Школа интернат для - 10238 сообщений в ОК

школа интернат для - последние новостные подборки сегодня на ОК.ру. Школа - все последние новости по теме. Вступайте в группы своих школ, найдите своих школьных друзей. Обсуждайте последние школьные новости и не только в ОК.

Также ищут

Публикации10238

nikolay.ponomarev.kuzai85

Николай Пономарев

С ЮБИЛЕЕМ, ДОРОГАЯ ШКОЛА!

На окраине Ишима, на тихой улице Приозёрной, находится школа-интернат для глухих и слабослышащих детей, представляющая собой целый комплекс: детский сад, школу и интернат. 1 декабря 2015 года учебному заведению исполнится 95 лет со дня образования. О том, чем живёт школа, о людях, которые посвятили жизнь её становлению и воспитанию детей, рассказывают сотрудники учреждения. Главное в школе – её душа Есть в жизни нашей школы прекрасная традиция – отмечать юбилеи. Юбилеи бывают разные – маленькие и большие, радостные и грустные. Но это всегда итог – итог прожитого отрезка времени. И 95-летие нашей школы для многих поколений выпускников, ветеранов педагогического труда и нынешних учителей – это прекрасный повод для воспоминаний о прошлом, для размышлений о настоящем и будущем. В интернате обучаются и воспитываются дети из разных уголков Тюменской области. С виду это совершенно обычные дети, без каких-либо видимых физических недостатков. Но им сложно адаптироваться к нашему миру из-за нарушений слуха. Стоит ли говорить, насколько возрастают сложность работы и ответственность за её результаты. Перед коллективом стоят более сложные задачи, чем перед педагогами массовых школ. Чем привлечь их, лишённых возможности слышать звуки окружающего мира? Как найти со всеми вместе и с каждым в отдельности общий язык? Как приобщить ребёнка к миру слышащих? Остались в нашей памяти люди, которые создавали историю школы. С 1920-го по 1937-й директором учреждения был Д.И. Яковлев. На его плечах лежало оснащение и оборудование школы-интерната. Его сменил Э.А. Адрианопольский, много внимания он уделял хозяйственным проблемам. В 1970 году школу возглавил В.Е. Жбанков. Он был участником Великой Отечественной войны, с орденами и медалями – отношение к нему учеников и коллектива было пропитано гордостью за то, что он причастен к победе. Затем на посту директора школы работала строгая и справедливая А.Ф. Попова. С 1976 по 2006 год директором школы-интерната была Шорохова В.Ф. При ней был поднят на должный уровень вопрос профессионально-трудового и коррекционного обучения. Она сплотила и выпестовала дружный педагогический коллектив учителей и воспитателей, большая часть которых работает до сих пор. С 2006 по 2008 год руководила школой С.А. Ваземиллер. За короткий промежуток времени она благодаря коммуникабельности смогла расположить к себе детей и коллектив. В 2008–2009 годах школу возглавлял ответственный и принципиальный Б.Г. Долженко. С 2010 года и по сей день директором является Калугина Галина Александровна, строгая, энергичная, исполнительная. Листая страницы школьных альбомов, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые лица прежних учителей. Годы летят, стареют наши труженики. Один за другим уходят на пенсию, чтобы наконец дать отдых беспокойному сердцу. Без помощи уважаемых ветеранов школьная семья не была бы такой дружной. Они всегда в курсе всех наших дел и событий, они вместе с нами радуются успехам и переживают неудачи. Много сил и здоровья отдали учебному заведению Первухина В.Ф., Пиндюрина Т.И., Савосина Л.И., Фуртаева Н.И., Яркова Н.Ф., Яковлева Л.Е., Шутова М.И., Шлыкова л.Н., Черемных Н.К., Фадеева И.В., Трошина Л.А., Тенюнина Л.А., Снежницкая Т.И., Криволапова А.А., Елисеева И.В., Десятова Н.И., Бычихина Т.Д., Буторина Е.В., Белова А.И., Шишенко В.В., Аугуль Л.И., Лемешева Н.Г., Лемешкина Г.Д., Олькова О.Г., Павлова Н.Е., Пахотина Е.А., Позолотина Р.А., Рубцова Л.М., Тарасова Р.Ф., Рыженко Н.И., Скрипина Н.В., Навроцкая В.А., Белова В.А., Крашакова В.А., Еремина В.