Предыдущая публикация
Шаблоны апельсин для аппликации
Аппликация - это творческий процесс, который позволяет создавать уникальные украшения и декоративные элементы из различных тканей и материалов. Существует множество техник аппликации, от ручной работы до машинной вышивки, которые помогут вам добавить оригинальности вашим изделиям. На нашем сайте вы найдете шаблоны апельсин для аппликации, и множество других уроков и советов, которые помогут вам раскрыть свой талант в области аппликации.
Публикации36
Во второй группе раннего возраста "Колобок" прошло занятие по нетрадиционной аппликации "Апельсин", в рамках платной образовательной услуги "Разноцветный мир".
Дети послушали стихотворение про вкусный и сочный фрукт и рассмотрели иллюстрации. Затем, кусочки из бумажных салфеток оранжевого цвета, сами наклевали на шаблон на листе бумаги.20 августа отмечается день рождения Чебурашки.
Свою популярность Чебурашка приобрёл в 1968 году , после экранизации книги Эдуарда Успенского "Крокодил Гена и его друзья". Эту дату выбрал сам детский писатель. Чебурашка - маленький экзотический зверек с большими ушами - это сказочное отражение ребёнка. Подкидыш в коробке с апельсинами, который нашёл товарищей и смог стать "хорошим человеком", нуждающийся в защите и опеке взрослого товарища - Крокодила Гены. Библиотекарь Центральной детской библиотеки провела мастер-класс по изготовлению аппликации чудесного зверька "Чебурашка" для своих юных читателей . Для этого понадобилось: шаблон, цветной картон, ножницы, клей и цветные нитки. На картон приклеиваем шаблон Чебурашки, на котором располагаем подготовленные нарезанные цветные нитки. Украшаем получившуюся аппликацию шариками, цветами и так далее.Здравствуйте!
Вот и средняя сестрица Не пристало ей лениться, А зовут её СРЕДА, Мастерица хоть куда. Сегодня предлагаю провести следующие занятия. Задание 1. Математика Загадки про геометрические фигуры: 1) Каждый ребенок знает, Что это напоминает: Яркое солнышко, Подсолнуха донышко, Колеса у машины И новый мяч у Нины! (круг). 2) Все четыре стороны – все, Как близнецы, равны, И прямых угла четыре, Как у рамки на картине. К четырехугольникам фигуру отнесем И …(квадратом) назовем. 3) Если три стороны и три угла Вместе соединить, То сможем тогда очень легко (Треугольник)… получить. 4) Велика ли фигура или мала, Но прямые смотри все четыре угла, И напротив друг друга две стороны Меж собою до миллиметра равны,- Значит это- ….(прямоугольник), Знает об этом каждый дошкольник! Взрослый: Молодец! Все загадки отгаданы. А теперь мы познакомимся с новыми геометрическими фигурами. Послушай стихотворения. (Взрослый показывает новые фигуры и зачитывает стихотворение). Трапеция больше на крышу похожа, Юбку трапецией рисуют тоже, Взять треугольник и верх удалить, Трапецию можно так получить. Ромб -фигура непростая, Две в себе объединяет: Треугольник раз и два – Фигура стала вдруг одна! Взрослый: А на что похожа трапеция? А ромб? (ответ ребенка) -Сколько углов у этих фигур? Подумай и скажи, как их можно назвать одним словом?(если ребенок не сможет ответить, предложить пересчитать все углы и стороны). - Четырехугольники! Правильно! А теперь, давай сядем за стол и выложим из счетных палочек сначала треугольник, затем квадрат, прямоугольник. (Ребенок выполняет задание). Взрослый: Из скольких палочек получился треугольник? (из трех). А квадрат? (из четырех). А прямоугольник? (из шести). А сейчас, давай попробуем построить из палочек новые фигуры – трапецию и ромб. Сколько нам понадобится палочек, чтобы построить трапецию? (пять палочек). А чтобы построить ромб? (четыре палочки). (Взрослый проверяет как ребенок выполняет задание, помогает). Взрослый: А скажи какая фигура здесь лишняя? (треугольник). Почему? (потому что у треугольника три угла, а у всех остальных фигур по четыре угла). А теперь немного отдохнем и превратимся в геометрические фигуры. Физминутка: В математику играю Вас в фигуры превращаю, Раз, два, три, раз, два, три! Геометрические фигуры на месте замри! (игра проводится три раза). А теперь предлагаю отыскать наши геометрические фигуры на картинках. На какие геометрические фигуры похожи изображенные предметы?А теперь немного поиграем: «Фигуры высшего пилотажа» Перед ребёнком лист бумаги и маленький самолётик (из картона или игрушка) Задания: Самолёт летит в правый (левый) верхний или нижний угол.
Где самолёт? Самолёт полетел в середину листа. Где самолёт? и тд. Аналогично можно играть и с шайбой (чёрный круг из картона). Шайба летит в разных направлениях. Где шайба? Рефлексия: - Чем мы занимались сегодня? - С какими новыми фигурами познакомились? - Что делали? - Что было самым трудным? - А что больше всего запомнилось? Занятие 2. Аппликация Уронило солнце лучик золотой, Вырос одуванчик, первый, молодой. У него чудесный золотистый цвет. Он большого солнца маленький привет.Изготовление цветка.
1. Возьмем полоску желтого цвета и ножницами делаем на ней надрезы (бахрому)по всей длине полоски. 2. Надрезанную полоску накрутим на зубочистку, конец детали приклеим. 3. Пальцами очень аккуратно выдавим с внутренней стороны деталь (должен получится пушистый конус), проклеим деталь с внутренней стороны. Головка цветка готова. Необходимо сделать пять головок. Изготовление листьев и кашпо. 1. Для листьев возьмем зеленую бумагу и шаблоны листьев. 2. Полоску зеленой бумаги сложим пополам (на этой полоске должен поместится шаблон листа), наложим шаблон, обведем и вырежем. 3. Из бумаги коричневого цвета вырежем кашпо для цветов. Физкультминутка Носит одуванчик желтый сарафанчик. Вырастет, нарядится в беленькое платьице (ребенок поднимается на носочки, поднимает руки вверх) Легкое, воздушное, ветерку послушное (ребенок показывает, как дует ветер, дует на ладошки, кружится).Создание композиции.
На цветной картон приклеиваем кашпо, листья, цветы, зеленым карандашом рисуем стебельки для цветов и листьев. Одуванчики не только украшают золотым ковром нашу землю весной, но и являются лекарственными растениями. А из молодых листиков можно делать витаминный салат. Занятие 3. Физическая культура Малоподвижная игра «Овощи и фрукты» Взрослый стоит напротив ребенка. Взрослый бросает мяч, называя овощ или фрукт, например: Взрослый: Морковь. Ребенок: Овощ (ловит мяч и бросает обратно) . Взрослый: Капуста. Ребенок: Овощ (ловит мяч и бросает обратно) . Взрослый: Апельсин. Ребенок: Фрукт (ловит мяч и бросает обратно) . Взрослый: Виноград. Ребенок: Фрукт (ловит мяч и бросает обратно) . Взрослый: Ананас. Ребенок: Фрукт (ловит мяч и бросает обратно) . Взрослый: Огурцы. Ребенок: Овощи (ловит мяч и бросает обратно) . Взрослый: Картофель. Ребенок: Овощ (ловит мяч и бросает обратно) . Взрослый: Груша. Ребенок: Фрукт (ловит мяч и бросает обратно ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ))ЛУЧШАЯ РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРУШКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ УЧЕНЫХ И 10 удивительных идей Учёные филадельфийского Детского центра задались целью найти лучшую развивающую игрушку для детишек в возрасте от 3 до 5 лет.
Выяснилось, что не дорогостоящие модные машинки на радиоуправлении, и даже не летающие вертолеты. Оказалось, что это… пластилин! Эксперимент проводился в течении пяти лет. С 2005 по 2010 год группа учёных, детских психологов и мастеров лепки занималась с детьми, несколько отстающими в развитии от своих сверстников. С каждым ребёнком занимались около часа в день, и подобный игровой познавательный метод обучения оказался весьма эффективен, о чем красноречиво свидетельствовали статистические данные. Около 70% детей из группы, состоящей из 215 человек, научились не только узнавать буквы, но даже строить из них целые предложения. Кроме того, практически треть малышей усовершенствовали свою речь, стали говорить больше и лучше. У четырёх участников эксперимента мастера лепки обнаружили художественный талант. Как объясняют результаты исследования специалисты Детского центра в Филадельфии, США, лепка пластилином не только позволяет в игровой форме воплощать детские фантазии и мысли в творчестве, но также активизирует работу различных механизмов центральной нервной системы, развивает мелкую моторику рук. Занятия с пластилином способны доставить ребенку немало радости и веселья, кроме того, помогают учиться и развиваться, играя. ОЧЕНЬ ПОЛЕЗНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЯМ И ПЕДАГОГАМ: ЛЕПКА – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете и форме предметов. Кроме того, лепка (причем необязательно из пластилина) благотворно влияет на нервную систему детей в целом. В общем, польза от занятий лепкой огромна. КАКОЙ ПЛАСТИЛИН ЛУЧШЕ Детский пластилин нужно выбирать хорошего качества; он не должен быть ни слишком твердым, ни слишком мягким и тянущимся. Если пластилин липнет к рукам, то лепить из него трудно. А если он слишком твердый, то детям трудно его размять, да и детали могут разваливаться. Маленьким детям ни в коем случае нельзя давать пластилин с фруктовым запахом. Если желтый пластилин пахнет лимоном, оранжевый — апельсином, а красный — клубникой, то малыш будет не лепить, а облизывать его, а это совсем не то, чему мы хотим его научить. С ЧЕГО НАЧАТЬ ЗАНЯТИЕ ПО ЛЕПКЕ Во-первых, помните, что во время занятий лепкой вам придется находиться рядом с ребенком, причем не только в качестве надзирателя (чтобы не съел пластилин), но и в качестве созидателя (лепить вместе с ребенком). Во-вторых, не переусердствуйте со сложностью заданий для вашего малыша, не требуйте от него слишком многого. Помните, что в полтора-два года ребенок только знакомится со свойствами пластилина, изучает их и экспериментирует с приемами лепки, на этом этапе он сможет сделать некоторые работы в виде колечек, змеек. КАК И ЧТО ЛЕПИТЬ С МАЛЫШОМ Выбор цвета Начните с выбора цвета пластилина: предложите малышу выбрать, например, из двух цветов (не стоит предлагать сразу всю коробку пластилина, иначе у малыша просто разбегутся глаза). Главное, чтобы ребенка привлекало, а не отталкивало, поэтому не выбирайте сами за ребенка — ваши предпочтения могут сильно расходиться. Разминка Когда цвет выбран, то не ждите, что малыш сам начнет что-то лепить. Разомните пластилин руками: ребенок пусть разминает свой брусочек, а вы – свой. После разминки можно приступить непосредственно к лепке. Основные действия Покажите ребенку, как можно размять пластилин, отщипнуть от него кусочек, сделать из него лепешку и т.д. Для первого занятия выполнение простейших манипуляций будет достаточно для того, чтобы заинтересовать ребенка. Кусочки Отщипывание кусочков пластилина – одно из любимых занятий малышей. Направьте это занятие в нужное русло – прилепляйте кусочки на плотный картон или просто на лист бумаги. Более усложненная версия этого задания: прилеплять кусочки пластилина со смыслом: наряжайте нарисованную елку, вешайте яблочки на нарисованные яблони и т.д. Колбаски и шарики Катайте колбаски и шарики из пластилина: двумя ладошками или одной ладошкой о кусок картона или бумаги. Получившуюся колбаску можно свернуть в колечко или в змею. А маленькие шарики можно раздавливать пальчиками. Отпечатки Одно из самых увлекательных занятий для малышей – делать чем-нибудь отпечатки на пластилине. Вы раскатываете лепешку из пластилина, а малыш тычет в него всем, чем можно (вернее всем, что вы ему предложите): игрушечной вилкой, колпачком от фломастера, собственным пальчиком, ложкой. Облепливание Предложите малышу облепить пластилином стакан или любую другую емкость, которую затем можно украсить бусинами или любым другим материалом – получится отличная поделка в виде вазы. Для малышей помладше можно вырезать шаблоны разных фигурок и наклеивать пластилин на них. ПЛАСТИЛИН И ДРУГИЕ МАТЕРИАЛЫ В лепке из детского пластилина можно (и нужно) использовать другие материалы: горох, фасоль, гречку, макароны разной формы и цвета, пуговицы и т.д. Раскатайте из пластилина лепешки и предложите ребенку прилеплять на них мелкие предметы (это очень полезно для развития мелкой моторики детской ручки). Следите, чтобы все эти замечательные предметы отправлялись в пластилин, а не в рот! И для вас 10 замечательных идей из пластилина 1. Как слепить жирафика 2. Картина из пластилина "Моя семья" 3. Аппликация из пластилина и фигурных макарон 4. Аппликация из пластилина и крупы (фасоли) 5. Аппликация на банках с эко-материалами 6. Аппликация "Части тела", "Части лица". Дорисовываем пластилином детали 7. Отпечатки и печати 8. Целый пластилиновый город (для детей 5-7 лет) 9. Лепим буквы, фигуры и цифры по контуру, изучая их 10. Раскатываем пластины и блины фигурными скалками20 ноября 2016 года в детской библиотеке им.
Чуковского прошло очередное занятие литературно-познавательного кружка «СМОТРИ-ЧИТАЙ». На этот раз тема занятия была: «Вы учите их – они учат вас!» – стихи Людмилы Зубковой. Юные читатели познакомились с замечательным детским писателем, сценаристом, человеком, чьё творчество известно каждому. Ведь трудно найти ребенка, который никогда не слышал «Сказку про Лень» или «Мы делили апельсин…». А вот о жизни Людмилы Васильевны Зубковой мало что известно. И даже «всезнающая» Википедия предлагает читателю первому создать страничку об этом авторе. Дети слушали стихи «Апельсин», «Окна», «Глобус», «Я быть волшебником хочу!», «Радуга»,«Овощи» в исполнении всеми любимых актеров: Сергея Чонишвили, Ольги Будиной, Антона Шагина, Андрея Мартынова, Алены Бабенко и др. Затем посмотрели рисованный мультипликационный фильм «Ох и Ах», созданный в 1975 году режиссёром Юрием Прытковым, по одноименной сказке Л.Зубковой. Фильм о двух соседях – оптимисте Ахе и пессимисте Охе. Ах – весельчак и добряк, любая работа спорится в его руках, а Ох – наоборот, нытик и ворчун. За что бы ни взялся Ах, все у него получается, даже самая, казалось бы, невыполнимая работа, Ох же боится браться за что бы то ни было – ничего у него не выходит, все валится из рук. Мультфильм развеселил ребят, но и заставил призадуматься. Далее настал час творчества в кружке «Мастерилка». На этот раз ребята создавали аппликацию из ткани на картоне или цветной бумаге. Сначала каждый из ребят нарисовал «дом своей мечты», а затем использовал этот рисунок как своеобразный «шаблон» для будущей аппликации. Кто-то представил себе многоярусную высотку, кто-то – дачный домик. Выбор материалов был очень широк: марля, кружево, сатин, замша и другие. Расцветка варьировала от простой однотонной до причудливых узоров – кто какие лоскутки принес. Тем работа была необычней и интересней. Ребята сами удивились, какое чудо им удалось создать всего за полчаса!А зачем вообще делать подарок своими руками?
Ведь проще что-то купить. Покупной подарок будет красивым и, возможно, даже полезным… А какой толк от детского рисунка или кривенькой аппликации? Давайте разберемся! Прежде всего, создание оригинального подарка – полезное творческое занятие: малыш что-то придумывает, мастерит, клеит, украшает… В результате развивается его мышление, воображение, фантазия, ловкость пальчиков, усидчивость. Но, пожалуй, главное не это. Делая подарок для мамы, бабушки или подружки, малыш поймет одну важную вещь: чтобы доставить человеку радость, нужно потрудиться. Это поможет ребенку расти добрым, щедрым, внимательным. Умение дарить подарки не приходит само собой. Малыша нужно этому учить. Хорошо, если папа вместе с сыном или дочуркой отправляется в поход по магазинам, чтобы выбрать для мамочки самый лучший подарок, а потом помогает детворе смастерить праздничную открытку. Но, к сожалению, не все папы такие догадливые. Это не страшно, просто им нужно заранее намекнуть, что скоро праздник, и мама ждет поздравления от малыша, который, в силу возраста, пока еще не способен помнить о праздничных датах и придумывать подарки самостоятельно. А вот если кто-то из взрослых ему напомнит и поможет, он с радостью подготовит свой сюрприз. Какую же поделку может смастерить малыш к празднику? Давайте «креативить»! Пожалуй, самый простой подарок – рисунок. Это может быть обычный рисунок красками, карандашами или фломастерами. Но можно придумать кое-что поинтереснее… Подарок маме своими руками: 2-3 года Веселые ладошки. Самые юные художники смогут подарить маме или бабушке рисунок, напечатанный ладошками. Для поделки возьмите гуашевую краску двух-трех цветов, налейте поне- многу в пластиковые одноразовые тарелочки, разведите водой до консистенции жидкой сметаны. Теперь покажите малышу, как окунуть ладошку в краску и оставить отпечаток на листе бумаги. Несколько таких отпечатков – и подарок готов. ] Ладошки-зверушки. Немного фантазии, несколько дополнительных взмахов кисточкой (их сделает взрослый), и цветные отпечатки превратятся в забавных зверушек. Например, в ежика: растопыренные пальчики – это иголки, а большой палец – носик. Или в петушка: из отпечатков пальцев получается роскошный хвост, а торчащий вверх большой палец – это шея, на которой нарисуем головку с клювом и гребешком. Аппликация на 8 марта. Прекрасная идея для подарка – аппликация из резаной шерсти. Возьмите шерстяные нитки разных цветов и нарежьте их на мелкие кусочки (каждый цвет в отдельности). Теперь можно приступать к творчеству. В этой технике лучше всего получаются «пушистые» зверята: котята, овечки, белочки... Нарисуйте на листе картона или плотной бумаги подходящий рисунок без мелких деталей. Когда шаблон будет готов, обсудите с малышом, ниточки каких цветов вам понадобятся. Затем обильно смажьте фрагмент рисунка клеем ПВА и покажите малышу, как брать пальчиками измельченную шерсть и посыпать ею рисунок. Насыпьте нитки плотным слоем, слегка придавите пальцем, дайте просохнуть, а затем стряхните лишнее. Так же поступаем и с другими фрагментами аппликации. Получится объемно! Морская фоторамка. Если у вас есть привезенные с моря ракушки, смастерите с крохой оригинальную фоторамку в морском стиле. Вырезаем основу для рамки из плотного картона. Она должна подходить под размер фотографии малыша. Дальше выдаем крохе мягкий пластилин нескольких ярких цветов и показываем, как лепить из него небольшие «блинчики» и произвольно приклеивать на картонную основу. Когда вся рамка будет пестреть пластилиновыми пятнами, срезаем стеком лишний пластилин снаружи и внутри рамки и приступаем к декорированию ракушками. Этим тоже займется малыш. Пусть берет ракушки и вдавливает их в пластилиновую основу. Остался последний штрих: вставить в рамочку фото маленького дарителя.Подарок маме своими руками: 4-5 лет Стильная сумочка.
