Евгений Колесников

«Работаю учителем в обычной школе. И с каждым годом всё чаще ловлю себя на мысли – а я ведь просто не понимаю современных детей и их родителей. Насколько же они отличаются от тех, какими были мы… Как будто за 10-20 минувших лет не просто выросло новое поколение – а сменился весь биологический вид», – пишет мне моя подписчица. «У школьников мотивация к учёбе – нулевая. Поведение – эпатаж на грани. Успеваемость – катастрофа. Со стороны родителей нет контроля, дневники не смотрят. Но считают уместным позвонить мне вечером и начать выяснять, почему у ребёнка стоит двойка, хотя «мы же делали это задание!» Я очень люблю свою работу. Правда. Есть действительно золотые дети. Есть мудрые, внимательные мамы и папы. Но всё реже. Бóльшая часть вызывает недоумение и страх за будущее… Иногда кажется, что учитель сегодня – это не наставник, а обслуживающий персонал: «сделайте красиво, чтобы ребёнку было приятно». Почему раньше родители и ученики уважали (или хотя бы побаивались) педагога? Ведь как б

Видимо, даже уже обычные люди, не связанные со школой, видят, что в реальности происходит с педагогическими кадрами. На одном развлекательном ресурсе пользователи предложили свои варианты, как, во-первых, привлечь кадры в школы, и, во-вторых, увеличить качество образования. Вот, например, одна из предложенных программ: Вроде нормально, но первый и шестой пункт я бы отредактировал. Никто не будет платить 100 тысяч (хотя бы тысяч 50-60), иногда и не хочется уходить на пенсию, если условия труда полностью устраивают, а за забором нет очереди желающих. Но это ладно. Вот еще предложения людей. Комментировать я их не буду: И вот такое: Еще вот такой пункт: Кто-то видит проблему вот в этом: И еще одна мини-программа: С чем-то я согласен, с чем-то - не полностью. А вообще, на страницах этого канала я не раз озвучивал свои идеи и по привлечению в школы профессиональных кадров, и по повышению качества образования (которого не может быть при отсутствии профессиональных кадров). Тут ведь поня