А. За годы существования школы сложилось несколько педагогических династий, среди них Буторина Е.В.–Михеева С.Н., Шумская Е.Н., Чикирева В.Г.–Боброва С.С., Позолотина Р.А.–Снегирева М.В., Свиридова З.А.–Криушина М.В., Мосина Е.В.–Мосин А.А. В нашей школе нет случайных людей, здесь могут работать только те, кто действительно любит и понимает детей. Педагоги видят смысл своей жизни в том, чтобы выпускники были человечны, чтобы смогли развить свои таланты, смогли найти себя и общаться на равных в слышащем мире. Сейчас много говорится об инклюзивном образовании, когда вместе учатся и обычные дети, и дети с ограниченными возможностями при сохранном интеллекте. С 2009 года при школе обучаются дети с тяжёлыми нарушениями речи. Ребята получают квалифицированную помощь специалистов. Период реабилитации составляет от года до четырёх лет. Затем дети продолжают обучение в массовой школе. Мы отмечаем стабильность качества знаний, улучшение качества устной речи учащихся. Педагоги школы совместно с обучающимися участвуют в муниципальных, региональных, всероссийских конкурсах. Галерея заслуженных учащимися наград – это результат работы всего педагогического коллектива. Наши специалисты обладают отточенностью приёмов педагогического воздействия при решении самых разнообразных практических задач, повышают педагогическое мастерство на курсах при Московском институте дефектологии и коррекционной педагогики, сотрудничают и поддерживают связь с Екатеринбургским центром психолого-медико-социального сопровождения «Эхо». Самое главное в школе – её душа. Дух, который формируется коллективом учителей, воспитателей, учеников, родителей. Школьные стены будут неутомимо отсчитывать время, а школа всё равно будет оставаться молодой, потому что эти стены наполняются новыми детскими голосами. У школьного духа нет возраста. Ему всегда десять или одиннадцать лет – ровно столько, сколько от первого до последнего школьного звонка проходят свой путь ученики. 1 декабря учащиеся, работники школы отметят юбилей. Для всех это мероприятие станет праздником любви, дружбы и понимания. Ведь так важно научиться понимать другого, когда ты не можешь слышать. И замечательно, что в нашем городе есть такое место, где этому пониманию учат. Лилия Цуканова, учитель-дефектолог высшей категории, почётный работник общего образования, ветеран труда. Успешное выполнение задач На протяжении десятилетий Ишимская школа-интернат успешно работает над созданием благоприятных условий для реабилитации, социализации и интеграции детей-инвалидов по слуху. Сегодня в школе обучаются 120 ребят, работают 26 учителей, 22 воспитателя, 21 технический работник, 12 человек учебно-вспомогательного персонала. Основные задачи – социальная адаптация и реабилитация неслышащих детей – решаются по нескольким направлениям: коррекционная работа, учебно-методическая, психологическая, воспитательная, лечебно-профилактическая и профориентационная. Воспитание детей строится на том, что они будут востребованы в обществе при условии овладения определёнными знаниями, умениями, навыками и нормами поведения. И учителя, и воспитатели добиваются, чтобы большинство выпускников продолжили своё образование по выбранным специальностям, успешно трудоустроились. География мест, где молодёжь продолжает обучение в специальных (коррекционных) институтах, техникумах, колледжах, обширна: Челябинск, Новосибирск, Санкт-Петербург, Омск, Курган, Пермь, Тюмень. – В практической работе с неслышащими детьми много нюансов, не известных педагогам общеобразовательных школ. Нашим учителям и воспитателям часто приходится выбираться из тупиковых ситуаций, менять намеченные планы на ходу – во время урока или занятия. Но работа с неслышащими детьми и интересна своей неординарностью, непредсказуемостью и сугубой индивидуальностью подхода к каждому ребёнку. В коллективе достаточно много педагогов-асов с большим стажем работы, все они живут по принципу: «В жизни всё надо делать