Всевозможные «экосумочки» с ручной росписью сейчас в тренде. Итак, покупаем однотонную холщевую сумку и акриловые краски для ткани. Выдаем ребенку крас- ки, кисточку и сумку, а дальше он сам решит, что со всем этим делать. Пусть нарисует на сумке свой портрет, или котенка, или динозавра, или просто цветную абракадабру. Еще замечательно получится, если разрезать пополам яблоко или апельсин и использовать их в качестве штампа. Когда роспись будет закончена, дайте краске высохнуть. ] Волшебные тарелочки. Акриловыми красками для детского творчества можно с малышом разрисовать узорами стеклянную посуду – тарелку или кружку. Акриловые краски хорошо ложатся на стекло и после высыхания уже не размазываются. Можно рассказать малышу о всевозможных видах народной росписи, рассмотреть картинки и попробовать расписать тарелки, например, в городецком стиле. Или предложить малышу нарисовать все, что захочется. Чудо-аппликации Аппликации в качестве подарка смотрятся весьма симпатично. Можно поместить готовую работу в рамочку или сделать в технике аппликации поздравительную открытку. Коллаж на 8 марта «Любимая мамочка». Для поделки нам понадобится парочка глянцевых женских журналов и мамина фотография. Лучше выполнять работу на листе белого картона. Сначала ребенок рисует маму в полный рост. Или вырезает красивое платье из журнала, приклеивает на бумагу, а руки и ноги дорисовывает. Дальше вырезаем из фотографии мамино лицо и приклеиваем его к нарисованной фигурке. Потом дополняем рисунок разными аксессуарами: красивым домом на заднем плане, машиной, даем маме в руки модную сумочку и поводок с собачкой, а на шею вешаем жемчужное ожерелье… В общем, исполняем все мамины мечты, пусть пока только на бумаге… Веселый подарок готов! Для бабушки, тети или крестной прекрасным подарком станет фото малыша в необычный рамке! Ладошка-сюрприз. Для этого подарка мы используем готовую рамочку для фото, а вот «снимок» оформим не совсем обычно. Берем массу для моделирования, делаем шаблон детской ладошки: приложим ручку малыша к листу картона, обведем и вырежем. Пусть ребенок попробует сделать это самостоятельно. Затем раскатаем массу толщиной в 1 см, приложим шаблон и обрежем стекой лишний пластилин. У нас получится ладошка. Поделку нужно оставить в теплом месте до полного высыхания, а затем раскрасить ее гуашью, смешанной с клеем ПВА. Теперь вставляем в рамочку основу из листа цветного картона, приклеиваем нашу яркую ладошку, а на нее клеим фотографию малыша. Получится здорово! И конечно, взрослым надо относиться к детским подаркам бережно, со вниманием и быть щедрыми на похвалу.В этой книге читателей ждут увлекательные приключения знаменитого мальчика-луковки во фруктово-овощной стране.
Храбрый Чиполлино отправляется на спасение своего отца, незаслуженно оказавшего в заточении. Герой встречает новых друзей и вместе с ними борется с несправедливостью жадных и злых правителей: принца Лимон, синьора Помидора, барона Апельсина, графинь Вишен. Это одна из самых известных сказок для детей. Написал её Джанни Родари – итальянский писатель, лауреат самой престижной награды в области детской литературы – премии Ганса Христиана Андерсена. Его имя широко известно во всём мире, а творчество особенно любимо в России уже многими поколениями читателей. Эта книга поможет вернуться в детство родителям, дедушкам и бабушкам, а маленьким читателям познакомится с новыми сказочными героями, которых, кстати, можно смастерить самим из цветной бумаги. Предлагаем вашему вниманию мастер-класс «Мальчик-луковка»: Нам понадобится: набор цветной бумаги, клей, ножницы, карандаш, фломастер черного цвета. На белой бумаге распечатываем с помощью принтера шаблоны (формат А-4). Вырезаем их по контуру.67 ИДЕЙ ДЕКОРА К НОВОМУ 2018 ГОДУ СОБАКИ, КОТОРЫЙ ЛЕГКО СДЕЛАТЬ СВОИМИ РУКАМИ Подготовка к Новому году это не только праздничный ужин и нарядная елка, но еще и новогодний декор дома.
Сколько замечательных решений можно воплотить в рамках обыкновенной квартиры и превратить привычное жилище в сказочное место, где сбываются мечты! В этом обзоре нами собраны свежие интересные идеи украшения дома к 2018 году собаки.Главное преимущество предлагаемых нами задумок – это то, что их можно реализовать с минимумом затрат, сделав своими руками. Конечно, ломящийся от вкусных и красочных оформленных блюд стол и новогодняя елка это обязательные спутники этого торжества, но если вы еще никогда не пробовали себя в качестве дизайнера – самое время начать. С нашей помощью, конечно.Общие рекомендации Задумав превратить свой дом в обиталище праздничного чуда, помните, что это дело требует серьезного подхода и… хорошего настроения.
Включите фантазию, не бойтесь воплощать в жизнь свои самые смелые идеи, и все у вас получится. Главное, не забывать о некоторых важных правилах, следовать которым придется, чтобы ваш декор соответствовал всем эталонам. Перечислим вкратце эти рекомендации:Креативные новогодние находки старайтесь упорядочить, продумав место каждой безделицы и поделки. Не превращайте помещение в беспорядочное скопление мишуры, шаров, сладостей и гирлянд. Много – не всегда значит хорошо. Декоративных деталей украшения дома может быть и мало, но они должны гармонично вписываться в интерьер, создавая настроение.Определитесь с основным цветом оформления, выделите его на фоне всех остальных. Исходите из базового цвета вашего интерьера. Если в нем использованы теплые тона, выбирайте золотой, желтый, оранжевый. Если в помещении больше холодного цвета, то отдавайте предпочтение синему, голубому, бирюзовому. Ну, и, конечно, не забывайте о чисто новогодних оттенках – белом, красном, зеленом. Только на этих трех тонах можно построить всю концепцию оформления. Если вы любите ломать стереотипы и традиционные приемы не для вас, пожалуйста, создайте свой особый декор праздничного интерьера, взяв за основу сиреневый, бордовый, салатовый – ограничений просто не существует.Тщательно продумайте, как будете украшать любую из домашних зон – от прихожей до уютного дивана под торшером, на котором привыкли отдыхать вечерами. Только единая концепция оформления дома к новому году сможет создать целостное впечатление и застрахует от эффекта хаоса и бессмысленного нагромождения.Вооружившись этими простыми правилами и доступными подручными материалами, приступим к самому важному, собственно созданию элементов украшения для дома своими руками.Украшаем окна Оформление окон – дело более чем благодарное, ведь уже с улицы праздничное настроение завладеет вашими гостями.
Да и самим хозяевам будет приятно при приближении к дому видеть такую завораживающую картину.Предлагаем такие идеи новогоднего декора своими руками для окон:Аппликации из бумаги, вырезанные по шаблону и приклеенные к стеклу (трафареты). Это могут быть отдельные звездочки, снежинки, домики, фигурки оленей, зайчиков, летящих по небу саней или целые сюжетные картины. Последние можно подсветить в темное время суток разноцветными фонариками – получится волшебно.Подвесные гирлянды из бумажных и пластиковых снежинок, звезд, зафиксированных на ленты.Для украшения оконного проема можно использовать светящиеся гирлянды, свечи, разложить по подоконнику печенье, пряники, яблоки, новогодние игрушки, мишуру – все зависит от вашей фантазии.Идеи украшения интерьера Не упускайте возможность украсить и входную дверь и межкомнатные двери, а также остальные важные зоны в доме.
Возьмите за основу множество идей, представленных на фото. Заставьте улыбнуться каждого, кто входит в ваш дом, и обклейте внутреннюю сторону входной двери такой композицией с милым мишкой, заглядывающим вовнутрь.Кто сказал, что праздник должен быть сосредоточен лишь в гостиной?
Почему бы не позаботиться об украшении, например, ванной комнаты? Мягкий коврик и подстилка, имитирующие Деда Мороза, идеально создают декор к Новому 2018 году, который изготавливается из цветной ткани техникой аппликации. Праздник начинается с … лестницы!!! Счастливым обладателям частных домов, есть повод раскрыть свой творческий потенциал, украсив террасу или веранду, примыкающие к строению. В вазоны, расставленные по периметру можно поместить роскошные новогодние букеты из хвои, где в центре будет размещен огромный елочный шарик, а по краям «рассыпаны» игрушки поменьше. В ход можно пустить пустые керамические горшки, заполнить которые помогут хвойные композиции, разбавленные еловыми или сосновыми шишками и елочными украшениями. Органично будут смотреться, например, красные шарики. Интересная композиция получится из найденного в кладовке ботинка с фигурным коньком. Подвесьте обувку на окно, а вовнутрь положите букетик из еловых веточек с шишками и красными ягодками, перевязанный пышным бантом.Цитрусовое настроение и свечи в горшочках Конечно, новогодний стол хорош сам по себе – столько вкусного и красивого на нем положено!
Однако совсем не лишним будет позаботиться о придании трапезе особой волшебной атмосферы. Сделать это будет нетрудно. Запаситесь лимонами, апельсинами, мандаринами, оригинальной подставкой, ветками сосны или ели и приступайте к созданию настольной оригинальной поделки. Поместите в деревянный ящичек хвою, перемежая веточки цитрусовыми. Добавьте настоящих или декоративных ягодок. Апельсины, как это видно на картинке, украсьте сухой гвоздикой. Получится и ароматно и красиво!Идеи новогоднего освещения Новый год без мерцающих лампочек и гирлянд просто немыслим.
Не ограничивайтесь тем, что просто окутаете новогоднюю елку несколькими метрами праздничных фонариков, проявите фантазию, заставьте сиять и переливаться светом весь дом! Можно украсить дверные проемы ветками елей, переплетенных с гирляндами или превратить стену в небо с мириадами светящихся звездочек. Еще можно изобразить с помощью гирлянды елочку и даже повесить на нее елочные украшения. Идеи с сайта: http://www.manalfa.com/udacha/novogodnij-dekor-svoimi-rukami-idei-i-fotoАпельсин – яркое и запоминающееся занятие Перед творческой работой, которую провел частный детский сад Классическое образование, дети вспомнили, что апельсины – это фрукты, которые имеют круглую форму.
Вспомнили техники нанесения точек, штрихов кистью. Еще узнали, как правильно разбавлять водой акварельные краски, что после каждого применения разнообразных цветов необходимо полоскать кисть и вытирать тряпочкой. Подготовили рабочее место. Для проведения занятия были использованы желтые листы картона. На этом фоне дошкольники разместили и приклеили шаблоны апельсинов. Затем они различными линиями нанесли на каждый белый круг краски (не выходя за границы). Юные творцы увлеченно создавали свои натюрморты. Коричневой акварелью нанесли тень от апельсинов. Ребята находятся в постоянном поиске, открывают новые секреты художественно-эстетической деятельности. Продолжают знакомиться с секретами и особенностями в рисовании и аппликации. У детей нашего детского сада приоритет при поступлении в 1 классы школы Классическое образование Обратите, пожалуйста, внимание, что приоритет поступления в первый класс имеют младшие братья и сестры учеников и выпускников школы, а еще те, кто уже является частью нашей семьи – воспитанники частного детского сада Классическое образование. Каждый день проводится медицинский осмотр детей. Если ребенок почувствует недомогание, рекомендуем оставить его дома и обратиться к врачу. Берегите свое здоровье, это самое важное! Частный детский сад Классическое образование дорожит доверием и лояльностью пап и мам, поэтому при приеме ребенка освобождает их от вступительного взноса. Мы предлагаем еще один бонус семьям наших воспитанников – период летних месяцев не оплачивается. klass-obrazovanie.ru 119501 Москва, ул. Староволынская, дом 12, корпус 5, подъезд 2 м. Славянский бульвар Район: Очаково-Матвеевское Округ: ЗАО Телефоны: Директор: +7(985)998-81-63 Администрация: +7(916)636-04-54, +7(495)241-18-99 Сайт частного детского сада https://klass-obrazovanie.ru/ТН "Разноцветный мир" День 2.
1. Выполняем утреннюю желтую зарядку Желтое солнце на землю глядит, (Руки вверх, потянулись, подняли глаза вверх.) Желтый подсолнух за солнцем следит. (Качание руками влево-вправо.) Желтые груши на ветках висят. (Встряхивание руками вниз.) Желтые листья с деревьев летят. (Махи руками в стороны-вверх-вниз.) Желтая бабочка, желтая букашка. Желтые лютики, желтая ромашка. (Приседания.) Желтое солнышко, желтенький песочек, Желтый цвет радости, радуйся, дружочек. (Прыжки на месте.) 2. Знакомим ребёнка с жёлтыми оттенками, используя карточки из набора "Творчество с пелёнок" http://www.umnitsa.ru/cat/programma-razvitiya-intellekta-5-v-1/ 3. Путаница. Для игры нам потребуются разноцветные ручки. Взрослые снимают с них колпачки и предлагают ребенку помочь подобрать нужные колпачки к определенным ручкам. Во время игры можно намеренно выбрать неправильный колпачок – малыш обязательно вас поправит. 4. "Колпак". Сделайте из разноцветного картона колпаки и разложите их перед ребенком. Взрослый рассказывает стишок: «Еду, еду в гости на лошадке в желтой шапке!» — при этом ребенок должен выбрать колпак нужного цвета и надеть себе на голову. 5. "Разноцветные бусы" Сделайте из цветной бумаги или картона круги разного цвета. Подготовьте шаблон бус и предложите малышу сложить свои бусы по предложенному вами образцу. 6. Устраиваем цветные дни. Заключается он в том, что в течение одного дня ребенок очень часто «наталкивается» на один и тот же цвет, регулярно слышит его название и соответственно быстро запоминает. Так, в день красного цвета вы с малышом можете одеться в красную одежду, отыскать все красные игрушки и даже поесть красные фрукты и овощи. Разумеется, все это время вы будете напоминать ребенку о том, какой цвет встречается у вас на пути. Вот примерный список того, что можно делать в «цветной» день: -Разглядываем вместе с малышом заранее подобранные игрушки изучаемого цвета; Надеваем одежду соответствующих тонов; Проходим по квартире в поисках игрушек и других предметов изучаемого цвета; -На прогулке отыскиваем машины нужной нам окраски; -Играем с цветовой сенсорной коробкой; -Лепим из пластилина, используя только цвет этого дня. Аналогичный подход можно применять и в рисовании, и в аппликации; -Играем в лото заданного цвета (см.выше); -Включаем в меню продукты изучаемого цвета (Например, для красного дня подойдут: ягоды, помидоры, красные яблоки, гранаты; для зеленого: виноград, зеленые оливки, салат, горошек, зеленые яблоки, стручковая фасоль, киви, авокадо; для желтого: банан, кукуруза, желтые яблоки, лимон, масло, сыр, ананас; для белого: рис, творог, манная каша, молоко; для оранжевого: морковь, абрикос, тыква, апельсин)Программа Развития Интеллекта Умница - единственный в России полноценный комплекс готовых занятий для детей с рождения. Раскрывает естественные способности малышей по 5 направлениям: чтение и речь, логика, творческ...
www.umnitsa.ru
Праздничная атмосфера своими руками Новый год является, пожалуй, одним из самых долгожданных праздников.
