятся на рассвете.
И начнёт он щедро жить и жадно,
Всё запоминать, во всём рождаться,
Постигать пленительность ремёсел
И мечты
свирепую науку,
Будет жизнелюбцем на планете –
Значит, будет ей он
благодарен!
Если даже он домой вернувшись,
Не найдёт мечты своей заветной,
Пусть он не горюет,
потому что
Всё равно ведь снова в переулке
Будет ждать какой-нибудь мальчишка
Девочку, идущую из школы…
Возвращать нужно только тех людeй, которые ушли по нашей винe. Остальным нужно жeлать счастливого пути...
.
Тут советуют возвращать тех, кого предали МЫ.
.
И тут ребром встаёт вопрос:
А тем, кого МЫ ПРЕДАЛИ, это надо — возвращаться?
.
Ведь МЫ, однажды предав, предадим и дважды.
А вы как считаете ?