Братья Колдуновы

Я долго не мог сформулировать, почему меня так раздражает праздник 8 марта. Но как-то раз одна знакомая сказала фразу, после которой я всё понял: «8 марта – это день, когда женщины должны поздравлять женщин. А мужчины должны просто постоять в сторонке» И действительно, своим участием мужчины превратили этот день в очередную демонстрацию неравенства. Общее настроение примерно такое: «Вы здесь для красоты. А мы будем смотреть на вас и оценивать». Вспомните как обычно поздравляют: «Вы украшение коллектива», «продолжайте радовать глаз», «оставайтесь такими же прекрасными». Это вроде звучит вроде как комплимент, но на самом деле это выпячивание роли женщины как декорации. И звучит это скорее как требование: оставайся красивой, радуй нас. И вот тебе еще цветочки, чтобы смотрелось получше. И даже если мужчины пытаются признать в женщине другие роли: профессиональные или личные – это всё равно не праздник равенства. 8 марта – это временная компенсация за отсутствие этого равенства в остальны

В начале года почта завалена приглашениями на фотоконкурсы. Когда я только начинал заниматься фотографией, конкурсы вызывали у меня азарт. Но сейчас я поймал себя на мысли, что мне это стало абсолютно не интересно. Более того, я считаю, что в современном мире фотоконкурсы – это зло. И тому есть несколько причин. Мы привыкли считать, что конкурс – это поиск лучшего. На самом деле, конкурс – это поиск того, против чего никто не возражает. Представьте: вы позвали друзей в гости на пиццу. Но один не ест мясо, другой ненавидит лук, третий не любит ананасы. В итоге вы делаете обычную «Маргариту». Не потому, что она всем нравится больше всего, а потому, что это единственный вариант, против которого никто не возражает. С конкурсами всё точно так же. В комиссии сидит несколько человек с разными вкусами. Один любит классику, другой – современное искусство. Чтобы они договорились, им нужно выбрать что-то «среднее». Не слишком странное, не слишком сложное. В итоге побеждает фотография – такая же с

Представьте ситуацию. Подруга показывает вам новое платье. Вы смотрите и говорите: «Очень красиво. Замечательно». Формально – это позитивная реакция. Но по интонации подруга чувствует другое. Она улыбается в ответ, но уже думает: «Ладно… завтра понесу сдавать платье обратно». Потому что она почувствовала ваше состояние, а не смысл ваших слов. В этом главная ловушка умных людей. Нам кажется: если мы не хамим и говорим по делу, нас будут уважать. Но нас считывают не по логике, а по ощущениям рядом с нами. Я долго считал, что эмоциональная незрелость – это когда человек истерит, обижается, «не умеет держать себя в руках». А потом понял неприятную вещь: эмоционально незрелым довольно часто был как раз я сам. Не потому что грубый и невоспитанный. А потому что говорил логично, по делу, но не чувствовал момент. Я был занят тем, что сказать, а не тем, как это звучит для другого человека. Помню, когда я работал в науке, у нас в отделе был сотрудник – очень умный человек. Сильный специалист. Но

Мы привыкли считать себя очень продуктивными. Мы не можем просто погулять по парку. Нам обязательно нужно вставить наушник и слушать «полезный» подкаст. Мы не можем просто позавтракать, не пролистывая новости. Но давайте честно: чаще всего мы заглядываем в экран не потому, что там что-то важное. Нам просто страшно остаться в тишине с самим собой. Но сегодня я хочу показать, как превратить «одиночество» в суперсилу. Расскажу на примере фотографии, но вы сможете применить это к чему угодно. На самом деле, мы боимся не одиночества. Мы боимся того человека, который сидит у нас в голове. Без музыки, без ленты соцсетей и без игр он начинает задавать очень неудобные вопросы: «Туда ли ты идешь?», «Чего ты на самом деле хочешь?» Мы забиваем эфир информационным мусором, чтобы просто заглушить этот голос. В итоге к сорока годам мы знаем всё о жизни блогеров из Дубая, но понятия не имеем, что происходит внутри нас самих. Я нашел лазейку. Я начал гулять один с камерой. Сначала было неловко – чувс