так, как будто ты делаешь это в последний раз». Это и приводит к успеху. Главное, чтобы глаза ребёнка светились радостью, – уверена директор учебного заведения Галина Александровна Калугина. В год 95-летия Ишимская школа-интернат на Всероссийском образовательном форуме «Проблемы и перспективы современного образования в России» отмечена дипломом и медалью лауреата Всероссийского конкурса «Лучшее коррекционное образовательное учреждение – 2015». Такая победа – подтверждение того, что учебным заведением взята высокая планка. И сдавать свои позиции в работе дружный и большой коллектив не собирается. Елена ТУПИЦЫНА, воспитатель. Условия для развития ...Сколько событий произошло в нашей школе-интернате, сколько людей и судеб связала она за 95 лет своего существования! Много за эти годы изменилось коренным образом. Сегодня для проживания и удобства детей в интернате созданы все условия, при их обучении используются новейшие достижения коррекционной педагогики, кабинеты оснащены современной звукоусиливающей аппаратурой. В школе работает творческий коллектив учителей и воспитателей, среди которых заслуженный учитель РФ, пять отличников народного просвещения, пять почётных работников общего просвещения, четыре педагога отмечены почётными грамотами Министерства образования и науки РФ. Работа педагогов-предметников и учителей-дефектологов направлена на всестороннее развитие учащихся, особенно на качество устной и письменной речи. Хорошая материально-техническая база школы-интерната в немалой степени способствуют повышению эффективности образовательного процесса. Нашим учащимся жизненно необходимо свободно считать, читать и понимать не только художественно-публицистическую, но и научную литературу, чтобы в будущем свободно общаться с коллегами и работодателями. Этому способствуют и олимпиады, конкурсы, внешкольные мероприятия. У школы славное прошлое, но и будущее открывается для неё в своих ярких, светлых красках. Подрастает новое поколение звёзд и звёздочек – золотых росточков, которые уже достигли определённых высот и прославляют нашу школу не только на региональном, но и на всероссийском уровнях. Дополнительное образование создаёт для детей с нарушениями слуха ситуацию успеха. Кружки, спортивные секции помогают учащимся раскрыть свои таланты, расширяют кругозор. И мы все вместе радуемся их успехам. Музыкальная студия жестового пения под руководством Сусловой Н.В. и при участии хореографа студии Таланцевой С.Н. получила сертификаты номинантов российских и международных конкурсов в Москве, Волгограде. Больших спортивных побед добиваются учащиеся школы под руководством учителя физкультуры Катковой О.В. Её воспитанники являются призёрами российских и региональных спартакиад по лёгкой атлетике и лыжным гонкам. Под руководством талантливого учителя изобразительного искусства Вдовиной Т.А. в кружке «Городок мастеров» дети осваивают разнообразные изобразительные техники. Ребята принимают участие в городских, областных и всероссийских выставках и конкурсах, становятся призёрами и победителями в разных номинациях. Интересны работы учащихся из кружка «Цветной лоскуток», руководит которым Горбань Т.С. Изделия юных мастериц поражают гостей и получают высокую оценку на городских и областных выставках детского творчества. Педагоги школы стараются следить за тем, как складываются судьбы выпускников. Мы гордимся их успехами, очень переживаем из-за неудач и стараемся помогать. Думается, что учащиеся получают в нашей школе не только знания, но и нечто большее, что нельзя измерить. Более высокий уровень культуры, самоуважение, стремление к самосовершенствованию. Что впереди? Впереди новые открытия и обыкновенная маленькая – нет, великая школьная жизнь… Поздравляю родную школу, её педагогический коллектив и ребят с юбилеем школы, желаю всем творческих успехов и неиссякаемой энергии. Татьяна Гребенщикова, учитель русского языка и литературы высшей категории.
group385440resp

