В «ДГБ №1» с целью реабилитации детей с ЗПР имеется сенсорная комната.

Сенсорная комната — это специально оборудованное пространство, которое
создаёт мультисенсорную среду для стимуляции органов чувств человека:
зрения, слуха, осязания, обоняния, вестибулярного аппарата. Она используется
для развития, коррекции состояния, психологической разгрузки или релаксации.
Показания для детей и подростков
●Психоневрологические проблемы: неврозоподобные состояния, задержки
психомоторного и речевого развития, лёгкие формы аутизма, резидуально-
органические поражения ЦНС с явлениями заикания, энуреза, энкопреза,
тиков.
●Адаптационные расстройства: при поступлении в школу, смене места
жительства и т. п.
●Школьные проблемы: неуспеваемость, отсутствие познавательного
интереса, учебной мотивации.
●Нарушения поведения: агрессивность, синдром гиперактивности и
дефицита внимания (СДВГ), неусидчивость, импульсивность.
●Нарушения эмоциональной сферы: страхи, замкнутость, застенчивость.
●Психосоматические заболевания.
●Психологические проблемы: состояние психоэмоционального
напряжения, стрессы, депрессивные состояния, посттравматическое
стрессовое расстройство (ПТСР).
●Нарушения слуха, зрения, речи.
●Детский церебральный паралич и другие двигательные нарушения.
Дополнительные задачи занятий
●снятие мышечного и психоэмоционального напряжения, достижение
состояния релаксации и душевного равновесия;
●активация различных функций центральной нервной системы за счёт
создания обогащённой мультисенсорной среды;
●стимуляция ослабленных сенсорных функций (зрение, осязание, слух
и т. д.);
●развитие двигательных функций;
●создание положительного эмоционального фона, повышение мотивации
к проведению других лечебных процедур.
Перед началом занятий необходимо проконсультироваться с врачом, так как
существуют противопоказания.
Коррекционно-развивающая работа проводится специалистами:
педагогом –психологом Третьяковой Н.Н., педагогом-воспитателем
Павловой С.А.