Наблюдение за живой природой является неотъемлемой частью прогулки.

Лето - самое замечательное время года для наблюдений, проведения опытов и экспериментов. Дети по природе своей - исследователи и нам взрослым необходимо помочь им делать свои первые открытия, дать возможность пробовать, искать, изучать. Исследовательская деятельность, грамотно организованная педагогом, способна научить детей думать, размышлять, анализировать, делать выводы, экспериментировать, а самое главное самовыражаться.
Воспитанники группы №11 вместе с воспитателем решили рассмотреть окружающий мир через лупу. Это просто увлекательное занятие! Вооружившись лупой, мы смогли крупным планом рассмотреть некоторые растения, насекомых. В результате полученных ответов, пояснений педагога дети сделали вывод - не стоит ломать и портить, то, что может быть полезным другим существам - насекомым, птицам. Особенно понравилось детям рассматривать насекомых-муравьев, божью коровку, пчелу. С удивлением отметили они, что у некоторых насекомых на лапках есть ворсинки, а на голове глаза и ротовые органы. Забавные высказывания об увиденном, эмоции, проявления бережного отношения к живым существам можно было наблюдать у ребят в период наблюдений на прогулке.
После прогулки дети сделали поделки «Природа через лупу». Ребята смогли отразить все мельчайшие детали, так как смогли увидеть и рассмотреть их через увеличительное стекло. Поделки получились выразительными и красочными.