Вокруг царит сказочная атмосфера, а нарядные елки и яркие коробки с подарками радуют взгляд. Эту самую волшебную атмосферу под силу создать каждому, кто приложит немного фантазии и желания. Посмотрите вокруг, даже самые обычные вещи можно превратить в удивительные шедевры, которые наполнят дом праздником. Еще одним немаловажным плюсом является то, что принять участие может вся семья, а совместный труд, как известно, сближает как ничто другое. Процесс творческий А вы знали, что даже из самых обычных, подручных материалов можно сотворить необычные украшения? Например, из деревянных прищепок можно сделать оригинальный рождественский венок. Для этого понадобится обруч из проволоки и покрашенные в зеленый цвет деревянные прищепки. Крепим их по кругу, а затем украшаем получившийся венок ленточками и игрушками. Приложив немного фантазии можно таким образом сделать самые разнообразные венки. Шары из ниток станут отличным украшением праздничного интерьера, а два-три соединенных вместе шарика превратятся в забавного снеговика. Для изготовления понадобится воздушный шар, прочная нить и клей ПВА. Надутый воздушный шарик необходимо обмотать ниткой, чтобы в дальнейшем шар держал форму,нить должна быть пропитана клеем. Сделать это можно продев нитку с помощью иголки через бутылочку с клеем или просто замочив ее в емкости с клеем. Нить необходимо намотать на шарик в разных направлениях, по вертикали, горизонтали и диагонали. Заготовку оставить на ночь, чтобы клей высох. Как только нить станет держать форму, воздушный шарик нужно убрать.Резко прокалывать его иголкой не рекомендуется, можно повредить шар из ниток. Лучше всего выставить его на холод, воздух начнет сжиматься, и воздушный шарик удастся без труда достать. Кстати, вместо ниток можно использовать кружево, получаются невероятной красоты ажурные шары. Из ленточек, бантиков и бус тоже можно создать интересные украшения. Для этого понадобится атласная лента, бусины и нитка. Ленту складываем гармошкой и, чередуя каждый сложенный отрезок с бусинами, нанизываем на нитку. Сделать оригинальные елочные игрушки можно из фетра или другого подходящего материала и для этого вовсе не обязательно уметь шить! Нужно всего-навсего вырезать из ткани силуэты елок, снежинок, звездочек, а потом привязать ленточку. А те, кто владеют иголкой и ниткой смогут сшить чудесные носки для подарков и сладостей. Понадобятся любые отрезки ткани, швейные принадлежности и фантазия. Делаем незатейливую выкройку в форме большого и просторного носка, переносим ее на сложенную вдвое ткань и вырезаем 2 детали. На одну из деталей пришиваем аппликации или украшаем пуговицами с ленточками. А из старого носка, который остался один после стирки, можно сотворить очаровательного снеговика. Для этого понадобятся пуговки или бисер, нитки с иголкой, ножницы и кусочки ткани. В качестве наполнителя для снеговика, подойдет синтепон, вата, а также рис и другая крупа. Набиваем носок наполнителем и сшиваем. Определяем, где у снеговика будет шея, затем стягиваем это место ниткой и наряжаем снеговика. Пришиваем глазки-бусинки, а из полоски ткани делаем шарф. Можно взять еще один носок, разрезать пополам, одну половину одеть на голову как колпак, а другую на тело. Белый лист бумаги с помощью ножниц превратится в парящих в воздухе балерин – снежинок. Для этого понадобятся три листа бумаги, белая нить, карандаш и ножницы. На одном листе рисуем силуэт балерины и вырезаем его, из оставшихся листов делаем две снежинки. В одной из снежинок вырезаем посередине отверстие и одеваем на балерину. Прикрепляем к нитке снежинку и балерину. Готовую декорацию можно повесить на окно или люстру. Вариантов как украсить окна, великое множество и в этом нам тоже поможет лист бумаги. Находим в интернете подходящие праздничные трафареты,распечатываем или срисовываем от руки, а затем вырезаем по контуру и прикрепляем на окна. В такой технике можно создать самые невероятные сюжеты, и выглядит это весьма интересно, особенно в вечернее время суток. Ну и, конечно же, какой праздник без елки, ведь она является одним из символов Нового года. На яркие игрушки и светящиеся гирлянды можно любоваться часами. Однако все больше людей по разным причинам предпочитают не ставить настоящее дерево у себя дома. На замену классическим елкам приходят креативные елочки, которые можно сделать самостоятельно, практически из чего угодно. Самый простой способ, новогодняя красавица из гирлянды. На стене,с помощью гирлянды рисуем силуэт елки и прикрепляем его прозрачным скотчем. Еще один довольно таки простой способ, это вырезать елку из куска зеленой ткани, повесить на стене и украсить пуговками, бусами, ленточками и прочим. Неплохо будет смотреться елочка из ниток. Принцип тот же, что и с воздушным шариком, только вместо него используем бумажный конус, обернутый в пищевую пленку. Благодаря этому пропитанная клеем нитка не приклеится к бумаге. Наматываем нить на конус и оставляем до полного высыхания клея. Готовое изделие можно украсить мишурой или поместить вовнутрь гирлянду, равномерно распределив лампочки между нитками. Приложив немного фантазии, становится ясно, что новогоднее дерево можно нарисовать, сшить, связать, сделать из бумаги и других подручных материалов. Кстати, не стоит забывать о комнатных растениях, ведь их тоже можно украсить шарами и мишурой. Не столько само торжество, сколько подготовка к нему и предвкушение чуда, порождают неповторимую атмосферу волшебства и праздника. Чтобы ожидание не казалось вечным, коротайте всей семьей зимние вечера за просмотром рождественской комедии. Побалуйте себя и близких каким-нибудь зимним напитком, например глинтвейном, существует и безалкогольный вариант. Окружите себя ароматами, которые ассоциируются с зимой и Новым годом. Например, можно сделать помандер из апельсинов. Такой ароматизатор просто в изготовлении, нужно лишь нашпиговать чистый апельсин сушеной гвоздикой. Идей для создания праздничного интерьера очень много, нужно только включить фантазию и созидать, с этого собственно и начинается праздничная атмосфера. Яна Лысак http://www.myjane.ru/articles/text/?id=1365157 СОВЕТОВ МОЛОДЫМ МАМАМ.
Говорите своему ребенку: 1. Я люблю тебя. 2. Люблю тебя, не смотря ни на что. 3. Я люблю тебя, даже когда ты злишься на меня. 4. Я люблю тебя, даже когда я злюсь на тебя. 5. Я люблю тебя, даже когда ты далеко от меня. Моя любовь всегда с тобой. 6. Если бы я могла выбрать любого ребенка на Земле, я бы все равно выбрала тебя. 7. Люблю тебя как до луны, вокруг звезд и обратно. 8. Мне понравилось сегодня с тобой играть. 9. Мою любимое воспоминание за день, когда мы с тобой ...(что вы делали вместе). Рассказывайте: 10. Историю их рождения или усыновления. 11. О том как вы *нежничали* с ними, когда они были маленькие. 12. Историю о том, как вы выбирали им имена. 13. О себе в их возрасте. 14. О том, как встретились их бабушки и дедушки. 15. Какие ваши любимые цвета. 16. Что иногда вам тоже сложно. 17. Что когда вы держите их за руку и сжимаете её 3 раза, это секретный код, который означает - люблю тебя. 18. Какой у вас план. 19. Чем вы сейчас занимаетесь. Слушайте: 20. Вашего ребенка в машине. 21. Что ваш ребенок рассказывает про свои игрушки, и подумайте, насколько это для него важно. 22. Вопрос, в котором ваш ребенок действительно нуждается вашей помощи. 23. На одну секунду дольше, чем позволяет ваше терпение. 24. Чувства, которые стоят за словами вашего ребенка. Спрашивайте: 25. Почему ты думаешь это случилось? 26. Как нам это выяснить? 27. О чем ты думаешь? 28. Какое у тебя самое приятное воспоминание за день? Показывайте: 29. Как сделать что-то, вместо того, чтобы запрещать это делать. 30. Как свистеть в травинки. 31. Как тасовать карты, сделать веер (домик). 32. Как резать еду. 33. Как складывать бельё. 34. Как искать информацию, когда вы не знаете ответа. 35. Привязанность к вашему супругу. 36. Что заботиться о себе (ухаживать за собой) очень важно. Выделите время: 37. Чтобы посмотреть на птиц. 38. Чтобы ваш ребенок помог вам готовить. 39. Ходить в какие-то места вместе. 40. Копаться вместе в грязи. 41. Чтобы выполнять задания в темпе вашего ребенка. 42. Чтобы просто посидеть с вашим ребенком, пока он играет. Порадуйте своего ребенка: 43. Сделайте сюрприз и уберите в его комнате. 44. Положите шоколад в блины. 45. Выложите еду или закуску в форме смайлика. 46. Сделайте какие-то звуковые эффекты, когда помогаете им что-то делать. 47. Играйте с ними на полу. Отпускайте: 48. Чувство вины. 49. Ваши мысли о том, как должно было быть. 50. Вашу потребность быть правым. Отдавайте: 51. Смотрите на вашего ребенка добрыми глазами. 52. Улыбайтесь, когда ваш ребенок заходит в комнату. 53. Отвечайте взаимностью, когда ваш ребенок вас касается. 54. Настройте контакт, прежде чем что-то говорить (исправлять), чтобы ваш ребенок действительно вас услышал. 55. Давайте вашему ребенку возможность справится со своим недовольством (гневом, злостью), прежде чем оказать ему помощь. 56. Делайте ванну в конце длинного дня. 57. Выберите сами ваш любимый способ быть добрым к вашему ребенку. #поучительноПИСЬМО МНЕ, КОГДА Я СТАНУ МАМОЙ 14 советов о самом главном: Не ругай ребенка за испачканную вареньем, фломастером и странной консистенцией квартиру.
Ты сама художник. Вспомни, как ты не раз оттирала пол на кухне, выключатель в ванной и диван от семи красок света. Не ругай ребенка за испорченную бытовую технику и игрушки. Пусть он знает, что вещи далеко не самое важное в жизни. Есть что-то важнее, например, взаимопонимание и любовь. И да, вспомни как однажды за год ты вывела из строя три зарядки для ноутбука и успокойся. Постарайся, чтобы в твоем доме как можно чаще звучали рассказы о том, кем были его прабабушка и прадедушка, а в честь одной из пра-пра его теперь зовут. Пусть твой ребенок как можно больше времени проводит с твоими родителями или с родителями мужа. Они старше, они мудрее. Почаще напоминай себе об этом. Если в десять лет твоя дочь придет на кухню и скажет: «мама, я стану балериной» не смейся, а отвези ее на танцы. А сына, засматривающего боевики, отдай в боевые искусства. Даже если они не станут чемпионами и звездами, они навсегда запомнят, что в семье поддержат любые их начинания и не будут смеяться даже над самыми нереальными мечтами. К тому же, истории о том, как ты ходила на концерты к девочке и на турниры сына – это то, что ты потом будешь рассказывать внукам. Если перед тобой стоит выбор: играть или делать что-то по дому? Играть. Всегда можно слепить вместе с ребенком веселые тефтельки и перепачкать всю кухню вместо скучного одиночного стояния у плиты. (О том, как потом без слез смотреть на кухню см. пункт 1). Помни, как жестоки порой к детской психике известные детские мультфильмы и книги. Выбирай для ребенка те произведения, которые интересно было бы изучить самой. В моем случае - это вся Астрид Линдгрен вместо Золушки и Мифы древней Эллады вместо Красавицы и чудовища. Ребенку нужно гулять, ходить на детские праздники и в театр хотя бы на один раз чаще, чем тебе порой этого бы хотелось. Но еще больше ему нужна счастливая мама. Однажды ты поймешь, почему так любит дневной сон твоя мама. Существует вероятность, что твои дети не будут любить сладкое, будут мечтать о работе в офисе и в 15 лет зачитают всего Кинга. В общем, они могут быть СОВЕРШЕННО не тобой и порой тебе будет казаться, что вы точно с разных планет. В этом момент вспомни, какие вы разные с твоей мамой и успокойся. Это твои дети, определенно. Чужие так никогда не смогут взбесить :) Ты научила его ходить, говорить и есть вилкой, но помни, что еще важнее остаться его другом на выпускном, вступительных и свадьбе. И да, тебе еще отрываться с его детьми, разрисовывая только купленный диван. Вот где настоящее счастье. Помни: как бы трудно ни было, никто за всю жизнь не научил тебя и не научит столько, сколько этот малыш. Он ответ на все вопросы и вопрос на все вопросы. Особенно в три года, когда главное его слово: посиму? Твой муж – это, возможно, не единственная причина, по которой у тебя есть дети, но самая весомая. Когда тебя начнут одолевать сомнения, в голову прокрадутся странные мысли - выдохни и вспомни, как ты в 20 не хотела детей. Муж - твоя поддержка и опора. Он сильный, он твоя защита и на нем большая ответственность за тебя и за этих маленьких пингвинят. Если бы не его смелость завести семью с такой творческой личностью и ответственность за все это сомнительное дело, ты бы так и не узнала, что такое Бесконечная Любовь. Будь терпелива и благодарна. Когда станешь мамой, список дополнится рецептами, заметками и тысячей полезных пунктов. Просто помни, что быть родителем - это значит, для отдельно взятого человечка стать супергероем на всю его жизнь. Это, согласитесь, не просто, но кто сказал, что у Бэтмена есть выходные?:) Когда ты что-то сделаешь не так и захочется биться головой об стенку (в среднем, пару раз в час) помни, что ты решилась на очень ответственное и невероятно сложное дело. Есть люди, которые на него не решились и ты знаешь, почему. Ты их понимаешь. Но однажды ты приняла решение попробовать. Вселенная выбрала для тебя именно ЭТИХ детей. Именно ТВОИХ. Тех, благодаря которым, ты можешь понять, НАСКОЛЬКО сильно человек может ЛЮБИТЬ. Теперь просыпаясь по утрам, кроме благодарности за новый день, на одну благодарность будет больше. Или две, или три - перечитай свой паспорт. И, пожалуйста, дорогая моя, то, что ты стала чьей-то мамой, еще не говорит о том, что нужно перестать носить длинные юбки или танцевать на барной стойке в этой юбке. Женщина - это горы и океаны, мегаполисы и деревушки Тибета. Это мать и дочь. Жена и друг. Муза и творец. Конец и начало. Это просто новый уровень, детка. Новая ты. Ты только представь, что кто-то выбрал тебя на роль Мамы. Неужели тебе не интересно?.. Екатерина АлексееваЛЕЧЕНИЕ СЛОВАМИ.
РОДители могут дать ребенку установку на счастье — и он станет счастливым и успешным человеком. Мамин голос становится как бы внутренним голосом ребенка. Если мама все время сердится, раздражается, твердит, что малыш не такой, как ей хотелось бы, растущему человечку задается программа неудач и болезней. И наоборот: если этот голос постоянно одобряет, поддерживает, дает установку на счастье, здоровье, то все психоэмоциональные процессы приходят в норму. УСТАНОВКА НА СЧАСТЬЕ Фразы, которые надо произносить, — не случайные. Каждое слово — продуманное и проверенное, менять их нельзя. Базовая часть внушения, состоящая из 4 блоков, полезна любому ребенку, даже самому здоровому и счастливому :) 1-Й БЛОК Витамин материнской любви. С помощью этих слов мама изливает свою любовь на ребенка: «Я тебя очень-очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. Ты моя родная частичка, родная кровинушка. Я без тебя не могу жить. Я и папа тебя очень сильно любим». 2-Й БЛОК Установка на физическое здоровье. При легких недомоганиях одна эта «мама-терапия» может излечить без всяких лекарств: «Ты сильный, здоровый, красивый ребенок, мой мальчик (девочка). Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься. У тебя крепкие, здоровые сердечко, грудка, животик. Ты легко и красиво двигаешься. Ты закаленный, редко и мало болеешь». 3-Й БЛОК Установка на нервно-психическое здоровье, нормальное психическое развитие. «Ты спокойный мальчик (девочка). У тебя хорошие крепкие нервы. Ты терпеливый, ты добрый, ты общительный. Ты умный. У тебя хорошо развивается головка. Ты все хорошо понимаешь и запоминаешь. У тебя всегда хорошее настроение, и ты любишь улыбаться. Ты хорошо спишь. Ты легко и быстро засыпаешь, ты видишь только хорошие добрые сны. Ты хорошо отдыхаешь, когда спишь. У тебя хорошо и быстро развивается речь». 4-Й БЛОК — отражает народную мудрость. Издревле мама брала больного ребенка, прижимала к себе и своей внутренней силой очищала его от недуга: «Отдай мне свою болезнь!;» «Я забираю и выбрасываю твою болезнь и твои трудности. (Далее мама называет конкретные проблемы ребенка.) Я забираю и выбрасываю твой плохой сон (если ребенок плохо спит). Я забираю и выбрасываю твои страшные сны. Я забираю и выбрасываю твою плаксивость. Я забираю и выбрасываю твою нелюбовь к еде. (И заключительная фраза…) Я тебя очень-очень сильно люблю». Если малыш серьезно болен, для его лечения врач должен разработать специальную программу, и к четырем базовым блокам добавится индивидуальный лечебный. Говорите эти слова вашим сладко спящим детишкам — и они обязательно вырастут здоровыми, умными и счастливыми. ВРЕМЯ И МЕСТО Лучше всего заниматься новой методикой, когда ребенок спит. Он прекрасно запомнит, что мама говорила ночью. Итак, через 20 — 30 минут после того как малыш заснул, садитесь к его кровати с текстом в руках и трижды читайте каждую фразу: сначала мысленно для себя, потом мысленно — обращаясь к ребенку, затем вслух. Делайте это каждый день: месяц, два — зависит от состояния ребенка. Ни высокая температура, ни другие проявления болезни противопоказаниями не являются. А вот если сама мама не в форме- заболела, взвинчена, — сеанс лучше отменить. ПРИМЕР БАЗОВОЙ ПРОГРАММЫ: «Я тебя очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. Ты сильный, здоровый, красивый. Ты хорошо кушаешь и хорошо развиваешься. У тебя здоровые сердечко, грудка, животик. Ты легко и красиво двигаешься. Ты не простужаешься. У тебя крепкие, здоровые нервы. У тебя хорошо развивается интеллект. У тебя всегда хорошее настроение, ты часто улыбаешься. Ты легко и быстро засыпаешь, видишь только хорошие сны. Ты прекрасно отдыхаешь во сне. Я тебя очень, очень сильно люблю!» Начиная лечение, хорошо бы, по словам Бориса Зиновьевича, завести себе специальную тетрадку, где сделать две колонки. Справа описать все проявления болезни своего ребенка, а в колонке слева регулярно записывать все хорошее. Например, стал лучше есть, чаще улыбается, появились новые друзья… Вот, собственно, и все :) Вроде бы ничего нового. Но польза очевидна. Многие психотерапевты считают, что проблемы взрослых (например, склонность к депрессии, неврозам) «растут» из детства и объясняются недополученными в ту пору вниманием и любовью. Мамам советуют как можно больше держать ребенка на руках, ласково прикасаться к нему, как можно дольше кормить грудью. Тогда малыш (а потом — взрослый) будет чувствовать себя защищенным.ИНТЕРЕСНО УЗНАТЬ ЧТО ДЕЛАЛИ В СТАРИНУ НАШИ ПРЕДКИ, ЧТОБЫ ЗАБЕРЕМЕНЕТЬ?
ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ КАЖДОЙ ЖЕНЩИНЕ. СПОСОБ 1. Шалфей для беременности Что касается целебных трав и отваров, то очень популярен шалфей. В нем содержится фитогормон, действующий аналогично женским гормонам. Регулярный прием отвара шалфея усиливает «эффект приливания», когда практически все сперматозоиды достигают яйцеклетки. Способ приготовление отвара из шалфея для беременности: столовую ложку травы заливают одним стаканом кипятка и настаивают в течение часа. Отвар принимается по одной столовой ложке два раза в день. Во время менструации пить его не рекомендуется. Если за месяц беременность не наступила, сделайте перерыв в один цикл, а затем продолжите принимать отвар. СПОСОБ 2. Боровая матка для беременности Весьма полезен отвар ортилии однобокой или боровой матки, которую легко можно приобрести в аптеке. Как приготовить настойку из боровой матки для беременности: Две столовые ложки травы заливают водой и доводят до кипения. Затем ставят на полчаса в темное место, после процеживают и употребляют по одной столовой ложке 4 раза в день. Длительность приема обычно определяется по обстоятельствам и может достигать периода до четырех месяцев. СПОСОБ 3. Красная щетка и беременность Еще одним из подобных средств является красная щетка, средство отлично помогающее справиться с женскими болезнями, помогает омолодить организм и способствовать быстрому наступлению беременности. Но следует помнить, что красную щетку нельзя употреблять с другими фитогормонами или любыми другими гормональными средствами. Отвар из красной щетки готовиться так: Столовую ложку измельченного корня красной щетки заливают горячей водой и ставят на водяную баню на 15 минут. Затем настаивают в течении 45 минут, процеживают. Принимают отвар по одной столовой ложке 3 раза в день перед едой в течении 30-40 дней, затем делая перерыв в 10-15 дней. СПОСОБ 4. Витамин Е для беременности Весьма полезным будет употребление в пищу витамина E, который в большом количестве содержится в пшеничных зернах, облепихе, соевом масле, оливковом масле, фундуке, грецких орехах, кешью, фасоли, овсянке, грушах, моркови, помидорах, апельсинах, твороге, бананах. СПОСОБ 5. Отвар подорожника для мужчины Не будет лишним для вашего мужчины попить отвар подорожника, он благоприятно влияет на подвижность сперматозоидов. Отвар подорожника готовится так: Ложку семян подорожника заливают горячей водой и томят на водяной бане 5-10 минут. Затем час настаивают. Готовый отвар употребляют по две столовые ложки два раза в день перед едой. СПОСОБ 6. Тыква поможет забеременеть Тыква всему голова. Кроме того, что тыква содержит витамин Е, она еще и является основным регулятором гормонального баланса женского организма. Поэтому употребляйте тыкву во всевозможных видах: тыквенный сок, тыквенный пирог, запеканка из тыквы и все в таком духе. СПОСОБ 7. Настой спорыша для беременности Еще одна травка-помощник. Готовиться отвар из спорыша так: два стакана травы заливают двумя стаканами кипятка. Настаивают в течение 4 часов. Готовый отвар пьют 4 раза в день по полстакана за 15 минут до еды. СПОСОБ 8. Фикус для беременности Женщины часто пользуются таким средством, как фикус. Существует поверье, что появление дома фикуса благотворно сказывается на зачатии. Не покупайте цветок сами — попросите Вам его подарить. СПОСОБ 9. Общение с беременными — к беременности! Быть в контакте с беременной женщиной. Считается, что ваше нахождение, общение, совместное употребление пищи может повлиять на зачатие ребенка самым благоприятным образом. Не забудьте попросить погладить беременный живот. Также считается, что если беременная на вас чихнет, то это к беременности!) СПОСОБ 10. Отпуск или смена работы Иногда самым эффективным средством может оказаться любой способ, который отвлечет вас от постоянно стресса по поводу тщетных попыток завести ребенка. Это может быть и смена рода деятельности, когда вам нужно думать только в определенном направлении и все успевать, либо наоборот долгожданный отдых. Ведь вполне возможно, что постоянный стресс на работе и есть основная причина того, что вы не можете забеременеть.20 ПРАВИЛЬНЫХ ФРАЗ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ДЕТЬМИ "Убери игрушки!
", "Помой руки!", "Быстро иди спать!" - все эти указания дети почему-то не спешат исполнять. А все потому, что им неохота тратить время на неинтересные дела. Единственный способ быстро и без нервов уговорить своих чад - сделать нужное интересным. Усталые родители скажут: некогда, сил нет, не умеем… Умеете! Вы только попробуйте включиться в игру, заодно и сами повеселитесь. 1. Вместо: "Давай быстрее, сколько можно копаться!" Говорим: "На старт, внимание, марш!" 2. Вместо: "Сейчас же отправляйся в ванную! Считаю до трех!" Говорим: "Старт отплытия корабля через 10, 9, 8…" 3. Вместо: "Пока не съешь суп, печенья не дам". Говорим: "Как только суп исчезнет с тарелки, на столе по взмаху волшебной палочки появится десерт!" 4. Вместо: "Быстро спать!" Говорим: "А что ты хочешь увидеть во сне?" 5. Вместо: "Не мешай мне разговаривать по телефону". Говорим: "Когда я закончу свои дела, тебя ждет сюрприз". 6. Вместо: "Прекрати капризничать сейчас же!" Говорим: "Ой, прибежал к нам капризный забияка (или капризка - можно придумать любого персонажа), давай скорее его выгонять, а то он нам настроение испортит!" 7. Вместо: "Почему ты меня не слышишь? Сколько раз повторять?" Говорим: "Кактус, кактус, я - фикус, проверка связи, доложите, как слышите меня! Передаю важную информацию". 8. Вместо: "Нельзя ходить третий день в одной и той же грязной куртке, надень другую!" Говорим: "Твоя любимая куртка ушла мыться, передавала тебе привет и прислала свою сестру". 9. Вместо: "Боже, какой беспорядок. Ты ужасный грязнуля!" Говорим: "Ах, если бы ты мог стать волшебником и наколдовать порядок в комнате". 10.Вместо: "Сейчас я тебе ремня дам!" Говорим: "Когда дети себя плохо ведут, мама превращается в Бабу-ягу". 11. Вместо: "Как я от тебя устала!" Говорим: "Мой котелок закипает, закипает, ой, уже кипит, скоро взорвется, береги-и-и-сь!" 12. Вместо: "Засыпай сейчас же!" Говорим: "Засыпай, а пока ты спишь, придет добрый гном (придумываем сказочного героя) и принесет орешки" (ночью кладем у кровати орешки). 13. Вместо: "Твой рисунок опять не занял никакого места на выставке? Да, художник из тебя плохой". Говорим: "Ну не занял и не занял, зато ты рисуешь самых красивых в мире сов". 14. Вместо: "А ну-ка сел за уроки быстро!" Говорим: "Давай ты будешь делать уроки, а я убираться - кто быстрее закончит, тот и получит вкусные конфеты после ужина". 15. Вместо: "Одевайся, мы выходим гулять". Говорим: "Хочешь, я покажу тебе во дворе дупло, в котором можно найти клад?" 16. Вместо: "Быстро выключай мультики!" Говорим: "Телевизору пора отдохнуть". 17. Вместо: "Прекрати плакать!" Говорим: "Ой, сейчас от твоих слез тут будет большущая лужа, как бы нам в ней не утонуть!" 18. Вместо: "Ты что, жадина?! А ну-ка быстро поделись конфетками с ребятами!" Говорим: "Вкусная конфетка, правда? А давай и других угостим, чтобы им тоже было вкусно". 19. Вместо: "Смотри, как Катя красиво сделала, почему же ты так не можешь?" Говорим: "Смотри, как интересно у Кати получилось, мне кажется, ты можешь даже лучше сделать!" 20. Вместо: "Слезь быстро с горки, упадешь!" Говорим: "Это кто у нас тут каскадер? На горку вход только в шлеме и со страховкой!" КОММЕНТАРИЙ СПЕЦИАЛИСТА Когда уловки ни к чему Дарья ЛОГИНОВА, клинический психолог: - Чем больше игры, волшебства и "интересности" в разговорах, уговорах и ваших повседневных делах, тем легче вам будет договориться с ребенком, тем лучше он будет вас понимать и тем ближе вы будете. Кого-то из детей можно привлечь волшебством, кого-то - духом соревнования, кого-то, чтобы успокоить, иногда нужно просто обнять. Вы лучше знаете своего ребенка. Но есть моменты, когда все эти уловки ни к чему. Например, когда вы действительно злитесь, когда вам не до шуток, не стоит делать над собой неимоверные усилия и играть с чадом "сквозь зубы". Ребенок сразу почувствует фальшь и будет сбит с толку. Если злитесь, объясните наследнику свои чувства. Например, "я переживаю из-за того, что ты капризничаешь". Не кричим, а именно объясняем.ЭТОМУ ОБЯЗАТЕЛЬНО НУЖНО НАУЧИТЬ РЕБЕНКА!
Чтобы обезопасить ваших малышей и подросших детей в повседневной жизни, необходимо научить их следующей мудрости. 1. Придумайте пароль “К 8-летней девочке на улице подошел незнакомец и позвал ее с собой. Он сказал, что с ее мамой что-то случилось, и она прислала его за ней. В ответ девочка попросила его назвать пароль. Незнакомец замешкался и не нашелся, что ответить, а девочка в это время убежала.” Оказывается, дочка с мамой придумали пароль на тот случай, если маме понадобится помощь, и она пришлет за девочкой незнакомого человека. Согласитесь, это гениально! Договоритесь и вы, что если кто-то будет звать ребенка с собой или просить открыть дверь, ссылаясь на вас, нужно попросить сказать пароль. Если человек будет и правда от родителей, он назовет пароль. Выберите такое слово или фразу, которое нельзя будет просто угадать. Пусть это будет что-то, о чем знаете только вы. 2. Имя, адрес, домашний номер телефона, имена родителей Эту информацию вы должны выучить с ребенком на тот случай, если он потеряется. Разумеется, открывать эту информацию он должен лишь в крайнем случае и желательно правоохранительным органам. 3. Не разговаривать с незнакомцами Это общеизвестное правило, но оно стоит повторения. Повторения с вашими детьми. Объясните, чем может грозить контакт с незнакомым человеком, покажите социальные ролики, дайте понять, что это опасно. Базируйте свои аргументы на том, что важно для ребенка, вплоть до самых примитивных вещей. Все что угодно, лишь бы мотивация была достаточной для возраста ребенка. 4. Осторожность с социальными сетями Нужно научить ребенка пользоваться соцсетями очень осторожно. Обязуйте его не раскрывать частную информацию в сети (адрес дома, отъезды из дома, номер школы и т.п.), использовать пароли, не добавлять в друзья незнакомых людей — все, что сочтете угрозой, и все, что сможет уберечь от опасностей, должно быть четко разъяснено. 5. Предупреждать Научите ребенка с самых малых лет предупреждать вас (желательно обо всем ) о том, что он уходит. Неважно, уходит ли он из квартиры гулять с друзьями в 14 лет или отходит от вас в магазине в 5 лет — он должен об этом вас предупредить. Вы должны знать, куда и насколько ваше чадо переместилось из безопасной зоны. 6. Говорить “нет” Эта проблема, бывает, остается с человеком на всю жизнь — ну не может он сказать “нет”. Такая безотказность потом создает немало проблем, но сейчас мы о детях, а не о взрослых. Если ваш ребенок чувствует неприязнь или дискомфорт, когда кто-то попытался до него дотронуться, либо с ним обращаются так, что он чувствует себя в небезопасности, либо ему что-то навязывают, он должен уметь высвободиться из ситуации. Отказ — его полное право проявить свою волю. Объясните, что всегда найдется взрослый (учитель в школе, родители дома, органы правопорядка и т.п.), который сможет помочь в любую минуту. 7. Не уходить из дома в одиночестве Это правило касается и младших детей, и старшего возраста. Отправляясь куда-то, ребенок обязательно должен брать с собой друзей. Если такой возможности нет, придется либо вам отправиться в сопровождении, либо ему остаться дома. 8. Ничего не брать у чужих людей Научите ребенка никогда ничего не принимать от чужих, даже если это знакомый человек, не посоветовавшись с вами. Не брать, даже руками не прикасаться. Здесь же неплохо поможет правило №6 про “нет”. 9. Правильно вести себя, когда “один дома” Научите ребенка, когда он приходит домой один, оценивать ситуацию на пороге. Если все хорошо, нужно зайти, замкнуть дверь и позвонить вам, сказать, что дома и все в порядке. Если кто-то звонит по телефону или стучится в дверь, не сообщать, что мамы и папы нет дома, а лишь сказать, что сейчас родители не могут подойти (к телефону, к двери), спросить, не нужно ли что передать. И ни в коем случае не открывать дверь! 10. Важные номера телефонов Научите ребенка, куда ему можно позвонить на каждый опасный случай жизни: полиция, пожарные, телефон доверия и т.п. Научите его звонить в эти службы и с обычного телефона, и с мобильного. Чем больше вы, родители, будете проявлять сознательности и предусмотрительности, тем больше сможете обезопасить своих детей. Подумайте, где еще вы можете подстелить соломинку, чтобы ваш ребенок был в целости и сохранности. А еще поделитесь, пожалуйста, своими мыслями с нами, ведь этот вопрос важен для каждого.ЧЕМ НУЖНО ЗАНИМАТЬСЯ С РЕБЕНКОМ ОТ 1,5 ЛЕТ Развитие логики.
1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.). 2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету). 3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет). 4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка). 5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами: 6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера: 7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков: 8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) . 9. Игры со всевозможными сортерами. Развитие внимания. 1. Игра в «Найди пару» - с носочками, варежками, карточками (лото). 2. Игра «Что в этой комнате?» - по заданию мамы искать «что в этой комнате красное, твердое, мягкое и т.п.». 3. Игра «Где в этой комнате»? (найди, где в этой комнате белый медвежонок, твоя любимая кукла и т.п.). 4. «Найди по звуку» - мама прячет в комнате играющую музыкальную игрушку – малыш должен найти ее по звуку. 5. «Найди маму» - игра в прятки (мама прячется так, чтобы найти ее было очень легко, иногда подсказывает – зовя малыша к себе). 6. «Найди похожий узор» - разновидность игры «найди пару» - найди предметы (платочки, варежки, шапочки) с одинаковым узором (обычно для этого используют нарисованные или распечатанные пособия). Изучение свойств предметов: 1. Большой-маленький. 2. Названия цветов (как базовых – синий, красный и т.п. так и нетипичных – салатовый, розовый и т.п.). 3. Изучение геометрических фигур (круг, квадрат и т.п.). 4. Один-много. 5. Горячий-холодный. 6. Высокий-низкий. 7. Вверх-вниз. 8. Предлоги. 9. Грустный-веселый. 10. Твердый-мягкий. 11. Грязный-чистый. 12. Спереди-сзади. 13. Сухой–мокрый. 14. Колючий. 15. Гладкий. 16. Шершавый. 17. Легкий –тяжелый. Лексические темы: 1. Посуда. 2. Рыбы. 3. Растительность (деревья, кусты, трава, цветы, листья). 4. Машины. 5. Кораблик. 6. Домики. 7. Цветы. 8. Грибы. 9. Мой дом (кухня, ванная, туалет, прихожая, гостиная, спальня, детская, шкафы). 10. Город (улицы, дома, дворики, проезжая часть, общественный транспорт, парки). 11. Овощи, фрукты. 12. Продукты, еда. 13. Животные домашние. 14. Животные дикие. 15. Одежда. 16. Мебель. 17. Птицы. 18. Части тела, части лица. 19. Насекомые (муравей пчелка и т.п.). 20. Солнышко, тучки, месяц, луна, звезды, дождь, снег, лужи. Творчество. Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе (“washable”) – они хорошо отстирываются). Карандашами в этом возрасте деткам рисовать как правило трудновато – нужно делать сильное усилие, чтобы оставить след на бумаге, кроме того они быстро ломаются. Учить пользоваться красками – мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде. Рисование пальчиками. Рисование губкой (полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски). Рисование силуэтов: из листа бумаги делается трафарет - внутри листа вырезается простой силуэт - например, елочка, домик, грибочек. Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т.п.). В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество. В игровой форме начинать учиться рисовать линии (вертикальные, горизонтальные), ближе к 2 годам – кружки. Важно – навыки рисования линий и кругов в этом возрасте очень индивидуальные, кто-то учится этому позже, кто раньше, обязательно нужно учитывать интерес и способности малыша. Ближе к двум годам можно начинать осваивать раскрашивание (тоже очень индивидуально - все - таки большая часть детей успешно осваивают это умение где-то после двух). Учиться раскрашивать лучше красками – такая техника намного легче для ребенка. Можно начинать обучение, раскрашивая вырезанные из бумаги силуэты рыб, грибочков и т.п. Лепка из пластилина, теста – учить отщипывать комочки, прикреплять их к бумаге (выполнять композиции «покорми курочку зернышками, сделай собачке котлетку" и т.п.), делать колбаски, лепешечки, прятать в пластилин/тесто предметы и находить их, резать тесто ножичком, раскатывать скалочкой, оставлять на тесте отпечатки, вырезать фигурки специальными формочками (похожими на формочки от печенья). В описанных навыках лепки все также индивидуально – что-то ребенок легко усвоит в 1,5 года, что-то «придет» уже после двух – у всех по-разному. Аппликация из бумаги (различной фактуры), аппликация из рваной бумаги, аппликация из «скомканной» бумаги. 10. Аппликация крупой. 11. Аппликация на тесте (на тесто выкладываются различные предметы (фасоль, мозайка, желуди и т.п и вдавливаются в тесто - получаются интересные орнаменты). 12. Поделки, сочетающие в себе различные техники (лепка и моделирование, аппликация и лепка и т.п.). Развитие речи и артикуляции. 1. Продолжать учиться звукоподражанию, учить как говорят животные (ква-ква, бум-бум и т.п.) - если малыш еще плохо говорит. Если развитие речи в норме – продолжаем осваивать те звукоподражания, которые еще не освоили – тренируем речевой аппарат (учимся произносить сложные звуки в простых звукосочетаниях). 2. Учимся дуть (выдуваем мыльные пузыри, задуваем свечки, сдуваем ватные шарики и т.п.) – навык индивидуальный – у многих он развивается уже после двух лет. 3. Выполнять пальчиковую гимнастику, развивать моторику. «Мама-радио» - стараемся много говорить с ребенком, сопровождать обсуждением большинство действий и дел (давай одевать шапочку, штанишки, сейчас будем кушать, смотри, какой цветочек и т.п.). Стараемся говорить с ребенком медленно и четко (чем медленнее и четче в обычной жизни говорит мама, тем легче, быстрей и правильней начинает говорить ребенок. Представьте себе учительницу китайского, которая бубнит себе под нос со скоростью 300 слов в минуту - как быстро вы заговорите на китайском? ). 4. Читать книги. 5. Если ребенок говорит достаточное количество слов – совместно рассказывать стихи (мама начинает – «наша Таня громко…» ребенок продолжает– «плачет!») - обычно это возможно осуществить в среднем - к двум годам (у всех индивидуально). 6. По возможности - побуждать ребенка к речи и звукоподражаниям (скажи "дай!", "скажи, что это", "скажи, как мяукает кошечка", и т.п.). 7. Обыгрывать различные ситуации с игрушками, в процессе которых ребенок будет говорить простые слова и звукоподражания ("давай покачаем куклу, спой ей "а-а", "побибикай машинкой - "би-би", "попроси у мишки чашку, скажи, "дай, мишка!" и т.п.). Развитие музыкального слуха, чувства ритма. 1. Логоритмика - танцы под музыку (например Железновых). 2. Игра на детских музыкальных инструментах (в том числе самодельных). 3. Знакомимся с понятиями «громко – тихо» (играем на ложках, барабане громко-тихо). 4. Знакомимся с понятиями «быстрая - медленная музыка». «Прислушайся! (прислушиваемся к разным звукам – как капает вода из крана, чирикают птицы, шумят деревья, едет машина и т.п.). 5. Знакомимся с понятиями «шум – тишина». 6. Прослушивание классической музыки фоном. 7. Активное слушанье классической музыки – обсуждение («вот это быстрая и веселая музыка, она рассказывает нам как быстрые птички летают по небу, мы вот так быстро и весело танцуем под нее. А вот грустная, спокойная музыка, это кошечка скучает - мы вот так медленно танцуем под нее» – ребенок вслушивается в музыку, интуитивно начинает понимать, что у каждой музыки свой характер и особенности). 8. Просить ребенка выполнять просьбы шепотом (развивает слух – "принеси куклу, дай мячик"). Развитие сенсорики. Игра с разными материалами – кусочками ткани разной фактуры, клубочками, щеткой и т.п. 1. Аппликация из материалов разных фактур (гофрированной, бархатной, наждачной бумаги, ваты, ткани и т.п.). 2. Ощупывание различных предметов дома (диван мягкий, пол твердый, чашка с чаем теплая, кефир из холодильника холодный, кошечка пушистая, щетка колючая и т.п.). 3. Ощупывание природных материалов на улице – кора деревьев шершавая, вода мокрая, листик гладкий, стебель тысячелистника, одуванчик, верба – пушистые, железная скамейка твердая и холодная и т.п.) 4. Играть в игру «найди пару» с кусочками ткани. Гимнастика и развитие координации. 1. Логоритмика – танцы под музыку Железновых и др. 2. «Пройди по комнате, не задевая предметов» - передвижение по комнате, загроможденной различными препятствиями. 3. Учиться ходить по дорожке (из книжек, ленточек и т.п.). 4. Перешагивать препятствия (высоко поднимая ноги). 5. Катать мячики, машинки. 6. Кидать мячики. 7. Учиться прыгать на месте (можно учиться прыгать на фитболе или батуте). 8. Бить по мячу ногой. 9. Ползать по лабиринту (покупному или самодельному - из стульев и т.п.). 10. Лазать: на детской площадке (горки, стеночки и т.п.) и дома: на спорткомплексе, на диван - с дивана, забираться на стул и т.п. 11. Учиться переносить различные предметы на подносе. 12. На улице – побольше ходить (но не заставлять ребенка ходить, если он не хочет). Если ребенок отказывается идти – значит устал или не может! К трем годам малыш окрепнет и сам с удовольствием будет топать на значительные расстояния (проверено миллионами мам трехлетних детей ), если торопить события и «заставлять» ребенка ходить - это может негативно сказаться на развитии суставов и костей. 13. Ходить по наклонным поверхностям - в горку, с горки, по пандусу, по лестнице. 14. Толкать тележку, игрушечную коляску. 15. Тянуть за собой предметы на веревочке. 16. Играть с мамой в догонялки. 17. Игры на фитболе по возрасту. 18. Простая зарядка по возрасту, сопровождающаяся потешками. 19. Ходьба по массажным коврикам и массирующим поверхностям (камушкам, каштанам, песку, траве и т.п.). 20. Учиться водить с мамой хоровод (ближе к 2 годам). 21. Висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках. 23. Учиться катать машинку через “тоннель”. 24. Играть в разные способы ходьбы (как мишка, широко расставив руки и ноги; как зайчик, подпрыгивая; как лошадка, поднимая ноги; как солдат, маршируя). 25. Ловить выпущенные мамой мыльные пузыри и лопать их. Ролевые игры. 1. Положи куклу, мишку спать (качаем, поем а-а). 2. Покорми, умой куклу. 3. Шофер - отвези игрушку на машинке-грузовичке. 4. Ближе к двум годам – игра с посудкой, в кухню. 5. Стираем и развешиваем белье. 6. Изображать других животных (ходить как мишка, прыгать и квакать как лягушка и т.п.).Я рожала детей Говорили мне дура!