Школа-интернат для детей с ОВЗ и детей-сирот

Повседневная жизнь в школе-интернате для детей с ОВЗ и детей-сирот.

Школа-интернат — образовательное учреждение, в котором ученики находятся круглосуточно. Детей там не только учат, но и воспитывают, формируют навыки самостоятельной жизни. #школаинтернатдлядетейсОВЗидетейсирот
sergey.alekseevichldpr

Сергей Алексеевич

Школа-интернат - новый тип школы, который начал создаваться в начале 60-х годов по решению XX съезда КПСС.

Сюда принимались дети-сироты, дети инвалидов войны и труда, одиноких матерей, пенсионеров. Первым директором был назначен Глазунов Николай Федотович (приказ Облоно от 6 августа 1960 года), заместителем - Барышпол Михаил Павлович. Для школы построено общежитие, столовая, котельная, прачечная, учебные мастерские. Приобретено техническое оборудование , постельное белье, мебель, одежда, обувь, наглядные пособия, учебники. В сентябре 1961 г из пяти аварийных детских домом прибыли воспитанники в 1-6 классы. Образование было изначально восьмилетнее. Пионерская организация образовалась в 1961 г. и носила название им. Ершова. Первый выпуск в 1964 году, выпустили – 31 воспитанника. Всего сделано 40 выпусков, 1073 воспитанника. В школе работали различные клубы по интересам: «Интернациональной дружбы» (рук. Подина В.В.), «Исторические вечера» (рук. Соловьев В.А.), «Литературные чтения» (рук. Куликова В.Е.). Шефом школы являлся филиал Новосибирского электромеханического завода, который помогал регулярно устраивал вечера встречи бывших воспитанников. Туристические поездки по стране были традицией для школы: Москва, Волгоград, Алтай, Казахстан (Алма-Ата), Армения. В 1994 году школа реорганизована в Купинскую специальную (коррекционную) школу-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ЗПР приказом № 305 Главного управления народного образования от 26. 09. 1994 г. В 2000 году переименована в ГОУ специальную (коррекционную) школу-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ЗПР (Постановление территориальной администрации Купинского района НСО от 21.04.2000 г № 120). В 2005 - в Муниципальное образовательное учреждение Купинскую специальную (коррекционную) школу-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с ЗПР. Сокращенно: МОУ Купинская специальная (коррекционная) школа-интернат 7 вида (Постановление главы Купинского района НСО от 19.05.2005 г. № 66). В настоящее время школа сохраняет традиции предшествующих поколений, воспитанники принимают активное участие в районных и областных мероприятиях художественно-эстетического и физкультурно-спортивного направления. За последние 3 года воспитанники достигли хороших результатов (10 призовых меств в мероприятиях областного уровня, 14 - в районных). Школа является лауреатом конкурса «Лучший физкультурно-оздоровительный объект» в номинации «Малые спортивные формы». Учащиеся получают основное общее образование, им дают прочные знания. По окончании школы они поступают в средние специальные профессиональные учреждения. За последние пять лет поступили в колледж 5 воспитанников, в лицей - 1, ВУЗ - 5. В школе трудятся 43 педагогических работников: 33 - педагога имеют 1 категорию, 4 - 2 категорию, 3 - высшую. 3 - без категории. Сотрудники являются постоянным призером в районных соревнованиях по волейболу, художественной самодеятельности.
70000001238385

