Вернуть музыкальные школы в общеобразовательные учреждения!

Заботиться о ком-то и кого-то любить — одно из главных желаний современного человека

Газета «Поиск» публикует выводы исследователей из Университета Эдит Коуэн, которые проанализировали 30 научных изысканий о роли музыкального образования в жизни детей и подростков. Заключение специалистов: занятия музыкой могут стать мощным инструментом психического и эмоционального развития детей.

Исследователи подчеркивают: школы должны пересмотреть статус музыкального образования. Его следует воспринимать как обязательную часть развития ребёнка, наряду с физической культурой и социальными программами. Музыка может стать той самой точкой опоры, которой не хватает многим детям в условиях стрессов.

Психоанализ доказательно объясняет важность этого заявления. Для некоторых детей занятия в музыкальной школе являются прививкой от тяжелейших душевных состояний. С трёх-пяти лет от роду у таких индивидов появляется вопрос о смысле жизни и острая чувствительность к словам и звукам.

Они обладают особыми свойствами психики, которые формировались на заре человечества под влиянием темноты, тишины и одиночества и служили для защиты стаи от опасности при вслушивании в ночную саванну. Именно эти условия и сформировали духовные вопросы: «Кто я? Зачем и куда иду? В чем смысл моей жизни?»

Сотни тысяч лет прошло. Человечество достигло неимоверных высот в познании физического мира, но острота вопроса о смысле жизни лишь нарастает.

Для его раскрытия необходима напряженная работа абстрактного интеллекта. Занятия музыкой, прослушивание, распознавание и фиксация на нотном стане мелодий — один из способов натренировать мозг на такого рода труд. А в будущем — доступный способ купировать тяжёлые психологические состояния и снять наползающую депрессию.

Точные знания о строении человеческой психики и коллективного бессознательного объясняют все нюансы этого утверждения и помогают найти в музыке глубокий смысл.

https://dzen.ru/a/aHps40ycwwCSNnfv