Ни карьеры потом, Ни лица, ни фигуры… 'Поживи для себя,'- Говорили подружки- Что ты видишь? Пелёнки,горшки да игрушки.' Может правы они? Не доспал. Не успел. Не пошёл. Не поехал, Хоть и очень хотел… Я рожала детей- Говорили мне много. А сейчас поняла: Шла я верной дорогой. Есть прекрасного Много на свете Но самое лучшее-дети. Забывается всё- Маята, суета… Навсегда остаётся Лишь детей теплота... 😍😍😍======================================================== Хотите получать свежие новости из нашей группы на свою страницу - присоединяйтесь к нам сейчас https://ok.
ru/group54145780482076 Если хотите сохранить какой-то понравившийся совет или рецепт у себя на стене - ставьте "КЛАСС" и "ПОДЕЛИТЬСЯ". Так же не забываем комментировать !.ВИП - Важно. Интересно. Полезно.
Полезные советы, рекомендации на все случаи жизни. Все, что может помочь, изменить жизнь к лучшему.
Статьи медицинского характера здесь предоставляются исключительно в качестве справочных материалов и не считаются достаточной консультацией, диагностикой или назначенным врачом методом лечения. Перед употреблением проконсультируйтесь с врачом.
ЗАПРЕЩЕНО размещать спам, рекламу , ссылки на другие группы и внешние сайты,нецензурная брань, разжигание межнациональной и межрелигиозной вражды. НАРУШИТЕЛИ БУДУТ ЗАБЛОКИРОВАНЫ !
571K участников
14.
04.2022 14.04.2022 Окружающий мир Тема: Почему нужно чистить зубы и мыть руки Цели: дать понятие о необходимости гигиенических процедур - чистки зубов и мытья рук; учить приемам чистки зубов и мытья рук. Ход урока 1.Актуализация знаний - Ребята. Давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке? -Почему необходимо кушать фрукты? Вывод: овощей и фруктов нужно есть много, потому что в них содержатся витамины. Витамины - это вещества, необходимые для здоровья 2. Самоопределение к деятельности Прочитайте письмо от Мойдодыра Дорогие мои дети! Я пишу вам письмецо: Я прошу вас, мойте чаще Ваши руки и лицо. Все равно, какой водой: Кипяченой, ключевой, Из реки или колодца, Или просто дождевой! Нужно мыться непременно Утром, вечером и днем — Перед каждою едою, После сна и перед сном! Тритесь губкой и мочалкой! Потерпите — не беда! И чернила, и варенье Смоют мыло и вода. Дорогие мои дети! Очень, очень вас прошу: Мойтесь чаще, мойтесь чище — Я грязнуль не выношу! Ю. Тувим - Почему надо мыть руки и лицо? (Чтобы они были чистыми.) — Приятно ли смотреть на грязное лицо? Почему? 3. Работа по теме урока https://www.youtube.com/watch?v=8IyT9zYbBHU https://www.youtube.com/watch?v=qxqf6gBLuc8 Работа с учебником с.56 - 57 4. Включение новых знаний в систему знаний — А теперь отгадайте загадки. Хвостик из кости, А на спинке — щетинки. (Зубная щетка.) Костяная спинка, На брюшке щетинка, По частоколу прыгала, Всю грязь повыгнала. (Зубная щетка.) Я не сахар, не мука, Но похож на них слегка. По утрам всегда я На зубы попадаю. (Зубной порошок.) — Чем мы чистим зубы? (Зубной щеткой.) Правильно. Она должна быть у каждого человека собственная (личная, индивидуальная). 5. Выполнение заданий в рабочей тетради с.95 Вывод: Чистить зубы и мыть руки нужно потому, что это необходимо для здоровья. Чистить зубы необходимо 2 раза в день, мыть руки регулярно. 6.Подведение итогов урока — Кто сегодня вечером правильно почистит зубы? — Сколько раз в день нужно мыть руки? (Много раз, около 10—15 раз и более.) Дополнительный материал для работы Мыло Ты, конечно, не раз выдувал радужные мыльные пузыри. Они срывались с палочки, медленно плавали в воздухе и вскоре лопались. Когда ты намыливаешь руки, образуются точно такие же мыльные пузырьки, только очень мелкие. Каждый в отдельности и не разглядишь. Все вместе они создают слой легкой пены. У этих мелких пузырьков большая сила. Они отрывают от кожи частички грязи и уносят с собой. Вода смывает мыльную пену вместе с грязью и микробами — и руки чистые. Именно мыльные пузыри поработали над твоими руками. Варить мыло люди научились еще в глубокой древности — 4 тыс. лет назад. Конечно, первое мыло было мало похоже на душистые разноцветные кусочки в красивой упаковке, которые мы покупаем сегодня. Это был скверно пахнущий мыльный раствор, сваренный из козьего жира и золы деревьев. Первые мыловаренные заводы построили во Франции в IX в., т. е. 1100 лет назад. В России мыловаренные заводы стали строить при Петре I. Мылом пользовалась только знать. Крестьяне еще долго стирали и мылись щелоком — древесной золой, прокипяченной с водой. Сейчас каждый человек за год расходует около 10 кг мыла, шампуня, стирального порошка. Зубная щетка Каждый ли день ты чистишь зубы, дружок? Часто ли встречаешься с зубной щеткой? Послушай, какой указ издал французский король для своих подданных, которые служили при его дворе: «Повелеваю мыть руки каждый день, а лицо — почти так же часто, держать в чистоте волосы, глаза, зубы и даже ноги, особенно летом...» Может быть, сегодня вечером ты вспомнишь рекомендации французского короля и особенно старательно вымоешь лицо, руки и вычистишь зубы? Давно, когда зубной щетки еще и в помине не было, люди все же чистили зубы. Древние римляне, а особенно римлянки, полоскали рот отваром трав на меду и луковым отваром. Из жженого оленьего рога приготовляли зубной порошок и чистили им зубы, пользуясь деревянной палочкой. Десны после чистки зубов смазывали специальными мазями. У народов Азии в древности тоже было приспособление для чистки зубов, похожее на современную зубную щетку. Называлось это приспособление «зубной веник». В европейских странах — во Франции, Англии, в России и других — зубная щетка появилась более 300 лет назад, в XVII в. Тогда-то французский король и обязал своих придворных чистить зубы каждый день.06:07
14.
04.2022 Родное лит. Тема: Сколько же в небе всего происходит. И.А.Бунин «Серп луны под луны под длинной …» С.В.Востоков «Два яблока» Цели: познакомить с произведениями устного народного творчества (загадки о солнце, луне, звёздах, облаках); прививать интерес к произведениям фольклора; обучать правильному, выразительном чтении, чтению целыми словами Ход урока 1.Актуализация знаний. - Речевая разминка. Тучка с солнышком опять В прятки начали играть. Только солнце спрячется, Тучка вся расплачется. А как солнышко найдётся, Сразу радуга смеётся. (В. Берестов) - Прочитайте стихотворение медленно. - Прочитайте его с ускорением. - Прочитайте стихотворение с вопросительной интонацией, с утвердительной интонацией, ворчливо, весело. - Прочитайте стихотворение выразительно. - Какие явления природы встретились в стихотворении? (Солнце, дождик, тучи, радуга.) -Какие ещё явления природы можно было бы добавить в это стихотворение? (Гром.) - Что такое явления природы? Какие они бывают? (Всё, что нас окружает и не создано руками человека, относится к природе. Все изменения, происходящие в природе, называются явлениями природы. - Приведите примеры природных явлений. (Смена дня и ночи, смена времён года.) 2.Работа по теме урока. *Определение понятия «загадка» с.76-81 - Загадки – это один из жанров устного народного творчества.Они в народе появились очень давно и всегда были проверкой не только знаний человека: они требовали наблюдательности, умения видеть в самых сходных предметах их свойства и различия. У всех первобытных народов существовал обряд посвящения мальчиков в охотники. Чтобы показать свою силу, ловкость, мужество, - нужно было убить огромного хищника, и выдержать боль. А чтобы доказать свой ум, знания, сообразительность, мальчик должен был отгадать загадки. Получается, что в далёкие времена загадка была проверкой знаний и сведений человека о внешнем мире. Что же такое загадка? Загадка была тайным языком у наших предков. С помощью загадки испытывали мудрость человека, находчивость, его знания. Загадка – это задачка, которую надо решить. Это поэтическое описание предмета, главных его черт.Знание загадок и умение их отгадывать – это жизненная необходимость. *Чтение и отгадывание загадок о солнце. - А сейчас, ребята, мы будем читать и отгадывать загадки. Выше леса Колобок. Колобок — горячий бок. А как спрячется за лес. Апельсин среди небес. (Солнышко) Над рекой остановился Шар воздушный, золотой. А потом за лесом скрылся, Покачавшись над водой. (Солнце) - Ребята, определите в каждой загадке, с какими предметами сравнивается солнце. (с колобком, с апельсином, с воздушным, золотым шаром) - Скажите, а почему о наступлении ночи говорят: «Солнце закатилось» или «Закат»? (С наступлением вечера, ночи солнце уходит за горизонт, «закатывается», поэтому так и говорят.) - Что Солнце нам даёт? (Свет и тепло) *Чтение и отгадывание загадок о луне и звёздах. - А сейчас читаем и отгадываем загадки о других природных явлениях. В голубой станице девица кругло лица. Ночью ей не спится — в зеркало глядится. (Луна) Ночью на небе один Золотистый апельсин. Миновали две недели, Апельсина мы не ели, Но осталась в небе только Апельсиновая долька. (Луна) На чёрном поле овцы разбрелись, И ярким огнём они зажглись. Чтобы огонь не потух, Его охраняет рогатый пастух. (Звёзды и месяц) - С чем сравнивается месяц? С круглолицей девицей, с рогатым пастухом, с апельсиновой долькой.) 3. Работа над темой урока *- А сейчас послушайте стихотворение И. Бунина «Серп луны под тучкой длинной…» и скажите, о чём оно? https://www.youtube.com/watch?v=pxPPUyHHoGk - Какое настроение передаёт это стихотворение? (Грустное.) - С какой интонацией его нужно читать? (Интонация должна быть спокойной, таинственной.) * Самостоятельное чтение стихотворения с.81-84 - Из каких слов мы можем определить настроение, которое передаётся в этом стихотворении? («Сонный звон», «над безмолвною долиной», «ив плакучих», - Как вы понимаете выражение: серп луны, золотой двойник луны? (Серп луны – это месяц, золотой двойник луны – это отражение месяца в реке.) - Луна – это спутник Земли. Сияет Луна не своим светом, а отражённым солнечным светом, к Земле Луна повёрнута всегда одной стороной и вторую сторону мы никогда не видим. -— Наверное, каждому из нас нравится наблюдать, как плывут в небе облака. Эти воздушные комки каждый раз заставляют отвлечься хоть на минуту и поднять голову вверх и посмотреть на эти легкие, белоснежные, смешные комочки. Плывут себе облака, словно волны. Кажется, обычная тучка, некие элементы из водяного пара. Но если хорошо присмотреться, то можно увидеть и дракона, и африканского слоника, и корабль с воздушными парусами, которые несут его в неизведанные миры. Они как кусочки чего-то большого, таинственного. *Чтение рассказа «Два яблока» с.84-86 4. Подведение итогов урока. -С каким жанром устного народного творчества вы познакомились? - В чем его особенности? (Мы познакомились с загадками. В загадках описываются свойства и признаки предмета, а сам предмет не называется. Его надо угадать.)00:37
14.
04.2022 Технология Тема: Настроение весны. Что такое колорит? (аппликация) Цели: размечать детали по шаблонам, составлять композицию из бумажных деталей разных геометрических форм, наклеивать детали на всю поверхность; — совершенствовать приёмы вырезания ножницами по прямым и кривым линиям; Ход урока 1.Беседа о настроении, которое бывает весной в разные месяцы и дни (солнечные, пасмурные, дождливые, снежные). Отгадайте загадку: Она приходит с ласкою И со своею сказкою. Волшебной палочкой Взмахнет, В лесу подснежник Расцветет. (Весна) Весна – замечательное и прекрасное время года. Природа просыпается и оживает после зимнего сна. Отгадайте загадки о весенних месяцах 1. Дует теплый южный ветер, Солнышко всё ярче светит, Снег худеет, мякнет, тает, Что за месяц? Кто узнает? (Март) 2. Яростно река ревёт И разламывает лёд. В домик свой скворец вернулся, А в лесу медведь проснулся, В небе жаворонка трель, Месяц к нам пришел (Апрель) 3. Зеленеет даль полей, Запевает соловей, В белый цвет оделся сад, Пчелы первые летят, Гром грохочет. Угадай, Что за месяц это? (Май) Первый месяц весны – март. В народе его называют зимобор. Это ещё не настоящая весна, а предвесенье. - Что вы знаете о месяце марте? Солнце начинает одолевать зиму. Рыхлеет снег, появляются первые проталинки. Но в марте зима ещё не раз напоминает о себе. Нередко тёплую погоду сменяют заморозки, пролетает снежок. Поэтому и говорят, что у марта крутой характер, он улыбается и плачет, но это всё временное явление. Март берёзовым веником зиму выметает. С мартовским теплом пробуждаются деревья, начинается сокодвижение. В земле корни вбирают в себя влагу из оттаявшей почвы. Весенние соки могучим потоком поднимаются по стволу к веткам, наполняют собой почки, а те надуваются, разбухают, вот-вот готовы лопнуть и развернуть первую зелень. Посмотри: на ветках почки, Вот они надули щечки. Разобрал подружек смех – Убегает с поля снег. Он спешит, а им потеха, Почки лопнули от смеха. Второй месяц весны – апрель. Водолей – так называют в народе апрель, месяц полых вод и бурного ледохода. - Что вы знаете о месяце апреле? Уже чувствуется весна. Апрель настоящий весенний месяц. В полях повсюду уже сошел снег. Шумят потоки воды. Лёд посинел, надулся, весь растрескался – вот-вот тронется, поплывёт вниз по реке. На орешнике и на осине повисли длинные серёжки, а ветви ивы в серебристо-белых пушистых «зайчиках». В голубой вышине зазвенела песня жаворонка. Третий месяц весны – май. В народе май называют самым цветущим месяцем. - Что вы знаете о месяце мае? Земля с каждым днем становится всё наряднее, одевается в пестрый убор свежих трав и цветов. В воздухе пахнет талой землей, отсыревшей корой деревьев, весенними цветами. Повсюду – от зари до зари распевают птицы. Дни яркие, солнечные, один краше другого. Весной зелёное царство просыпается и преподносит нам свои первые дары. Напоённая талой водой, тёплыми весенними дождями, земля надевает зеленой платье с пестринками нежных первоцветов. 2. Работа по теме:— Какое настроение бывает весной и как его передать с помощью цвета, подбора бумаги?