Удельнинская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

🙌В Удельнинской школе-интернате успешно и плодотворно прошли установочные сессии, организованные в рамках реализации РИП «Вариативная модель наставничества в школе-интернате для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Мероприятия подготовительного этапа реализации инновационного проекта в школе-интернате состояли из установочных сессий для «наставнических пар» различной направленности, в частности: опытных педагогов и начинающих педагогов; педагогов и родителей; руководителей проектов и стажеров для передачи проектов. 🙌Наставничество - технология, используемая для передачи опыта, навыка, знаний от более к менее опытному. Программа наставничества - комплекс мероприятий и формирующих их действий, направленный на организацию взаимоотношений наставника и наставляемого в конкретных формах для получения ожидаемых результатов. 🙌Участники сессий обсудили ход реализации проекта и расставили акценты для дальнейшего планирования работы региональной инновационной площадки. Научный руководитель Удельнинской школы-интерната Анна Георгиевна Чернявская выделила главные моменты в деятельности «наставнических пар», дала рекомендации по взаимодействию и структурированию дальнейших действий. В обсуждении также принимали участие руководитель РИП Елена Николаевна Семенова, координаторы наставнических пар Лариса Михайловна Щербакова, Марина Сергеевна Капранчикова и Людмила Васильевна Акатьева. 🙌Результатом встреч стало решение о расширении «наставнических пар», корректировке текущих вопрос в соответствии с изменениями ФГОС, а также подготовка паспортов проектов. #Школаинтернат #ЦентрДетскихИнициатив #ЦДИ #УШИ #Удельнинскаяшколаинтернат #Удельная #Раменскийгородскойокруг #Подмосковье #Особенныедети #ОВЗ #Образование #Нашидетилучшевсех #ГПН #ГодПедагогаНаставника #Воспитание #РИП #наставничество
vesti39

ГТРК "Калининград"

Школу-интернат для детей с особенностями развития ждёт обновление.

Часть оборудования требует замены. Сейчас в учреждении 115 детей. Здания не хватает, чтобы вместить всех ребят. Областные власти намерены построить новый корпус школы-интерната.
00:36
Школу-интернат для детей с особенностями развития ждёт обновление
63 просмотра
70000001238385

Удельнинская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

📚 21 февраля в Удельнинской школе-интернате города Раменское состоялось важное событие для педагогического коллектива.

В этот день школа принимала гостей на региональном семинаре «Активизация родительской среды за счет внедрения в школе-интернате для обучающихся с ОВЗ новых форм наставничества». Тема взята исходя из реализации в школе-интернате РИП «Вариативная модель наставничества в школе-интернате для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». 📚 Семинар начался с приветственного слова директора Удельнинской школы-интерната Людмилы Владимировны Егоренковой. Вниманию гостей был представлен фильм о школе, буднях и праздниках, о реализуемом патриотическом воспитании и взаимодействии с родителями. Логопед школы-интерната Елена Николаевна Семенова выступила с докладом о вариативной модели наставничества. Учитель технологии Наталья Николаевна Романовна поделалась опытом работы с волонтерами. 📚 Теоретическую часть мероприятия сменили мастер-классы. Первая часть была подготовлена учителями технологии, где они рассказали об изделиях для бойцов СВО. Каждый гость семинара вложил частичку души в обереги и маскировочные сети, которые скоро будут переданы на передовую. Далее гости познакомились с формами работы с родителями в различных областях. После творческой деятельности гостей ждал творческий номер, подготовленный совместными усилиями педагогов, родителей и учеников школы. 📚 Завершился семинар подведением итогов «Открытый микрофон», где каждый желающий смог поделиться мнением о проведенном мероприятии. Так же гостям было предложено оставить свой отзыв на дереве мнений, которое украшало фойе школы. #Школаинтернат #ЦентрДетскихИнициатив #ЦДИ #УШИ #Удельнинскаяшколаинтернат #Удельная #Раменскийгородскойокруг #Подмосковье #Особенныедети #ОВЗ #Образование #Нашидетилучшевсех #семинар #РИП #наставничество
346735344188

Светлана Корнейчук

Специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья – ГБОУ "НЕВЕРКИНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ".

