Оксана Майорова

Любовь к персонажам начинается с одной строчки. Порой герою достаточно сказать слово или предстать во всей красе перед другими персонажами, и читатель начинается чувствовать к нему симпатию. Это чувство невозможно объяснить. Но в персонаже, как и в реальном человеке, есть что-то притягательное, что-то такое, что заставляет наблюдать за ним с интересом, сочувствовать ему и любить его. Давайте сегодня проверим, насколько хорошо вы знаете произведения русской классики и ее героев. Приятного чтения и хорошего настроения! 1. «Возвратясь в свою комнату (она находилась во флигеле и была почти вся загромождена коваными сундуками), Гаврила сперва выслал вон свою жену, а потом подсел к окну и задумался. Неожиданное распоряжение барыни его, видимо, озадачило. Наконец он встал и велел кликнуть _______. _______ явился…» Вставьте имя пропущенное персонажа («Муму» И.С. Тургенева). 2. «_______ - женщина лет шестидесяти, но еще бодрая и привыкшая жить на всей своей воле. Держит она себя грозно; единоли

Времена года напоминают людей и их состояния. Зима олицетворяет собой спокойствие, тишину и мир. И если осень бунтует и готовится к серьезным переменам, то зима уходит на отдых. Она покрывает все белым одеялом и погружается в сон, который закончится только весной. Зимой хочется читать книги и часами смотреть в окно. Белые снежинки медленно опускаются на землю, танцуют и веселятся. И хочется пуститься в пляс вместе с ними, но мешает мороз… Я подготовила для вас десять описаний произведений. Давайте проверим знания, вспомним любимые произведения и насладимся любовью к литературе. 1. Жестокость отца возлюбленной заставляет героя разлюбить красавицу. О каком произведении идет речь? Назовите его. 2. У чиновника есть красивая дочь. Однажды она уезжает с офицером. Отец пытается ее вернуться, но безуспешно. Спустя время он спивается. О каком произведении идет речь? Назовите его. 3. Мальчик, который страдает от нищеты, попадает на особенную елку. О каком произведении идет речь? Назовите его. 4.

Хорошие книги не должны заканчиваться. Когда закрываешь последнюю страницу, испытываюсь тоску по персонажам, будто бы они живые люди. За несколько сотен страниц привыкаешь к ним, учишься различать мотивы их поступков, сопереживать им и грустить вместе с ними. Каждая прочитанная книга – это маленькая жизнь, прожитая в новых обстоятельствах и в новом окружении. Это возможность выйти за рамки привычного и открыть для себя совершенно новый, непривычный и порой удивительный мир. Предлагаю вам провести этот день в компании книг. Давайте вспомним, как заканчиваются произведения. Почитаем и вдохновимся! 1. « - Ви получаит казенный квартир, с дровами, с лихт и с прислугой, чего ви недостоин, - строго и ужасно, как приговор, прозвучал ответ _______. Герой наш вскрикнул и схватил себя за голову. Увы! он это давно уже предчувствовал!» Какое произведение так заканчивается? Назовите его. 2. «В три часа _______ увезли на тройке на станцию. Он, не поднимая глаз, простился с ней на перроне, будто случ

Зачем читать биографии авторов? Почему школьники должны читать о жизни тех, кого едва можно назвать примерами для подражания? И тем более зачем читать их произведения? Часто на просторах интернета и среди школьников встречаются подобные рассуждения. Мол, чему могут научить люди, которые сами ничего не знают о нравственности. Но произведения классиков говорят об обратном. А их биографии заставляют смотреть на писателей и поэтов, как на людей с достоинствами и недостатками. Предлагаю вам пройти тест по авторам. Узнавайте новое и отвечайте на вопросы! 1. «Царей и царств земных отрада, Возлюбленная тишина, Блаженство сел, градов ограда, Коль ты полезна и красна!..» Кто написал эти строки? Назовите автора. 2. Какая императрица воспевается в «Оде к премудрой Киргиз-кайсацкой царевне Фелице, писанной Татарским Мурзою, издавна поселившимся в Москве, а живущим по делам своим в Санкт-Петербурге» Г.Р. Державина? 3. Какой писатель был сослан в Илимский острог? 4. Итогом путешествия по Европе эт

Здравствуйте, друзья! На нашем канале выходит четыреста двадцать седьмой тест на кругозор. Сегодня мы разберёмся в рыцарском облачении, выясним назначение китайского изобретения, а также проследим за темпами роботизации. Проходите тест, отвечайте на познавательные вопросы и повышайте свою готовность к жизненным вызовам! 1. Перед вами устройство, которое в Древнем Китае называли "бамбуковым ястребом". Каково его предназначение? 2. Какая часть доспехов средневекового рыцаря называлась сабатоном? 3. Это явление в астрономии называется проплидом. В его центре находится звезда, а что формируется из плотного газа, который вращается вокруг неё? 4. Слушая музыку этого композитора Ленин говорил, что "ему хочется милые глупости говорить и гладить по головкам людей, которые, живя в грязном аду, могут создавать такую красоту". Назовите композитора 5. Празднество в честь какого европейского лидера запечатлено на этом снимке семидесятых годов прошлого века? 6. Воздушно-пузырьковая плёнка - популярны

Чувствуете, это сентябрь? Как он пахнет? Для меня сентябрь пахнет мелом, горячим чаем, вкусными пирожными, теплым пледом и книгами. А еще дождем. Не бывает сентября без дождя, желтых листьев и ярких зонтиков. Каждая клеточка моей души мечтает об осени и об атмосферных книгах, с которыми осень становится еще ярче. Чем больше хороших книг я нахожу, тем больше вопросов я придумываю тестов. Давайте и сегодня вспомним классику, уделим внимание авторам и их произведениям. 1. «Рослый стрелок, осторожный охотник, Призрак с ружьем на разливе души! Не добирай меня сотым до сотни, Чувству на корм по частям не кроши. Дай мне подняться над смертью позорной. С ночи одень меня в тальник и лед. Утром спугни с мочежины озерной. Целься, все кончено! Бей меня влет…» Кто написал это стихотворение? Назовите автора. 2. «Судьба забросила меня на целых шесть месяцев в глухую деревушку Волынской губернии, на окраину Полесья, и ________ была единственным моим занятием и удовольствием». Что было единственн