ы уточните акустико-артикуляционную характеристику звука [С].
Данный материал основан на традициях, принятых в логопедии и не претендует оспаривать каноны фонетики.
Уточните понятия "Преграда", дифференцируете понятия "Активный – пассивный орган речи".
Сколько активных органов речи вы знаете? Как определить, что именно этот орган - активный?
Какие пассивные органы речи вам известны?