Воспитанники этой школы отличаются такими качествами как доброта, милосердие, уважение к пожилым. Среди их добрых дел: активное участие в жизни школы, помощь учителям, пожилым людям, одноклассникам. Несомненно, они не могли пройти мимо участия в таком значимом проекте Фестивального центра «Мечты Ассоль» - "Творческая мастерская "Подари праздник". Проект реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов. Вот такие оригинальные эскизы карнавальных костюмов воспитанники "НЕВЕРКИНСКОЙ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА" предоставили на конкурс! Всем отличного настроения! #ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов#конкурс #конкурспенза #МечтыАссоль #пенза58#новости
group385440resp

Школа-интернат для детей с ОВЗ и детей-сирот

19.

04.2023г. школу-интернат для детей с ОВЗ и детей-сирот посетили студенты МГТУ инженерного факультета и заместитель декана по воспитательной работе Хаконова И.М.. Приветствие гостей состоялось в актовом зале с показа Модного Дебюта нашими воспитанницами. Студенты провели свои мероприятия вместе с воспитанниками школы-интерната для детей с ОВЗ и детей-сирот: посадили цветы, испекли печенье, поиграли в футбол и компьютерные игры, организовали показ мод, концерт и в конце все вместе собрались на чаепитие. Показ мод был из коллекции Рузаны Паранук. Коллекция Рузанны Паранук "Древо жизни" создана в этническом стиле. Коллекция повседневной одежды состоит из пяти женских комплектов, изготовленных из лодена и трикотажа в ахроматических тонах. В коллекции представлен разнообразный ассортимент одежды: блузы, брюки, юбки, кюлоты. Центральная модель – платье из лодена белого цвета, повторяет силуэт традиционного платья сай, также «сочленение двух подобных конусов, соединенных вершинами, акцентирующими тонкую талию». Комплекты дополнены головными уборами – стилизованными башлыками, орнаментированными ручной вышивкой. В 2018 г. коллекция стала лауреатом Всероссийского фестиваля молодых дизайнеров «Этномода», а в 2019 г. заняла первое место в Международном конкурсе моды «Кутюрье года» в Москве. Спасибо большое Хаконовой И.М. и студентам МГТУ инженерного факультета за такое прекрасное проведенное время. Было очень здорово и как раз то, что нужно было нашим деткам. Еще раз благодарим от всей души! #школаинтернатдлядетейсОВЗидетейсирот
559606934677

Хххх a

кто знает есть ли школа интернат для 3 летнего ребенка,если знаете дайте адрес или номер.

  • 5
  • Класс
beloretsky

Белорецкий рабочий

Интернат для нас останется домом Январь 1961 года.

В нашем городе открылось новое образовательное учреждение - школа-интернат для детей-сирот и детей, как сейчас говорят, из малообеспеченных семей. Это были два новых трёхэтажных здания, где ребятишки не только учились, но и жили.
Статьи - Белорецкий рабочий
belrab.rbsmi.ru
559606934677

Хххх a

Кто знает есть ли школа интернат для 3 летнего ребенка,если знаете дайте адрес или номер.

  • 3
  • Класс
201407267715

Елена Козий-Осташевская

моя любимая школа- интернат
  • 8
  • Класс
533297745573

Оля ღ Швец (ړײ)

школа-интернат для глухих 1989-2003г...

  • 1
  • Класс
tvoysayansk

Твой Саянск ✓

Школа-интернат для детей-сирот
  • 5
  • Класс
70000001280375

Орловская школа-интернат для детей с ТНР

Педагоги школы-интерната сделали свой выбор!!

523836324768

викуся федотова

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ГОУ ТО "Донская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" реализующего основную общеобразовательную программу общего образования.

