ида Кайзер geb. виллер

Скоро июнь, а значит — вот-вот настанет пора школьных каникул. Ученики весело ринутся на встречу отдыху и летним приключениям. Но всегда «но», которое обнаруживает себя в начале сентября: накопленные к концу мая знания благополучно выветриваются, и первые уроки уходят на то, чтобы повторить пройденный материал. А драгоценное время уходит, особенно если речь идёт о выпускном классе. И я, как репетитор, тоже сталкиваюсь с этой проблемой: ученики, с которыми я работаю на протяжении нескольких лет, за время каникул могут забыть часть материала, из-за чего первые занятия уходят на повторение и восстановление усвоенных весной знаний. Но как же провести лето, не забыв учебный материал? Залог хорошего обучения — это выдержанный темп между усилием и расслаблением, и поддерживает этот темп грамотно ритмизованное повторение материала. Ведь в процессе обучения человек не просто приобретает знания, но осваивает их, превращая из голой и сухой теории в живую и подвижную материю мышления, благодаря к