БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова

Алексей Петрович Мандрыка – историк науки и техники, автор фундаментальных трудов по истории механики, баллистики, ракетодинамики и других областей техники и технических наук, доктор технических наук, выпускник Военмеха. Алексей Петрович Мандрыка родился 22 апреля 1918 г. в Москве в семье военнослужащего. Его отец, Пётр Васильевич Мандрыка, в 1923-1943 гг. был начальником Центрального военного госпиталя в звании сначала дивизионного врача, а затем генерал-майора медицинской службы. Мать, Нина Георгиевна Мандрыка, занималась семьей, в предвоенные годы работала учителем в школе. В 1937 г. Алексей Мандрыка окончил полную среднюю школу в Москве. В том же году вступил в ряды Всесоюзного ленинского коммунистического союза молодёжи. В детские и юношеские годы занимался языками – французским, немецким и английским, которые продолжал изучать и в высшей школе. По окончании школы Алексей Мандрыка поступил в Военно-инженерную воздушную академию имени Н.Е. Жуковского на факультет авиавооружения. Из

В честь Нового 2026 Года, начальник станции Восток 70 РАЭ и выпускник БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Ф. Устинова Дмитрий Башмашников совместно с ведущим магнитологом Ильей Степнадзе подняли флаг легендарного «Военмеха». Более подробнее о жизни и работе на станции Дмитрий Башмашников рассказал в беседе с главным редактором газеты «Общество и Экология» Сергеем Лисовским. — Дмитрий, добрый день! Рады приветствовать Вас и всю команду нашей Российской экспедиции. Прошу, расскажите, как обстоят дела? — Добрый день! Мы продолжаем нашу работу. В белоснежной тишине Антарктиды могуче возвышается станция Восток — островок человеческой отваги среди ледяной пустыни. В 2027 году эта крепость науки отметит свой 70-летний юбилей, и каждый прожитый год станции — это страница с достижениями в книге полярных экспедиций. В декабре 2024 года введён в эксплуатацию новый зимовочный комплекс «Восток». Станция построена в кратчайшие сроки. Это сооружение впечатляет своими размерами — в длину 140 метров, максимальная высо

Наша жизнь летит со скоростью света. Вот только вчера был сентябрь и первая лекция по дисциплине, а сегодня уже на носу сессия и новогодние хлопоты. В этой суматохе мы часто подводим итоги года одним единственным вопросом: «Всё ли выполнено?», «Какие у меня успехи?» или «Все ли хвосты закрыл?». Конечно, профессиональные и академические успехи важны. Но зацикливаясь только на них, мы рискуем пропустить самое главное — собственный рост. Ваш личный год — это гораздо больше, чем цифра в зачетке или уровень заработной платы. Давайте по-пробуем оценить его по-взрослому, обратив внимание на те сферы, которые и составляют настоящую, полноценную жизнь. Ваше «Колесо баланса жизни» Представьте свою жизнь в виде колеса, разделенного на несколько важных «секторов». Например: Учеба, Друзья, Здоровье, Хобби/Отдых, Личностный рост, Карьера/Стажировки. Мысленно оцените удовлетворенность каждой сферой по шкале от 1 до 10. Что получилось? Кривое «колесо» будет ехать тяжело и буксовать. Возможно, вы об

Заместитель декана факультета «А» и старший преподаватель кафедры А8 Ценева София Николаевна написала сказку о законах термодинамики, чтобы студентам было проще запомнить их. Однажды, в зимний вечер, когда вокруг царила мерцательная тишина, покрывшая землю свежим, мягким снегом, Малефисента столкнулась с неведомым ей до этого испытанием. Не злой колдуньей и не мятежной феей должна была стать, а студенткой, сиживающей над учебниками по термодинамике. Экзамен на носу, вопросы запутанные, а в голове — сумбур от приближающегося праздника. Встревоженная Малефисента готовила заклинания, чтобы шепотом ветра унести формулы в свой замок знаний, но каждая страница книги казалась ей сказкой со слишком большим количеством героев и совсем без четкого сюжета. И вот, когда звезды уже начали щеголять своим блеском на небосводе, появился Иван-царевич, волшебный друг из мира русских сказаний. Видя беду Малефисенты, он решил использовать старинные методы: силу дружбы и поддержки, чтобы помочь ей разоб