Юридический адрес: 301761,Тульская область, город Донской, микрорайон Центральный, улица 30 лет Победы, дом 15. Должность Ф.И.О. Общий стаж работы Стаж работы в должности Контактный телефон Директор Калгин И.М. 32 года 11 лет 8 (48746) 3-68-03 Зам. директора по УВР Калгина И.Ю. 32 года 14 лет 8 (48746) 3-68-02 Зам. директора по соц вопросам Коробийчук Е.С. 35 лет 15 лет 8 (48746) 3-68-48 Зам. директора по ВР Кочегарова Л.В. 23 года 02 месяца 8 (48746) 3-68-03 Старший воспитатель Попонина М.В. 42 года 11 лет 8 (48746) 3-68-03 Донская школа-интернат была создана в 1962 году решением областного комитета по образованию Тульской области для детей из малообеспеченных семей. В соответствии с Постановлением администрации Тульской области от 07.04.1997г. №151 реорганизована в ГОУ ТО "Донская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей". С января 2011г. реорганизовано в государственное образовательное казённое учреждение Тульской области. Школа-интернат в своей деятельности руководствуется Конституцией РФ, Конвенцией о правах ребёнка, законом РФ «Об образовании», типовым положением об общеобразовательном учреждении для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей, указами президента РФ, договорами с Учредителем и комитетом по земельным и имущественным отношениям Тульской области, уставом школы-интерната. Проектная наполняемость ГОУ ТО "Донская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" согласно требованиям СанПин составляет 145 человек. В настоящее время в школе-интернате обучается и воспитывается 73 ребёнка. Все 73 человека имеют статус-сироты, получают пенсию и единовременные денежные выплаты на сберегательные книжки. На основании лицензии школа-интернат реализует общеобразовательные и коррекционные программы обучения (из 73 учащихся – 9 обучаются в классе норма, 64 – в коррекционных классах). Преподавание учебных предметов ведётся по кабинетной системе. Процесс обучения и воспитания осуществляют 34 педагогических работника, заместитель директора по социальным вопросам, педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог. Из них 14 человек имеют высшую квалификационную категорию, 9 человек имеют первую квалификационную категорию, 5 педагогов награждены ведомственными наградами, 3 – Грамотой Министерства образования РФ, 14 – Почётной грамотой департамента образования Тульской области. Администрация ГОУ ТО "Донская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" работает в тесном контакте с благотворительными фондами: б/ф «Алфавит», б/ф ЦФО «Поддержка детей и семей в трудной жизненной ситуации», б/ф «Северная корона», б/ф «Детские домики», б/ф им. Дмитрия Донского, с общественной организацией «Клуб волонтёров», а также с физическими лицами, которым не безразличны судьба детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Спасибо всем за бескорыстную помощь и заботу о детях-сиротах С 1 сентября 2011 года начальная школа с 1 класса переходит на новые государственные стандарты. Деньги на приобретение 13 комплектов учебников и рабочих тетрадей к ним выделил Благотворительный фонд «Алфавит» г.Москва. Финансирование учреждения осуществляется за счёт средств областного бюджета. С 01.01.2011г. введено подушевое финансирование (т.е. сколько детей, столько и будет выделяться денежных средств). Поэтому нам приходится активизировать работу по комплектованию школы-интерната детьми (формы для этого самые разнообразные). Для контроля за финансово-хозяйственной деятельностью, учебно-воспитательной работой, привлечением спонсорских средств для укрепления и развития полноценной материально-технической базы создан Попечительский Совет. В него вошли представители благотворительных фондов, частные и индивидуальные предприниматели и просто физические лица, которым небезразлична судьба детей-сирот. С их помощью приобретается спортивный инвентарь, школьная мебель, дорогостоящие медицинские препараты, организуются поездки в цирк, на концерты и театрализованные представления. Два раза в год воспитанники школы-интерната проходят углубленный медицинский осмотр (диспансеризацию) и по результатам медицинского осмотра они проходят лечение в лечебно-профилактических учреждениях города и области. В летний период воспитанники отдыхают 4 смены по 21 дню в оздоровительных лагерях Тульской области (по результатам аукционов), 14 детей выезжают на оздоровление в Итальянскую Республику и 1 ребёнок – в Швецию. В школе-интернате организовано 5-ти разовое питание из расчёта: -в возрасте до 12 лет – 155р. 30коп. в день, -а после 12-тилетнего возраста – 171р. 60 коп. в день. Для всестороннего развития и воспитания детей в школе-интернате существует сеть кружков дополнительного образования (футбол, баскетбол, ОФП, шахматы, вязание, машинная вышивка и др.) Воспитанники ГОУ ТО "Донская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" регулярно участвуют в городских и областных спортивных мероприятиях и являются призёрами этих соревнований. При получении аттестата об основном общем образовании все выпускники продолжают обучение в учреждениях начального и среднего профессионального образования Через средства массовой информации школа-интернат проводит работу по определению детей в приёмные семьи или под опеку родственников. Но к большому сожалению это происходит крайне редко. В последнее время увеличилось количество детей «отказников», т.е. когда ребёнок был маленьким, опекун справлялся с ним, а в возрасте 13-15 лет, переходный возраст, ребёнок выходит у опекунов из под контроля и они от него отказываются. Таким образом ребёнок направляется в государственное учреждение. Мне бы очень хотелось увидеть тот момент, когда в нашей стране перестанут существовать государственные учреждения для детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей и каждый ребёнок обретёт свою семью. Директор Калгин И.М.
517041274956

