Рекомендации по развитию речи детей первого года жизни

Еще находясь в мамином животе, малыш отлично слышит человеческие голоса и выделяет их среди прочих «сигналов» окружающей среды. Появившись на свет, младенец обязательно продолжит изучать разные звуки, если, конечно, вы поможете ему в этом.
Совсем маленькие дети не только воспринимают человеческую речь, но и запоминают ее. Кроме того, они обращают внимание на звуки разной высоты, интонацию, очень внимательно смотрят на говорящего, наблюдают за его лицом, стараются улыбнуться. Поскольку именно в ответ на речь взрослого ребенок пытается говорить что-то свое, родителям стоит почаще общаться с малышом и делать это так, чтобы заинтересовать маленького говоруна.
От 0 до 3 месяцев
Возьмите младенца на руки и ласково улыбнитесь ему. Вы заметите, что малыш старается ответить вам тем же.
Вытяните губы трубочкой и подуйте.
Пощелкайте языком или почмокайте им, как во время поцелуя.
Напевайте слоги «ба», «ма», «па»…
Высуньте язык и спрячьте его.
Произносите звуки, которые изда­ют животные: «мяу», «гав», «му-у-у».
Тяните гласные «а», «о», «у», «ы».
Издавайте «рычащие» и «шипя­щие» звуки.
Пойте простые колыбельные песни.
От 3 до 6 месяцев
Отчетливо произносите однослож­ные слова: ма-ма, па-па, ба-ба.
Слушайте вместе с ребенком песенки и стихи.
Давайте в руки малышу погремушки, которые звучат по-разному.
Предлагая ребенку что-либо, говорите «на», забирая - «дай».
Обращайте его внимание на окружающие предметы, называйте их.
Осваивайте «жужжащие» и «шипящие» звуки.
Массируйте пальчики рук малыша и развивайте мелкую моторику.
Надувайте щеки и сильно дуйте.
Тяните язык вверх, как будто пытаетесь достать нос.
Повесьте над кроваткой изображения животных, продуктов, игрушек и время от времени меняйте их.
Показывая ребенку картинку, рассказывайте, что на ней изображено.
Объясняйте малышу, кто что делает в конкретный момент времени: папа работает, бабушка вяжет.
От 6 до 8 месяцев
Говорите ребенку простые предложения: «Мы идем гулять», «Ты будешь есть», «Смотри, кто пришел». Повторяйте их несколько раз.
Читайте ребенку короткие стихи или сказки в стихах.
Пойте с ребенком слоги, побуждайте его говорить короткие слова.
Наклейте на кафель в ванной сюжетные картинки. Во время купания рассказывайте маленькому, что на них изображено: «Мишка прыгает».
Когда малыш научится ползать, предлагайте ему самому добираться до игрушек, находящихся в сторонке.
Учите ребенка здороваться и прощаться, говорить «спасибо» и «пожалуйста».
Гуляя в парке, говорите, как называются деревья и цветы. Проговаривайте названия по нескольку раз.
Показывая на картинке животное, произносите звуки, которые оно издает, и побуждайте малыша повторять их вслед за вами.
От 9 до 12 месяцев
Показывая маленькому книжки, называйте, кто изображен на странице, и просите его повторить.
Читайте сказки в стихах.
Рассматривая семейный альбом, «знакомьте» ребенка с его родствен­никами, побуждайте его повторять то, что услышал.
Делая зарядку, считайте и осваивайте понятия «вверх-вниз»,.
Показывая кукольный или пальчи­ковый театр, говорите разными голосами, с разной интонацией, старайтесь, чтобы ваша речь была эмоциональной.
Пускайте мыльные пузыри, учите малыша сдувать пушинки из трубочки для коктейля.
Рисуйте вместе с ребенком, лепите из глины, стройте куличи из песка, играйте с водой.
Проводим углубленную диагностику нервно-психического развития детей с 1,5 лет.
Запись к специалисту по телефону 8 914 145 53 84 или на сайте http://www.psy-service.com/