А знаете ли вы, что эффективность планирования времени зависит от типа личности? Американский психолог Уильям Марстон изучал типы поведения личности. Еще в 1928 году он выпустил книгу «Эмоции нормальных людей», в которой изложил теорию DISC. В основе метода лежит идея, что люди по-разному реагируют на окружающую среду из-за своих эмоций. Методология исследования поведения людей была разработана на основе четырехсекторной модели с двумя осями: восприятие ситуации (враждебная - дружелюбная) и реакция человека на события (активная-пассивная). Марстон выделил 4 основных типа личности, каждый из которых отражает определённый стиль поведения: 1. «D» (Доминирование) - активные, решительные люди, стремящиеся к контролю и результату. Такие люди любят находиться в высококонкурентной среде - они завоеватели, ориентированные на результат. Это достигаторы, которых мотивирует к действиям накаленная вокруг атмосфера или соревновательная среда. В планировании для них важно: • ставить чёткие цели;

В нашем городе в исторических зданиях обнаруживается довольно много дореволюционных клейменных кирпичей, и их материальная ценность не высока: в сети они продаются по 200-300 рублей. Но с точки зрения истории и памяти простой кирпич становится вещью довольно увлекательной. Известно, что Военмех занимает все здания первого квартала 1-й Красноармейской улицы: угловое здание от Московского пр., главный корпус, здание «школы» и угловое здание с Державинским переулком, а также внутренние постройки. Здания эти появлялись здесь один за другим в XIX веке. И, конечно, иногда, в подвалах и на чердаках, во время ремонтных внутренних работ и… назовем это экспедиционными вылазками сотрудников нашего Музея обнаруживаются дореволюционные кирпичи. Как понять, что кирпич именно дореволюционный? На кирпиче будет читаться фамилия или инициалы, которые говорят нам о владельце того кирпичного завода, на котором этот кирпич сделан. Обязали владельцев кирпичных заводов штамповать кирпичи «Правила выделки ки

С 6 по 9 ноября в Ленинградской области прошёл Форум студенческих СМИ Санкт-Петербурга «В теме!» – масштабное образовательное и конкурсное мероприятие для представителей вузовских медиацентров города. Форум объединил студентов, создающих медиаконтент о жизни своих университетов, и стал площадкой для обмена опытом, командной работы и профессионального роста молодых специалистов в сфере медиа. В программе форума прошли: — образовательные лекции и мастер-классы по направлениям SMM, фото, видео и дизайна; — конкурс «Лучшее студенческое СМИ Санкт-Петербурга»; — дебаты и креативные хакатоны. Команда студенческого СМИ «Крылач» БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова представила университет в конкурсных испытаниях, продемонстрировала свои медийные проекты и поделилась опытом с коллегами из других вузов. Форум «В теме!» стал пространством, где студенты смогли не только повысить профессиональные навыки, но и завести новые знакомства, вдохновиться идеями и наметить будущие совместные проекты.

В БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова утверждена новая структура факультетов и кафедр. Решение принято в рамках реализации стратегии развития университета и направлено на укрепление инженерных школ, развитие современных направлений подготовки и повышение эффективности образовательных и научных программ. Обновлённая система отражает переход к современной модели инженерного образования, в которой объединены фундаментальная и прикладная подготовка, цифровые технологии, междисциплинарные исследования и партнёрство с промышленностью. Изменения способствуют формированию у студентов компетенций, востребованных в высокотехнологичных и оборонных отраслях. Ректор БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова Александр Евгеньевич Шашурин подчеркнул, что развитие структуры университета – шаг к выполнению стратегических задач, поставленных руководством страны: «Военмех остаётся опорой инженерного образования России. Новая структура факультетов отражает современную логику подготовки инженеров – от фундаментальн

Почему Вы решили поступать в Военмех? Я всегда хотел быть инженером, но еще одна из причин – преемственность поколений и династийность. До меня Военмех закончили мой дядя и двоюродный брат – его сын. Дядя, Александр Павлович Золотарев, получил диплом в 1932 г. Сразу после окончания вуза и до 1941 г. работал на заводе «Большевик». Затем, с 1941 по 1943 гг., занимал должность директора завода в Воткинске (Удмуртская Республика – прим. ред.), а после этого и до 1944 г. – директора завода в Коломне (Московская область – прим. ред.). С 1944 по 1945 гг. он работал уполномоченным МОП по восстановлению завода «Баррикады» в Сталинграде. Затем судьба забросила его в Хабаровск, где до 1949 г. он также был директором завода. Потом он занимал ответственные должности на предприятиях оборонной промышленности. Двоюродный брат, Алексей Александрович Золотарев, закончил Военмех в 1952 г. Как и отец, он посвятил жизнь оборонной промышленности. После вуза работал в ЦКБ-3 (г. Подольск – прим. ред.), затем