- Что такое колорит? — Чтобы работа имела законченный вид, её необходимо поместить в рамку. Сегодня вы будете изготавливать рамку для своей цветочной композиции. Ваша задача — решить, какое настроение вы хотите передать своей композицией в целом. Но рекомендую вам ещё посоветоваться со своим цветком, посмотреть на него и понять его настроение, чтобы не получилась грусть в яркой рамке, а радость — в строгой рамке. 3. Практическая работа Планирование: 1) Вырезать основу рамки из вкладыша. 2) Изготовить детали оформления. 3) Составить орнамент на рамке. 4) Наклеить детали на рамку. 3. Самостоятельная работа выполняется с опорой на план и рисунки последовательности изготовления аппликации в рамке.14.
04.2022 Физкультура Тема: Подвижные игры и эстафеты вида спорта Дзюдо Цели : Развитие интереса к подвижным играм и универсальных способностей посредством двигательного и коммуникативного опыта обучающихся в игровой деятельности. Ход урока 1.Упражнения для укрепления спины https://www.youtube.com/watch?v=gtOQBL1KqpY 2.Игры и эстафеты https://www.youtube.com/watch?v=sGDWay-g5WU https://www.youtube.com/watch?v=wV7zX6bmhxk https://www.youtube.com/watch?v=GAXeIl7nO5w 3.Итог -Понравились ли вам игры?02:30
03:52
2.
Прочитайте стихотворение и подумайте, как могут помириться поссорившиеся подруги. Поссорились. Мы поссорились с подругой и уселись. Очень скучно друг без друга. Помириться нужно нам. Я её не обижала, Только мишку подержала, И сказала «Не отдам!» Дам ей мишку, извинюсь, Я пойду и помирюсь. Дам ей мячик, дам трамвай. И скажу: «Играть давай!» 3.Составьте рассказ о своем друге ( расскажите о нём маме) 4.Итог занятия Помните: Без друзей человек не может быть счастлив. Дружбу нужно заслужить. Для этого нужно самому быть порядочным человеком. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Ведь без истинной дружбы жизнь – ничто.Новый год уже не за горами, а это значит, что пора приступать к украшению своего жилища Новый год уже не за горами, а это значит, что пора заняться украшением своего дома.
А какой праздник без венков? Конечно, можно повесить «купленные» свечи, а можно сделать оригинальные украшения своими руками. И мы расскажем вам, как их сделать! Венок – вещь универсальная; им можно украсить не только елку или окно, но и зеркало в прихожей, дверные коробки и стены, мебель или просто повесить его в комнате. В ход пойдет бумага, конусы, фетр, вкладыши для кексов и даже апельсины. В общем все, что есть под рукой! Здесь самое главное – ваша фантазия и вкусовые предпочтения. Таким образом вы не только создадите уникальные украшения, но и попадете в атмосферу предстоящего праздника. Привлеките к делу всех членов семьи, и новогоднее настроение у вас появится! Гирлянда из апельсинов Изображение с сайта Shutterstock.com/MarinaMos Чтобы сделать этот венок, нарежьте апельсины дольками и высушите их в духовке. Для этого кружочки поместите в разогретую до 100°С духовку на 30 минут на противень или решетку, периодически переворачивая их и проверяя, чтобы они не подгорели. Или положите оранжевые кольца на ровную твердую поверхность (поднос или плотный картон) и положите их на батарею сушиться, периодически переворачивая в течение нескольких дней. Когда кружки высохнут, проденьте в них яркую ленту или прочную нить. Чтобы апельсины не «катились» по венку, завяжите в нужном месте нитку узлом. Такой ароматный венок можно дополнить старым ненужным жемчугом, сосновыми шишками, палочками корицы или бадьяном. Повесьте украшение в нужном месте и наслаждайтесь красотой и приятным цитрусовым ароматом. Гирлянда из еловых веток Изображение с сайта Shutterstock.com/Yullishi Отличный вариант для украшения лестницы или камина. Сделать такой венок совсем не сложно; для работы понадобятся лапник, тонкая проволока, ножницы или кусачки и гофрированная полиэтиленовая труба – она продается в сантехнических магазинах. А также сосновые шишки, елочные игрушки и ленты для украшения. Для работы можно использовать как живой, так и искусственный лапник; их можно купить в магазинах для рукоделия или разобрать старую искусственную елку. Определите длину трубы – это будет размер вашего венка. Затем подготовьте еловые ветки. Удалите основание каждой ветки на 5-10 см от лишних иголок. Лучше выбирать ветки средней длины; они должны иметь форму «лапы» – это сделает венок более пышным и красивым. Наденьте ветки по одной на трубу так, чтобы они окружали основание, и надежно закрепите их тонкой проволокой. Следующий слой веток расположите немного выше предыдущего, чтобы скрыть трубу и места крепления. Также с помощью проволоки прикрепите шишки и елочные украшения, сделайте бантики из лент и разместите их на получившемся венке. Вот и все, новогоднее украшение готово, осталось только прикрепить его к перилам лестницы или разместить на камине. Гирлянда из фетра Изображение с сайта Shutterstock.com/Серенко Наталья Из этого материала получится яркий и мягкий венок. Все, что вам понадобится, это фетр разных цветов, ножницы и веревка, узкая лента или шпагат. Вырежьте из фетра любые понравившиеся фигурки и нанизайте их на нитку или ленту. При желании можно сшить края фигурок, середину набить ватой – так венок тоже будет объемным. Или добавьте разнообразия фигурам из фетра, используя фигурные отверстия или аппликации другого цвета. Бумажная гирлянда в виде елочек Для изготовления такого венка понадобится плотная двусторонняя цветная бумага, ножницы, а также веревка и дырочки. Сначала нарисуйте на листе бумаги равносторонние треугольники – это будет основа будущего дерева, затем сложите их пополам (вдоль) и разметьте будущие разрезы – они должны располагаться горизонтально, на одинаковом расстоянии друг от друга, а немного короче противоположного края треугольника. Возьмите ножницы, разрежьте, разверните бумагу и с помощью дырокола сделайте отверстие в верхней части головы. Проденьте елочки через веревочку и повесьте получившийся венок в нужном месте! Гирлянда из бумажных снежинок Изображение с сайта Shutterstock.com/Zhukova_Anastasia Венок из снежинок – еще одна бумажная «классика». Сделать такое украшение несложно, а выглядит оно достаточно эффектно. Для работы понадобятся шаблоны снежинок, листы белого картона или бумаги А4, принтер, ножницы, клей или прищепки, нитки или леска. Распечатайте шаблоны снежинок. Обратите внимание: Рецепты из своего винограда и не только…. (https://yastroyu.ru/obzori/2433-retsepty-iz-svoego-vinograda-i-ne-tolko.html) Снежинки желательно делать небольшими, до 10-12 см в диаметре. Вырежьте получившиеся шаблоны в круг и сложите их вчетверо, чтобы получилась 1/12 круга. Затем вырезаем снежинки по контуру. Разверните детали и разгладьте их утюгом. С помощью клея или прищепок прикрепите их к нитке или леске и повесьте над окном, возле шторы или люстры. Гирлянда из бумажных кружочков Фото с сайта Shutterstock.com/Арина П. Хабич Просто, быстро и эффективно – все дело в гирлянде из кругов. Что вам нужно для работы? Плотная бумага, ножницы, нитки, клей или швейная машинка. Вырежьте разноцветные кружочки, приклейте их на нитку или сшейте посередине швейной машинкой (когда кружок будет сшит, продолжайте «шить», чтобы нить тянулась дальше, и через небольшой промежуток пришейте следующий круг и так далее). Теперь венок готов! Вместо кружочков на нитке могут быть звездочки или сердечки – все на ваше усмотрение. Гиpляндa из шишeк Фото с сайта Shutterstock.com/Фото Евгения Гончарова Еще один простой вариант новогоднего венка – из сосновых шишек. Для работы вам понадобятся шишки, краски, блестки и клей ПВА, а также леска или веревка. Покрасьте шишки в белый, серебристый или золотой цвет или смажьте концы клеем ПВА, затем обмакните шишки в блестки и дайте высохнуть. Готовые шишки нанизываем на веревку – и украшение готово. Разнообразить венок можно, используя бусины, шары и другие украшения. Гирлянда из ниточных шаров Изображение с сайта Shutterstock.com/Anana_go Этот вариант венка более сложен и потребует больше времени, но результат того стоит – такое самодельное украшение точно не оставит равнодушными ваших домочадцев. Для изготовления венка понадобятся нитки разных цветов, небольшие воздушные шарики, вазелин, крахмал, клей ПВА, ножницы, кисточка и шпагат. Надуйте шарики до нужного размера, завяжите их и смажьте вазелином, чтобы нитки в дальнейшем не прилипали к шарикам. В небольшой емкости смешайте клей и крахмал, добавьте немного воды, чтобы готовая консистенция напоминала кефир или сметану. Обмотайте шар нитками, тщательно промажьте слои приготовленным раствором и отправьте сушиться на сутки. Затем проколите шарики и аккуратно достаньте их. Полученные «шарики» привяжите к обычному шпагату или наденьте на лампочки электрической гирлянды. Гиpляндa из coлeнoгo тecтa Изображение с сайта Shutterstock.com/Елены Храмовой Тесто – материал, с которым дети очень любят работать. А из фигурок, сделанных из него, можно сделать оригинальный венок. Для работы вам понадобится мука, соль, вода, формочки для печенья, прочные нитки, клей ПВА, краска или блестки и трубочка для коктейля. Приготовьте соленое тесто. Для этого смешайте 200 г муки, 200 г соли и 125 мл воды и тщательно вымесите эту массу. При желании к ингредиентам можно сразу добавить краску (гуашь), чтобы изделия не нужно было красить после высыхания. Раскатайте тесто как можно более равномерно и с помощью формочек вырежьте фигурки. С помощью соломинки сделайте отверстия в верхней части каждой фигурки и отправьте сушиться в духовку или на батарею. Когда изделия высохнут, покрасьте их в понравившийся цвет или покройте клеем и посыпьте блестками. Дайте им снова высохнуть и сделайте то же самое с другой стороны. Протяните нитку через отверстие, завяжите ее узлом, чтобы фигурки не «шевелились», и венок готов! Гирлянда из бумажных формочек для кексов Для работы вам потребуются разноцветные бумажные формы для кексов, клей или степлер, веревка, шпагат или скотч и двусторонний скотч. Сложите бумажную фигуру вчетверо, чтобы получился треугольник. Проделайте то же самое с другими фигурами. Сделайте елку из трех частей, поставив друг на друга три треугольника и склеив их. Таким же образом сделайте остальные елочки. Верх получившихся елочек украсьте блестками в форме звездочек или вырежьте их из цветной бумаги. Используйте двусторонний скотч (или тепловую пушку) и прикрепите елочки к веревке на небольшом расстоянии друг от друга. Венок готов! сделать праздничный венок, как видите, совсем несложно. Зато какая атмосфера будет в вашем доме! Больше интересных статей здесь: Дача. (https://yastroyu.ru/obzori.html) Источник статьи: Новый год уже не за горами, а это значит, что пора приступать к украшению своего жилища. (https://yastroyu.ru/obzori/54130-10-idey-kak-sdelat-girlyandu-svoimi-rukami.html)#советы КАК ПОКРАСИТЬ ЯЙЦА НА СВЕТЛЫЙ ПРАЗДНИК ПАСХИ Все мы ждём Пасху и по старой традиции скоро большинство хозяек будут красить яйца к празднику.
Естественно, многие из них хотят удивить своих гостей. Одни покупают специальные наклейки, другие раскрашивают яйца вручную. Пасха многими воспринимается как светский праздник: крашеные яйца считают такими же символами, как мандарины на Новый год. Несколько способов покрасить яйца «Мраморные яйца» Техника мраморизации яиц удивительно проста, но эффект потрясающий. В воду с пищевой краской добавьте немного растительного масла (0,5 – 1 ст.л.) и опустите в нее уже сваренные яйца. Вода должна покрыть яйца полностью. Оставьте их на некоторое время, пока не будет получен желаемый цвет. Затем насухо вытрите скорлупу от остатков масла бумажной салфеткой и, если хотите, повторите эксперимент, но уже опустив яйца в емкость с другой краской. «Яйца динозавра» Если на вашем столе появятся динозавровые яйца, впечатления гостям гарантированы. «Сделать» их достаточно просто. Необходимо очень плотно обмотать сухие яйца кусочками марли, закрепив ее кончики резинкой, и опустить в раствор какой-нибудь краски. Лучше, если это будет естественный цвет: коричневый, благородный серый или темно-зеленый. Белые прожилки, которые останутся от марли, будут хорошо контрастировать с такими цветами и напоминать шкуру давно вымерших животных. Восковые прожилки Восковая техника тоже достаточно проста и оригинальна. Единственное, что от вас требуется – повышенная осторожность, поскольку придется работать с огнем. Растопите воск, лучше это сделать на водяной бане. В емкость с расплавленным воском опустите сначала одну половинку яйца, затем другую. На мягком теплом воске по всей окружности яйца выдавите ниткой прожилки в произвольном количестве. Дайте воску затвердеть и опустите яйца в теплую воду с краской. Окрасятся лишь те места, которые свободны от воска, поэтому заранее продумайте, каким бы вы хотели видеть конечный результат. Если с высохших яиц воск плохо отстает, положите их в холодильник на некоторое время - воск легко снимется. «Полосатые яйца» В качестве альтернативы предыдущему методу можно использовать обычные тонкие резинки для денег, которые продаются в канцелярских магазинах. Чтобы рисунок получился веселее и разнообразнее, лучше красить яйца в несколько слоев. Например, возьмем желтое яйцо и обмотаем его в произвольном порядке резинками, а затем опустим в краску зеленого, синего или красного цвета. Резинки снимать следует только с полностью высохшего яйца, чтобы рисунок не потек. Как красить яйца с помощью банковской резинки. Предварительно сварите яйца вкрутую. Для окрашивания яиц: Смешайте 4 ложки столового уксуса с 12 каплями синей пищевой краски и 2 стаканами горячей кипяченной воды. Обверните яйцо кружевной тканью и при помощи резинки закрепите кружево на яйце. Используя ложку, опустите яйцо сначала в уксус, затем в краску. Дайте яйцам высохнуть. Для этой цели можно соорудить не хитрую конструкцию. Кусок пенопласта утыкать гвоздями — вот один из вариантов подобной сушки для крашенных яиц. Пасхальные яйца с рисунками-силуэтами. Пасхальные яйца, которые Вы делаете своими руками, можно украшать с помощью листиков и цветочков. Но они могут быть не просто приклеены к яйцу, а так сказать перепечатаны. Для этого нужно приложить к яйцу листик с дерева, листик петрушки или любой другой трафарет (снежинка, звездочка, сердечко и т.д.) и плотно обернуть марлей или сетчатым бинтом, завязав их. После этого варите в красителе и получайте яйца с “оттисками”. Крашенки - животные. Сделайте из пасхальных яиц животных: зайчиков, цыплят, котиков, беременных бабочек. Вырежьте из цветной бумаги лапки, крылышки, хвостики, ротики или клювики, глазки и ушки/гребешки. Приклейте в нужных местах и посадите своих “зверьков” на видное место. Как покрасить яйца к Светлому празднику натуральными красителями: Луковая шелуха — самый известный и доступный всем способ. Яйца можно окрасить в цвета от желтого до красно-коричневого. Цвет зависит от концентрации отвара. Нужно приготовить отвар из луковой шелухи и дать ему настояться. Если вы хотите, чтобы цвет был более насыщенным, шелухи надо взять побольше и варить ее около получаса до того, как в отвар опустите яйца. Яйца опустить в настой, довести до кипения и варить в течение 10 мин. Вынуть, остудить. Чтобы яйца получились желтого или золотистого цвета, их красят с помощью березовых листьев. Отвар готовится из листьев, можно сухих, молодой берёзы и настаивается около получаса. Яйца вымыть, опустить в тёплый настой, варить 10 мин. после кипения, вынуть и остудить. Уже вареные яйца натереть соком (свекольным, морковным, соком шпината). Положите яйца в кастрюлю, залейте их водой. Добавьте чайную ложку уксуса. Кипятите яйца 15 минут с натуральными красящими добавками. Как получить различные экологически чистые цвета для окраски: Светло-красный — свекла или черника. Оранжевый — лук. Светло-желтый — апельсины или лимоны, морковь. Желтый — корни куркума, скорлупа грецкого ореха. Светло-зелёный — листья шпината, крапивы. Зелёный — зелёные яблоки. Синий — листья красной капусты. Бежевый или коричневый — кофе. Если после окрашивания поставить яйца в этом же отваре на всю ночь в холодильник, то окраска будет более яркой. Ещё способы окраса яиц: Мокрые яйца обваливают в сухом рисе, заворачивают в марлю (концы марли надо плотно завязать ниткой, чтобы рис прилип к яйцу) и варят в луковой шелухе обычным способом. Получаются яйца в крапинку. Для получения мраморного эффекта нужно обернуть яйца в луковую шелуху и сверху завязать каким-нибудь хлопчатобумажным материалом. При окрашивании можно обмотать яйца разноцветными нитками, тогда на них получатся интересные разводы. Сварить яйца в воде с содой. Обернуть яйца в разноцветные шелковые лоскутки, перевязать ниткой. Опять их прокипятить в этой воде, дать остыть, открыть лоскутки. Сорвите молодые листики разной формы (например листики петрушки). Приложите к яйцам эти листики, обмотайте чулком и туго завяжите. Опустите в крепко заваренную луковую шелуху. Варить долго. Окрашенные любой пищевой краской яйца еще горячими промокнуть салфеткой, поставить в рюмку или подставку для яиц и тонкой акварельной кисточкой разрисовать их, пока они не остыли. В этом способе все зависит только от богатства вашей фантазии. Так же можно покрасить яйца не только снаружи, но и изнутри. Нужно отварить их 3 минуты, потом достать и в некоторых местах проткнуть скорлупу иголкой. Затем кипятить еще некоторое время до готовности в крепкой заварке с добавлением гвоздики, корицы и кориандра. После окрашивания пасхальных яиц для придания блеска нужно протереть их растительным маслом. Ярко-алый или темнокрасный цвет можно получить при окраске яиц шелухой красного лука. Интенсивность цвета зависит от времени окраски. Позолотит пасхальное яичко - куркума. Надо добавить в горячую воду 2-3 столовые ложки куркумы, вскипятить и покрасить яйца. Синий цвет подарит яйцу краснокачанная капуста. Два качана мелкопорезанной капусты залить 500 мл. кипятка, добавить уксуса и сварить в этом отваре яйца. Если замочить вареные яйца в виноградном соке, они станут лавандового цвета. В коричневый цвет - яйца покрасит кофе. Как расписать яйца. В старину яйца не просто красили (крашенки), но и расписывали их воском (писанки). Сегодня в арсенале любой женщины имеются самые разнообразные средства украшения яиц и изготовления из них оригинальных украшений для праздника.. Раскроем некоторые секреты: Секрет 1. Для украшений используются выдутые яйца. Острием штопальной иглы или шила аккуратно проткните скорлупу сырого яйца, проделав две маленькие дырочки одна напротив другой. Через одно из отверстий выдуйте содержимое в тарелку – белки и желтки могут еще пригодиться для приготовления пасхальных блюд Секрет 2. Выдутые и расписанные яйца можно подвесить на веточку: вам потребуются тонкий прочный шнур и спички. Один конец шнура завяжите узелком ровно посредине спички. Держа шнур за свободный конец, опустите спичку через одно из отверстий в полость выдутого яйца. Теперь можно подвешивать их к веткам: оказавшись в горизонтальном положении внутри яйца, спичка застрянет, надежно закрепив шнур. Секрет 3. Для росписи используйте следующие материалы: гуашь, акриловые краски, разноцветные маркеры. Наносите тон кусочком губки или ватным тампоном, а узор наносите полусухой кистью Секрет 4. Используйте бумагу-стикер для аппликаций. Вырежьте из нее фигурки маникюрными ножницами и наклейте на выдутые яйца. Покрасьте яйца. Когда поверхность высохнет, отклейте бумажные фигурки и тонкой кисточкой нанесите серебро на непрокрашенные участки Секрет 5. Яйца можно декорировать бусинками и бисером: выполнить это можно с помощью клея ПВА и пинцета. Правила росписи: Существуют определенные правила росписи яиц, которые нельзя нарушать. Все рисунки на яичке должны располагаться по очень четкой схеме. В яйце заложено строение Вселенной, поэтому и рисунок нельзя произвольно видоизменять. Сосна на писанке – символ здоровья. Черный цвет- цвет скорби. На черные яички обязательно наносили яркий рисунок, показывая тем самым разнообразие жизни. Ребенку делали писанку на вишневом фоне, а не на черном. Голубь – символ души. Сеточка – символ судьбы. Белый цвет – начало всех начал: судьба, которая строится на небе. Желтая сеточка – символ солнца и судьбы, которая строится здесь. Дубок – символ силы. Точечки – символ плодородия. Сливки – символ любви. Хмель – символ плодородия. Любая ягодка – символ плодородия; матери. Цветочки – девичество. Чтобы при варке яйца не полопались: Просмотрите яички под светом, увидите трещинки - не варите, а используйте для приготовления куличей, пасок или омлетов. Дайте яйцам полежать около часика в теплом месте. Перед варкой яиц добавьте в воду приличное количество соли - пару чайных ложечек с горкой. После покраски или украшения пасхальных яиц смажьте их растительным маслом, чтобы прибавить блеска. И помните: как бы Вы крашеные яйца не оформили, они будут все равно неповторимыми!Чем нужно заниматься с ребенком от 1.