На днях я разбирал старые фотографии и наткнулся на портреты меня десятилетней давности. И знаете, стало как-то не по себе. Я осознал: я таким уже больше никогда не буду. Но вот что забавно. Я вспомнил, как я относился к тем кадрам тогда, десять лет назад. Я же их терпеть не мог! Мне казалось: «Господи, какой я тут страшный, какой неудачный свет, что с лицом?». А сегодня смотрю и думаю: «Да нормально всё было». Если вдуматься, это какой-то бред: мы сначала растраиваемся из-за того, как мы выглядем в данный момент, а через несколько лет расстраиваемся, вспоминая, какими классными мы были тогда. И из-за этой дурацкой привычки мы просто не можем нормально жить сейчас. Мне очень нравится фраза Коко Шанель: «Ничто так не старит женщину как попытка выглядеть моложе». К мужчинам, кстати говоря, это тоже относится. И это очень точно подмечено: Когда мы пытаемся скрыть возраст, мы делаем только хуже. Почему нам вообще так сложно принять свое лицо? Я думаю, во всём виновато изобретение фотогр

Давно была у нас с братом мечта – навести порядок в терминах портретного освещения. Чтобы не люди не путали жёсткость с контрастом, заполняющий с моделирующим, контурный с контровым. А то в интернете куча разных слов: «Петля», «Бабочка», «Рембрандт», «Высокий ключ», «Широкий свет», но редко кто объясняет, что они реально значат и как вообще связаны. Мы выделили шесть основных классификаций, по которым фотографы описывают освещение в портрете. У каждой классификации свои цели и логика. Каждая заслуживает отдельного разбора, но сейчас цель – просто выстроить общую картину без погружения в детали. Примеры нам было проще и нагляднее сделать на 3D-моделях, но суть от этого не меняется. 1) Классификация по функции источников света. Каждый источник выполняет свою роль в построении освещения. Основные роли такие: Рисующий свет – создаёт базовый светотеневой рисунок. Его задача: разделить свет и тень, выделить главное и показать форму так, как задумал фотограф. Моделирующий свет – помогает до

Ёмкий и упорядоченный курс по фотографии для начинающих. Курс полезен всем, кто интересуется фотографией и стремится получить систематизированные знания о настройках фотоаппарата. Курс подойдёт как для тех, кто хочет фотографировать просто для удовольствия, так и для тех, кто планирует развивать фотографию как профессию. Ссылка на курс для тех, кто в России: Stepik Для тех, кто не в России: Udemy -------------- ВНИМАНИЕ! До 8 декабря 2024 на наш онлайн видео-курс «‎Фотоаппарат: Главные настройки»‎ действует большая скидка по промокоду BIRTHDAY Самый удачный момент, если вы думали купить курс себе или в подарок! -------------- Основой данного онлайн курса является наш 25-летний опыт фотографирования и 15-летний опыт преподавания фотографии в лицензированных учебных заведениях. За годы преподавания мы научили фотографировать уже несколько тысяч человек: людей разных профессий и возрастов (от школьников до пенсионеров), с разными моделями фотоаппаратов и разным уровнем начальных знаний.

Когда я только начал преподавать фотографию, с одной из моих учениц произошла забавная история, которая заставила меня взглянуть на процесс преподавания немного по-другому. Во время выполнения первого практического упражнения мы вышли на улицу, все в группе включили фотоаппараты и начали фотографировать. Но одна девушка замешкалась. Я подошёл к ней и спросил, что случилось. В ответ она сказала: «Я сняла с объектива крышку и теперь не знаю, куда её положить. У меня нет карманов, а сумка осталась в классе». Мы вместе посмеялись над этой ситуацией, но потом оказалось, что такая проблема возникает регулярно у разных учеников (чаще у учениц). Поэтому впредь я стал напоминать людям, что если у них нет карманов, лучше заранее решить, куда положить крышку от объектива. Вот так, забавно, но поучительно. Иногда в жизни возникают неожиданные трудности, о которых ты даже не задумывался. Они могут быть простыми и забавными, как в случае с крышкой, а могут быть и посерьёзнее. Ты не узнаешь о них, по

Вопрос: Почему бы не пользоваться автоматом? (Но в школе по фотографии мне говорили, что наоборот нужно отходить от автоматического/полуавтоматического режимов и пользоваться ТОЛЬКО ручным, чтобы понимать, что и как происходит и самому регулировать процесс.) Ответ: Тут может быть либо недопонимание со стороны ученика, либо некомпетентность преподавателя. 1. Недопонимание со стороны ученика. Есть вполне разумная тактика обучения, когда сначала разбирают только ручной режим, а потом уже со знанием дела переходят к автоматике. То есть, это слово «ТОЛЬКО» может относиться лишь к первому этапу обучения, а уже на следующих этапах разбирается как работает автоматика, и как её правильно настраивать. (при этом мы не снимаем ответственности с преподавателя, который не смог правильно донести эту мысль до учеников, тем самым внося путаницу в их головы) 2. Если преподаватель настаивает на том, что всегда нужно снимать ТОЛЬКО в ручном режиме - это говорит о его некомпетентности. Ручной режим не хуже