Интервью с «цифровым аборигеном»: как технологии повлияли на учеников, родителей и учителей?

Знаете ли вы, кто такие цифровые аборигены? Этот термин ввел американский исследователь образования Марк Пренски. Это те, кто родился в эпоху технологий и привык получать информацию в электронном виде. Считается, что такие люди и учиться должны в мультимедийной среде. Правда, есть у этой теории и оппоненты. Нам она кажется как минимум интересной, поэтому мы решили обсудить ее с одним из представителей таких аборигенов, причем с тем, кто работает в сфере образования. Станислава Антонова преподает русский язык и литературу в коммунарской школе №3 Ленинградской области. Недавно она сама была школьницей и пользовалась Дневником.ру как ученица. Мы поговорили с ней о том, чем отличаются ее ученики от ее сверстников, как технологии повлияли на родителей и что делать педагогам старшего поколения, чтобы лучше понимать своих учеников. 00:57 - Чем родители поколения Y отличаются от родителей поколения Z? 02:00 - Как технологии влияют на современных школьников? 02:49 - В чем отличие учителей-«аборигенов» от педагогов старшего поколения? 03:42 - Какие технологии помогают учителю увлечь учеников предметом? 04:18 - Как школьнику правильнее использовать технологии в учебе? Понравилось видео? Подписывайтесь на наш канал: https://goo.gl/2PqrKx. Узнавайте Дневник.ру еще лучше!