5 лет ✔ ▫ Развитие логики. 1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например – сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.). 2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету). 3. Собирать простейшие пазлы или картинки разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет). 4. Собери из частей – игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка). 5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами: 6. Ближе к двум годам – собирание пирамидки из кубиков разного размера: 7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков: 8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) . 9. Игры со всевозможными сортерами. ▫ Изучение свойств предметов: 1. Большой-маленький. 2. Названия цветов (как базовых – синий, красный и т.п. так и нетипичных – салатовый, розовый и т.п.). 3. Изучение геометрических фигур (круг, квадрат и т.п.). 4. Один-много. 5. Горячий-холодный. 6. Высокий-низкий. 7. Вверх-вниз. 8. Предлоги. 9. Грустный-веселый. 10. Твердый-мягкий. 11. Грязный-чистый. 12. Спереди-сзади. 13. Сухой–мокрый. 14. Колючий. 15. Гладкий. 16. Шершавый. 17. Легкий –тяжелый. ▫ Лексические темы: 1. Посуда. 2. Рыбы. 3. Растительность (деревья, кусты, трава, цветы, листья). 4. Машины. 5. Кораблик. 6. Домики. 7. Цветы. 8. Грибы. 9. Мой дом (кухня, ванная, туалет, прихожая, гостиная, спальня, детская, шкафы). 10. Город (улицы, дома, дворики, проезжая часть, общественный транспорт, парки). 11. Овощи, фрукты. 12. Продукты, еда. 13. Животные домашние. 14. Животные дикие. 15. Одежда. 16. Мебель. 17. Птицы. 18. Части тела, части лица. 19. Насекомые (муравей пчелка и т.п.). 20. Солнышко, тучки, месяц, луна, звезды, дождь, снег, лужи. ▫ Творчество. Рисование: восковыми мелками, красками, фломастерами (лучше брать на водной основе (“washable”) – они хорошо отстирываются). Карандашами в этом возрасте деткам рисовать как правило трудновато – нужно делать сильное усилие, чтобы оставить след на бумаге, кроме того они быстро ломаются. Учить пользоваться красками – мыть кисточку после каждого цвета, смачивать кисточку в воде. Рисование пальчиками. Рисование губкой (полосочками и штампиками, вырезанными из губки для мыться посуды, для рисования губкой используется гуашь или пальчиковые краски). Рисование силуэтов: из листа бумаги делается трафарет - внутри листа вырезается простой силуэт - например, елочка, домик, грибочек. Трафарет накладывается на чистый лист бумаги, малыш разукрашивает окошко трафарета (силуэты елочки, грибочков и т.п.). В конце работы трафарет удаляется и на нижнем листе бумаги остается симпатичное детское творчество. В игровой форме начинать учиться рисовать линии (вертикальные, горизонтальные), ближе к 2 годам – кружки. Важно – навыки рисования линий и кругов в этом возрасте очень индивидуальные, кто-то учится этому позже, кто раньше, обязательно нужно учитывать интерес и способности малыша. Ближе к двум годам можно начинать осваивать раскрашивание (тоже очень индивидуально - все - таки большая часть детей успешно осваивают это умение где-то после двух). Учиться раскрашивать лучше красками – такая техника намного легче для ребенка. Можно начинать обучение, раскрашивая вырезанные из бумаги силуэты рыб, грибочков и т.п. Лепка из пластилина, теста – учить отщипывать комочки, прикреплять их к бумаге (выполнять композиции «покорми курочку зернышками, сделай собачке котлетку"; и т.п.), делать колбаски, лепешечки, прятать в пластилин/тесто предметы и находить их, резать тесто ножичком, раскатывать скалочкой, оставлять на тесте отпечатки, вырезать фигурки специальными формочками (похожими на формочки от печенья). В описанных навыках лепки все также индивидуально – что-то ребенок легко усвоит в 1,5 года, что-то «придет» уже после двух – у всех по-разному. Аппликация из бумаги (различной фактуры), аппликация из рваной бумаги, аппликация из «скомканной» бумаги. 10. Аппликация крупой. 11. Аппликация на тесте (на тесто выкладываются различные предметы (фасоль, мозайка, желуди и т.п и вдавливаются в тесто - получаются интересные орнаменты). 12. Поделки, сочетающие в себе различные техники (лепка и моделирование, аппликация и лепка и т.п.).100 самых романтичных книг 1.
«Человек, который смеётся» Виктор Гюго 2. «Одиночество в Сети» Я. Вишневский 3. «Один день» Николас Спаркс 4. «Триумфальная арка» Э.М. Ремарк 5. «Три товарища» Э.М. Ремарк 6. «Гранатовый браслет» Куприн 7. «Медея и ее дети» Улицкая. 9. «Отверженные» Виктор Гюго 10. «Жена путешественника во времени» Одри Ниффенеггер 11. «Анна Каренина» Л.Н. Толстой 12. «Унесенные ветром» М. Митчелл 13. «Джейн Эйр» Ш. Бронте 14. «Грозовой перевал» Э. Бронте 15. «Поющие в терновнике» Колин Маккалоу 16. «Мастер и Маргарита» Михаил Булгаков 17. «Конец главы» Джона Голсуорси 18. «Супружеские пары» Дж. Апдайк 19. «Тэсс из рода Д`Эрбервиллей» Томас Гарди 20. «Миссис Дэллоуэй» Вирджиния Вулф 21. «Сто лет одиночества» Г.Г. Маркес 22. «Над пропастью во ржи» Дж. Селинджер 23. «Шум и ярость» Фолкнер 24. «Два капитана» Каверин 25. «Машенька» Набоков 26. «Алые паруса» А. Грин 27. «Улыбка черного кота» Олег Рой 28. «Время жить и время умирать» Э.М. Ремарк 29. «Олеся» Куприн 30. «Ася» Тургенев 31. «P.S Я тебя люблю» С. Ахерн 32. «Апельсиновая девушка» Юстейн Гордер 33. «Овод» Войнич 34. «Дети синего фламинго» Владислав Крапивин 35. «Доктор Живаго» Б. Пастернак 36. «Красное и черное» Стендаль 37. «Ромео и Джульетта» У. Шекспир 38. «Ребекка» Дафна Дю Морье 39. «Просто вместе» Анна Гавальда 40. «Очкарик Элли» Стивен Сандерс 41. «Камо грядеши» Г.Сенкивич 42. «Здравствуй, грусть!» Франсуаза Саган 43. «Талисман» Вальтер Скотт 44. «Хазарский словарь» М. Павич 45. «Невыносимая легкость бытия» М. Кундера 46. «Цветы для Элджернона» Дэниел Киз 47. «Лолита» В. Набоков 48. «Немного солнца в холодной воде» Фрасуаза Саган 49. «Мосты округа Мэдиссон» Роберт Джеймс Уоллер 50. «Театр» С. Моэм 51. «Маленький принц» Антуан де Сент-Экзюпери 52. «Городок» Ш.Бронте 53. «Собор Парижской Богоматери» Виктор Гюго 54. «Письмо незнакомки» Стефан Цвейга 55. «Подсолнух» Р.П.Эванс 56. «Семь дней творения» Марк Леви 57. «Не верю.Не надеюсь.Люблю» Сесилия Ахерн 58. «Вдали от обезумевшей толпы» Т. Гарди 59. «Прокаженная» Х. Мнишек 60. ";Шопенгауэр как лекарство"; И. Ялом 61. «Евгений Онегин» Александр Пушкин 62. « Три мушкетёра» Александр Дюма 63. «Спеши любить» Н. Спаркс 64. «Граф Монте-Кристо» А. Дюма 65. «Девушка с жемчужной сережкой» Т. Шевалье 66. «Великий Гэтсби» Скотт Фицджеральд 67. «Мост через вечность» Ричард Бах 68. «Любовник леди Чаттерлей» Д. Лоуренс 69. «Белая перчатка» Майн Рид. 70. «Комната Джованни» Джеймс Болдуин 71. «Сирано де Бержерак» Эдмон Ростан 72. «Герой нашего времени» М. Лермонтов 73. «Учитель» Шарлота Бронте 74. «Еще один день» Фабио Воло 75. «Незнакомка из Уайлдфелл-холла» Энн Бронте 76. «Глаза голубой собаки» Г.Г. Маркес 77. «Тёмные Аллеи» И. Бунин 78. «Нона» С. Кинг 79. «Ещё одна из рода Болейн» Ф. Грегори 80. «Маленькие женщины» Луиза Олкотт 81. «Капитанская дочка» А. Пушкин 82. «1984» Дж. Оруэлл 83. «Шоколад» Дж. Харисс 84. «Жаренные зеленые помидоры» Фенни Флегг 85. «Голубая кровь» Мелисса де ла Круз. 86. «Ходячий замок» Д.У. Джонс 87. «Бедные люди» Ф. Достоевский 88. «Английский пациент» М. Ондатже 89. «Африканская королева» С.С. Форестер 90. «Чувство и чувствительность» Дж. Остен 91. «Какими мы были» А. Лоурентс 92. «Французова бухта» Д. Морье 93. «Доводы расудка» Дж. Остен 94. «Ищи себе пару» К. Эмис 95. «Даниэль Дэронда» Дж. Элиот 96. «Анжелика» Анн и Серж Голон 97. « Дневник Бриджит Джонс» Х. Филдинг 98. «Шопоголик» С. Кинсела 99. «Искупление» И. Макьюэн 100. «Опасные связи» Ш. ЛаклоОЧЕНЬ ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ.
• Сделайте доску визуализации или вырезку из журнала, которая поможет вам увидеть и почувствовать то, чего вы хотите. Смотрите на эту картинку каждый день (лучше всего делать это утром, это поможет вам чувствовать себя лучше в течение дня), и сосредоточьтесь на излучении счастливых вибраций во Вселенную. • Если ваша текущая реальность плоха, старайтесь слишком много о ней не думать. Большинство людей уделяют слишком много внимания текущей реальности и привлекают к себе то же самое. Сосредоточьтесь на том, что бы вы хотели испытывать вместо этого. Это работает. • Попробуйте так… если вы переживаете событие, которое делает вас настолько счастливым и вне себя от радости, что вы хотите привлечь больше такого в свою жизнь, то постарайтесь запомнить свое внутреннее состояние (учащенное сердцебиение/бабочки в животе). Что бы это ни было, постарайтесь повторить это чувство, вспоминая событие, и тогда, если ваши вибрации будут такими же, как и в это радостное время, то это проявится, и вы притянете это в свою жизнь. • Хорошие чувства = хорошая реальность. Чувствуйте ХОРОШЕЕ. Включите свою любимую песню, нарисуйте картину, поиграйте со своим питомцем, или подумайте о том, кого или что вы любите, о том, что делает вас счастливым. Просто закройте глаза и остановитесь на этом. Это можно назвать преобразователем частоты, так что имейте несколько таких преобразователей в рукаве. Для разных ситуаций работают разные мысли, так что подумайте сейчас о тех, которые вы сможете использовать позже.НЕ СОЗДАВАЙТЕ БЛОКИРОВОК ДЛЯ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ ДЕНЕГ.
А сейчас мы поговорим о щедрости. Деньги должны все время находиться в движении. Непрерывность движения Вселенской энергии находит свое выражение в поступлении и отдаче денег. Нам надо научиться постоянно поддерживать циркуляцию энергии денег. Деньги не созданы для накопления! Если человек накапливает деньги только для обладания ими, то происходит застой драгоценной энергии, они «выдыхаются» и теряют свою жизненную силу. Деньги созданы для удовлетворения жизненных потребностей, для радости, удовольствия и счастья, а не для накопления! Представьте, что вас окружают зеркала и любое ваше движение тотчас отражается в них. Все, что вы видите, порождено вами. А теперь протяните руку вперед и представьте, что вы даете что-то миру. Что вы увидите в зеркале? Вы увидите человека, дающего что-то вам! То есть надо всегда создавать предпосылки для будущего получения денег. «Рука дающего да не оскудеет». Иными словами, чем больше человек дает, тем он богаче. Щедрый человек всегда богат! Я думаю, у вас есть масса примеров этому в жизни. Говорят, что под видом нищих часто скрываются ангелы, чтобы проверить, насколько человек следует закону дарения. Дипак Чопра пишет: «Если вы хотите получать радость, давайте радость другим; если вы хотите любви, научитесь дарить любовь; если вы хотите внимания и признания, научитесь отдавать внимание и признание; если вы хотите материального изобилия, помогайте его приобрести другим». Почему Мертвое море называется Мертвым? В Мертвое море впадает несколько рек, в том числе река Иордан. А поскольку из него ничего не вытекает, нарушается закон циркуляции, вода застаивается и лишается своего главного качества — свежести. И море превращается в застойный пруд. Деньги — та же вода, не лишайте их счастья движения. Кто-то может сказать, что, прежде чем отдавать, надо стать богатым. Совсем необязательно. Вы можете подарить человеку улыбку, поддержку, даже простое объятие дает огромное ощущение счастья, и ваша жизнь становится богаче. Вы, наверное, заметили, что жадные люди скупы также и на доброе слово и на комплимент? У них просто в мыслях нет делиться радостью жизни. Но они не знают, что все возвращается к ним усиленным и в итоге их ждет не очень радостное будущее. Чем больше вы распространяете вокруг себя ощущение счастья, радости, блаженства и изобилия, тем больше богатства вы привлекаете к себе!МЕЧТЫ СБЫВАЮТСЯ ЛЕГКО...
Желание сбывается тогда, когда ваше намерение достаточно сильное, настойчивое, систематичное и при этом оно не содержит в себе энергию борьбы. Если вы боретесь за что-то, подсознательно вы себе это не позволяете. А то, что вы искренне себе позволяете – легко приходит в вашу жизнь. Готовность получить желаемое – вот ключ, открывающий двери вашего намерения. Если ваше желание не сбывается, значит, вы внутри себя пока не готовы это получить (считаете себя недостойным, считаете, что просто так ничего не дается и т.д.) или же боитесь перемен, поскольку осуществленные желания всегда вносят новизну. А, значит, вы сопротивляетесь самой жизни, суть которой – перемены. И с этой точки зрения осуществление желаний имеет гораздо более глубокий смысл, чем просто потакание своим прихотям. Овладеть искусством реализации желаний – значит быть в гармонии с жизнью. Мало просто хотеть, просто “потому, что я этого хочу”. Надо желать осознанно, отчетливо понимая, зачем вам это и что вы потом с этим будете делать. Без такого понимания не будет ни сильного намерения, ни готовности получить желаемое. Не отдавайте свое будущее воле слепого случая и настроениям судьбы. Рисуйте сами картину своей жизни такой, какой вы хотите её видеть. Внесите ясность в свои желания и уберите ограничивающие убеждения. Тогда вы сможете увидеть, что жизнь всегда с вами заодно, и только вы сами боретесь с ней.Простой ТЕСТ — что для вас важно на самом деле?