Вера Проскурник (Сорокина)

школа-интернат для детей-сирот
  • 5
  • Класс
70000001249631

Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ, Северск

Сегодня в МБОУ "Северская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" состоялось мероприятие по формированию и развитию навыков здорового образа жизни.

Школу посетила Председатель совета местного отделения "Движение Первых" ЗАТО Северск Андольщик М.С., которая провела занятие для обучающихся 9, 10 и 11 классов. В ходе занятия школьникам были предложены проблемные ситуации из жизни сверстников, которые команды решали с помощью обсуждения и выстраивания стратегии позитивных изменений. При помощи решения кейсов задач, обучающиеся закрепили знания о здоровом образе жизни. #ЗдороваяНация #ДвижениеПервыхСеверск #ДвижениеПервых #ДвижениеПервых70 #СШИ
70000001238385

Удельнинская школа-интернат для обучающихся с ОВЗ

🎯С большим успехом в школе-интернате прошел семинар «Опыт Удельнинской школы-интерната для детей с ОВЗ по разработке и реализации социально-педагогических проектов».

Мероприятие состоялось в рамках Региональной инновационной площадки «Реализация программы воспитательной работы на основе федеральных требований». Участниками семинара стали руководители, заместители, специалисты и педагоги, участвующие в создании и реализации проектов в школах Московской области. В фойе школы-интерната были организованы творческие выставки учащихся, а в зале- стендовые доклады с проектной деятельностью. Открыла семинар директор Удельнинской школы-интерната Людмила Владимировна Егоренкова. Она выступила с докладом «Школа-интернат - территория равных возможностей и жизненных перспектив». 🎯Заместитель директора по воспитательной работе Наталья Леонидовна Соловьева познакомила коллег с социально - педагогическими проектами, как ведущей формой воспитательной деятельности при реализации программы воспитания и социализации детей с ОВЗ. Результатом организации исследовательской и проектной деятельности обучающихся духовно-нравственной и гражданско-патриотической направленностей при реализации проекта «История войны – моя история» поделились Наталья Ивановна Буренкова. Виктория Константиновна Кононова провела мастер-класс «Интерактивный сундучок здорового питания» на основе проектной деятельности по здоровьесбережению и формированию основ культуры здорового образа жизни. Завершился семинар подведением итогов и обменом мнениями. #Школаинтернат #ЦентрДетскихИнициатив #ЦДИ #УШИ #Удельнинскаяшколаинтернат #Удельная #Раменское #Раменскийгородскойокруг #Подмосковье #Особенныедети #ОВЗ #Образование #Нашидетилучшевсех #ГПН #ГодПедагогаНаставника #Воспитание #семинар #РИП #проекты