Уроки, тетради, родительские собрания, отчёты…

Иногда кажется, что в сутках просто не остаётся места для себя. И тогда любое обучение воспринимается как ещё одна обязанность: пройти курс, поставить галочку, сдать сертификат. Но развитие может быть другим. Оно способно давать энергию, вдохновлять и помогать не выгорать. В четверг я была в Москве, где выступала спикером и модерировала площадку для Учи.ру. Мастер-класс назывался «Учиться, чтобы зажигать: как педагогу превратить профессиональное развитие в источник сил». Мы обсуждали, как встроить обучение в жизнь так, чтобы оно не отнимало силы, а возвращало их. Хочу поделиться тремя приёмами, которые особенно откликнулись коллегам. Учиться параллельно. Пока готовите ужин, убираете или проверяете тетради, можно включить подкаст, аудиокнигу или короткую лекцию. Такие «фоново» усвоенные идеи нередко оказываются самыми ценными. Ставить микроцели. Не глобальные планы на месяц, а простые шаги: прочитать статью, попробовать инструмент, обсудить находку с коллегой. В конце недели подвести итог и порадоваться тому, что движение вперёд есть. Искать сообщество и людей, с которыми комфортно учиться. Это может быть чат, кружок в школе или коллега, с которым легко обсудить новые идеи. Совместное обучение всегда быстрее и интереснее. А главное — оно даёт чувство поддержки. Маленькие привычки меняют многое. И теперь вопрос к вам, коллеги: Если бы у вас было всего 30 минут в неделю только на себя, на что бы вы их потратили? На книгу? Подкаст? Новый инструмент? Или на разговор с единомышленником? Или сон?