☝ Отключите на время свою логику — вопросы направлены на игру с вашим подсознанием. Не давайте себе времени на раздумья. Записывайте первое, что приходит в голову. 1. Представьте, что вы идете с кем-то по лесу. Кто это мог бы быть? 2. Вы идете по лесу и видите недалеко от себя животное. Что это за зверь? 3. Что происходит после того, как вы встретились с ним глазами? 4. Вы продолжаете идти по лесу. Выходите на поляну, на которой стоит дом вашей мечты. Как бы вы описали его размер? 5. Окружен ли дом вашей мечты забором? 6. Вы входите в дом. Идете в столовую посмотреть на обеденный стол. Опишите, что вы видите на нем и вокруг него. 7. Вы покидаете дом через заднюю дверь. И видите лежащую прямо на траве чашку. Из какого материала она сделана? 8. Что бы вы сделали, увидев ее? 9. Вы подходите к концу двора, посреди которого стоит дом. Там водоем. Что это за водоем? 10. Как вы собираетесь пересечь воду, чтобы двигаться дальше? Ответы на все вопросы, которые вы дали, демонстрируют ваши ценности и идеалы. Вот как их анализировать: 1. Человек, рядом с которым вы идете, — это самый важный человек в вашей жизни. 2. Размер воображаемого животного — это на самом деле размер ваших проблем внутри вашего подсознания. Чем больше животное, тем тяжелее вам жить. 3. То, как вы реагируете на неожиданную встречу в лесу, — наиболее характерный для вас способ решения проблем (агрессивный, пассивный или убегающий). 4. Размер дома, который вы увидели, — это размер ваших амбиций. Если он слишком большой, возможно, у вас завышенные ожидания от жизни. 5. Если забора нет, вы открытый и внутренне свободный человек. Если он есть, значит, вы цените личное пространство и того же ждете от других. То есть никогда не войдете в личное пространство других без разрешения. 6. Если в этой комнате вы не увидите еды, цветов или людей, значит, вы, скорее всего, глубоко несчастны. 7. Прочность и долговечность материала, из которого сделана чашка, — это то, насколько прочными и крепкими вы воспринимаете свои отношения в семье. Одноразовый пластиковый или бумажный стакан? Стекло? Скорее всего, вам тревожно за будущее своей семьи. Если чашка была в вашем сознании металлической или фарфоровой, значит, вам не о чем беспокоиться. 8. Ваш поступок характеризует отношение к человеку из вопроса номер 1. 9. Размер водоема — это размер вашего сексуального аппетита. 10. Чем более «мокрый» способ передвижения вы выберете, тем большее значение в вашей жизни имеет секс. Важно: Вы можете проходить этот тест снова и снова с разницей в несколько дней. Дело в том, что он отражает не какие-то базовые характеристики вашей личности, а ваше психоэмоциональное состояние в данный момент.ГЛАВНЫЙ ЖИЗНЕННЫЙ РОМАН.
Еще Оскар Уайльд говорил о том, что любовь к себе - это роман, который длится всю жизнь. От себя добавлю: при условии, что он у нас вообще когда-либо начинался. А начаться он просто обязан, если мы действительно хотим чувствовать себя счастливыми и получать удовольствие от жизни. Многие женщины думают и говорят, что любят себя, однако практика показывает, что нередко это является большим заблуждением. Для полноты ощущения и получения щедрых бонусов, которые дает истинная любовь к себе, недостаточно просто следить за собой, хорошо выглядеть, придерживаться здорового питания, физической активности, а также иметь материальные и другие возможности для удовлетворения основных человеческих потребностей. Правда, для тех, кто не уделяет должное внимание вышеперечисленному, все эти действия могут стать значительным шагом на пути любви к себе. Мы не любим себя, если: - даже изредка критикуем себя, свою внешность, характер или поступки (хорошая альтернатива - здравый анализ и соответствующие заключения, способствующие улучшению ситуации); - большую часть своего времени отдаем нелюбимой изнуряющей работе; - не прилагаем усилий для того, чтобы определить свое предназначение и заниматься тем, что приносит удовольствие, а также моральное и материальное удовлетворение; - годами терпим затянувшиеся проблемные отношения; - позволяем негативным мыслям преобладать в нашей голове, что никак не способствует успеху и процветанию; - пренебрегаем собственными интересами и желаниями ради благополучия других людей, включая самых близких и родных; - не осознаем собственной ценности и уникальности; - позволяем другим людям критиковать или оскорблять себя, злоупотреблять нашим временем, вниманием или добротой; - не ценим по достоинству свои услуги и труд; - не верим в себя, в собственные силы и возможности; - не развиваем свои сильные стороны, таланты и творческие способности; - не ценим свое время, распыляясь и растрачивая его впустую; - не относимся к себе как к самому любимому и драгоценному существу; - живем без страсти и удовольствия, ничего не предпринимая для улучшения качества своей жизни. Когда мы наполняемся любовью к себе, она начинает распространяться вовне - переходить на все сферы нашей жизни, на других людей, чтобы затем возвращаться к нам вновь и вновь, многократно усиливаясь. Поэтому, любя себя, мы помогаем стать светлее не только себе, но и людям, с которыми соприкасаемся, и окружающему миру. Постепенно изменяя в положительную сторону систему взглядов и убеждений о себе, свой образ мышления, поступки и действия, мы создаем в себе чувство самоуважения и собственной значимости. И одновременно неизбежно меняется мир вокруг нас. Когда мы ценим себя как личность, мы не можем оказаться униженными и оскорбленными, не можем быть жертвами, потому что такое поведение возможно только в том случае, когда мы считаем, что недостаточно хороши. Если человек обладает чувством здорового самоуважения, его будут уважать все окружающие - это закономерность. И независимо от того, как складывалась наша жизнь до настоящего момента, каким было наше детство или юность, мы можем научиться любить себя теперь. Никто не может дать нам той любви, какую мы можем дать себе сами. И никто не может лишить нас этой любви. Поэтому не надо искать любовь там, где ее нет. Когда мы «ищем любовь», мы тем самым признаём, что ее у нас нет. Чтобы успешно двигаться вперед к лучшей жизни, нам, прежде всего, необходимо улучшить важнейшие из взаимоотношений - отношения с собой. Мы должны помнить, что всякая любовь начинается с себя. Поэтому любите себя, хвалите себя как можно больше и чаще, цените свою уникальную личность и свою благословенную жизнь, и окружающий мир обязательно ответит вам взаимностью!43 неординарных оскорбления: 01.
Любое сходство между вами и человеком является чисто случайным! 02. Вы всегда так глупы, или сегодня особый случай? 03. Как аутсайдер, что вы думаете о человеческой расе? 04. Я хотел бы вам ударить в зубы, но почему я должен улучшать ваш внешний вид? 05. По крайней мере, есть одна положительная вещь, в вашем теле. Оно не такое страшное, как ваше лицо! 06. Мозг еще не все. А в вашем случае он ничего! 07. Осторожнее, не позволяйте мозгу влезть вам в голову! 08. Вы мне нравитесь. Говорят, у меня отвратительный вкус, но я вас люблю. 09. Ваши родители когда-нибудь попросили вас, убежать из дома? 10. Если бы я меня было такое лицо, как у вас. Я бы подал в суд на своих родителей! 11. Не огорчайтесь. У многих людей тоже нет таланта! 12. Не обижайтесь, но у вас, что, работа распространять невежество? 13. Продолжайте говорить, когда-нибудь вам все-таки удастся сказать что-нибудь умное! 14. Вы все еще любите природу, несмотря на то, что она сделала с вами? 15. Я так не думаю, может у вас растяжение мозга! 16. Стипендиаты как вы не растут на деревьях, они там колеблются. 17. Он имеет механический ум. Это плохо для него, он часто забывает поворачиваться к ветру спиной. 18. Его разум как стальная ловушка, которая всегда захлопывается при попытке найти ответ! 19. Вы человек земли, плохо, что не самая лучшая ее часть. 20. Он задумался – это что-то новенькое. 21. Когда, наконец стемнеет, вы наверняка будете выглядеть лучше! 22. Да вы просто чудо комик. Если смешно, это чудо! 23. В книге «Кто есть кто» вас следует искать как Что Это? 24. Вы являетесь живым доказательством того, что человек может жить без мозгов! 25. Он настолько короткий, что когда идет дождь, он всегда узнает об этом последним. 26. Да вы просто шаблон для построения идиота. 27. Почему ты здесь? Я думал, что зоопарк закрывается на ночь! 28. Как ты сюда попал? Неужели кто-то оставил клетку открытой? 29. Не пытайтесь ничего найти у себя в голове, она же пустая. 30. Я думаю, вы бы не хотели, чувствовать себя так, как вы выглядите! 31. Привет! Я человек! Что вы? 32. Я не могу говорить с вами прямо сейчас, скажите мне, где вы будете находиться через лет 10? 33. Я не хочу, чтобы вы подставляли другую щеку, это просто уродливо. 34. Я не знаю, кто вы, но лучше бы вас не было, я уверен, все согласятся со мной. 35. Я не знаю, что делает вас глупым, но это действительно работает. 36. Я могу выгнать из вас обезьяну, но это будет очень дорого для вас стоить! 37. Я не могу вспомнить ваше имя и, пожалуйста, не помогайте мне в этом! 38. Мне даже не нравятся те люди, которых вы пытаетесь копировать. 39. Я знаю, вы родились глупым, но почему у вас рецидив? 40. Я знаю, что вы сделали сами себя. Это хорошо, что вы признаете свою вину! 41. Я знаю, вы не так глупы, как выглядите. Такое невозможно! 42. Я видел людей, как ты, но тогда я должен был заплатить за билет! 43. Почему ты такая дура сегодня? Хотя я думаю это типично для тебя.Магия колец.
Как носить кольцо с пользой Кольцо - это не только статус, мода и красота, это еще и оберег. Даже, если это самое простое колечко, оно может помогать Вам в жизни. О том, что кольца и браслеты помогают защититься от чужого влияния, знали еще в древности. Все наше тело пронизано меридианами, а энергия, которая в них циркулирует, попадает к нам в основном, через конечности. В частности, через руки. Кольца на руках, прежде всего, выполняют функцию защиты от чужой, непрошеной энергии. И уже этим помогают Вам сохранить и целостность, и здоровье. Астрологи и хироманты утверждают, что с каждый палец связан с конкретной планетой и стихией. Если надевать кольца с учетом характера планет и стихий, кольцо будет помогать Вам. Надевая кольцо на большой палец, вы активируете чувственное восприятие мира. К тому же, это еще и привлекает деньги. Украшая кольцом указательный палец, вы активируете Юпитер и стихию власти. Это придает уверенности и помогает достичь цели. При чем, не только на работе. Средний палец (стихия земли, планета Сатурн) - отвечает за родовую память. На среднем пальце нужно носить кольца, которые перешли к Вам по наследству. Такое кольцо на среднем пальце делает человека сильнее, он получает связь со своим Родом. Обязательно дарите кольца своим детям. Не только девочкам, но и мальчикам. Это поможет им в жизни. Кольцо на безымянном пальце (стихия воздуха, планета - Солнце) - вдохновляет, активирует творческую энергию, помогает в общении. А если вы наденете на безымянный палец кольцо, подаренное близкими, оно поможет Вам улучшить личные отношения. Кольцо на мизинце (стихия вода, планета Меркурий) усилит Вашу эмоциональную сферу и будет помогать налаживать нужные контакты. Дарите друзьям кольца на мизинчик. • Сделаем кольцо богатства. Взять любое кольцо ,но лучше свое. Зажечь свечу и пронести кольцо девять раз ,чтобы пламя проходило через кольцо. ";Месяцу конец ,делам венец ,я раб Божий (имярек) ли не удалец ,я ли не молодец . У кольца нет конца ,так и у моего богатства не будет конца. Аминь. • Заговор на кольцо для исполнения желания Взять кольцо из любого металла,лучше если кольцо было подарено или передано от родственников. Не имеет значения с камнем или без него. Кольцо спрятать в моток пряжи. После заговора кольцо надо надеть и с ним спать всю ночь. После кольцо станет талисманом ,будет оберегать и приносить удачу и достаток. ";Птица - синица за морем жила,птица - синица гнездо вила,птица- синица перстенек в нем нашла,мне, рабе Божьей (имярек),принесла. Я украшусь ,наряжусь , добрым людям пригожусь,все мне двери отворятся ,все мне тайны откроются,все по моему хотению будет. Аминь.СВЯЗЬ ДУШИ И ТЕЛА - ЭТО ВАЖНО!
Все мы знаем, что тело и душа едины, однако мало используем это в своей повседневной жизни. Все душевные переживания, травмы наше тело фиксирует и помнит даже тогда, когда сознание все якобы уладило. ТЕЛО ПОМНИТ ВСЕ. Иногда нам кажется, что мы уже давно пережили, простили и отпустили те или иные жизненные обстоятельства, обиды и жизненные разочарования, хотя на самом деле просто запрятали их глубоко вовнутрь. Именно такие переживания, которые мы не осознаем и о которых мы не помним, вызывают различные заболевания нашего организма. Ведь одной из основных причин, например онкологических заболеваний, является чувство глубокой обиды. Конечно, все это мало кого вдохновляет, однако, если это грамотно использовать в своей жизни, то можно не только улучшить здоровье, но и предотвратить возникновение новых болезней. Для этого надо наладить контакт тела и души. Кстати, русские исследователи доказали тот факт, что физическое тело поучает сигналы о тяжелом заболевании за полгода до его возникновения в теле. Но, к сожалению, мы настолько бесчувственные, что не умеем распознавать эти сигналы, хотя тело – это наш дом, только мало кто понимает, что именно в нем происходит. Это говорит о том, что контакт между телом и душой очень плохой. УПРАЖНЕНИЕ «8 ЗОН СУСТАВНОЙ ПОДВИЖНОСТИ» Есть одно очень полезное упражнение, которое может помочь восстановить связь между телом и душой. Существует восемь основных зон суставной подвижности: 1. Голова, шея 2. Плечи 3. Локти 4. Кисти, пальцы 5. Позвоночник 6. Тазобедренные суставы 7. Колени 8. Стопы Включите для себя спокойную медитативную музыку. Во время движений прислушивайтесь к своим телесным ощущениям, что чувствует та или иная часть вашего тела, есть ли дискомфорт, скованность, зажатость, тяжесть или боль. Так же будьте внимательны к тому, какие образы и ассоциации приходят к вам во время активизации каждой зоны суставной подвижности. Какие чувства вызывают эти образы, воспоминания у вас? Именно это и может стать ответом на вопрос о том, с чем именно связан ваш дискомфорт в теле, о чем ваше тело помнит, хотя вы уже, может, давно забыли. Начните с движения шеей и головой, затем начните движение плечами, локтями. Активизируйте 3- ю зону суставной подвижности – кисти рук и пальцы, почувствуйте свой позвоночник, торс, пресс, поясницу. Переведите свое внимание на тазобедренный сустав, сделайте несколько движений бедрами. Почувствуйте свои колени, какие ощущения во время движения есть в правом колене, а какие в левом. То же самое проделайте со своими стопами. Абсолютно не важно, какие именно будут движения, наоборот, важно почувствовать какого качества движения хочет та или иная часть вашего тела и дать ей именно это движение. Затем зафиксируйте свои ощущения на уровне тела по зонам подвижности (плечи – напряжение, кисти – дискомфорт), на уровне души (плечи – всплыл образ тяжелого мешка, который несу на своих плечах). Постарайтесь понять, что в вашей жизни символизирует «мешок на плечах», может это ноша, которую вы взвалили на себя в виде не своих должностных обязанностей на работе или определили для себя ряд невыполнимых задач! Подобным образом проработайте каждый дискомфорт, который вы обнаружили в своем теле. Это упражнение можно делать каждый день, оно поможет вам обрести гармонию между телом и душой, а так же трансформировать появившийся в теле дискомфорт до того, как он превратиться в физическую боль. Помните, что причиной неприятных ощущений в теле всегда является душевные переживания, внутренние конфликты и дисгармония. Наладив контакт между телом и душой можно стать более здоровым и гармоничным человеком.#новый_год2023_ДСА #дошкольники_школьники 🎅"Чебурашка ищет друзей" или как устроить новогодний праздник для младших школьников?
Ловите классную идею для праздника от педагогов Даунсайд Ап, которую можно повторить дома. Устройте вечеринку в стиле "Чебурашка ищет друзей", как, например, сделали они. Дети были в восторге: Позовите в гости одноклассников вашего ребенка или просто друзей, соседей! 👉Устройте им фотосессию с чебурашкой: 📸Для фотозоны подойдет любое место. Важно, чтобы были апельсины и главный персонаж вечеринки - чебурашка, у нас на вечеринке была игрушка. 📸Можно распечатать маски героев этого мультфильма, приклеить к ним тросточки и раздать ребятам. Пусть фотографируются в масках. 👉Создайте своих чебурашек из картона и шерсти ✂Заранее вырежьте и подготовьте шаблоны с фигурками чебурашки ✂ Отдельно приготовьте его мордочку, чтобы дети могли приклеить ее как аппликацию на шаблон ✂Еще нужен клей и кусочки шерсти (вместо шерсти можно использовать вату и краски) Из этих ингредиентов получается забавная фигурка-аппликация. Посмотрите, как наши ребята были счастливы иметь своего персонального чебурашку, которого потом можно подарить близким или повесить на елку как новогоднее украшение. 👉Поиграйте в подвижные игры, например: 🍊Апельсиновый баскетбол": поставить два пустых ведерка и предложить ребятам покидать апельсины (или мячики) прямо в них. 🍊Высыпайте апельсины( или оранжевые мячики, вместо них) из корзинки или ведра прямо на пол. Попросите детей их собрать и положить в корзинку. Кто больше всех соберёт, тот и выиграл! 👉Устройте дискотеку или караоке: 🎵Поставьте детям песни из мульфильма, дайте микрофоны, пусть поиграют в караоке и по очереди или хором подпевают и танцуют под любимые треки. 🎵Для более праздничной обстановки поставьте маленький стробоскоп, его легко найти на всех маркетплейсах. 🎵А чтобы танцы были более красочными и по-новогоднему сверкающими, можно использовать помпоны - ”султанчики” Или ленточки. Их очень просто сделать самим (например, вместе с ребятами) - ищите инструкцию в по запросу “султанчики из дождика своими руками” в интернете. *Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь».02:33