а). "ОБЩАЯ  ХАРАКТЕРИСТИКА  РАЗВИТИЯ  ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ".

Отличительной чертой ХХ столетия было необычайно быстрое развитие  "естественных наук" и всё более широкое применение в промышленности, сельском хозяйстве , медицине и т.д. Возникали новые отрасли производства. полностью базирующиеся на новейших достижениях науки, происходила реконструкция научной основы всех остальных отраслей производства, в т.ч. сельского хозяйства. На основе прогресса "физики" в ХХ веке появились новые отрасли технических наук: радио, электроника, атомная энергетика, телевидение, интернет и соответствующие отрасли промышленности. Созданные физиками электронные лампы, фотоэлементы, радиоактивные изотопы и т.п. находили всё более широкое применение во всех отраслях техники, являясь вместе с успехами "математики" необходимой предпосылкой для автоматизации промышленного производства. "Химия" ХХ века, всё глубже постигая структуру сложных органических соединений и способы их взаимопревращения, создала основу для массового производства полимеров и других  синтетических материалов. "Биология", всё шире используя новые  приборы и препараты, предоставляемые ей "физикой" и "химией", добилась значительного прогресса в изучении внутреннего механизма жизненных процессов, в т.ч. в познании простейших форм жизни - бактерий, фагов, вирусов. Достижения биологических наук создали теоретическую основу для прогресса  медицины, повышения плодородия полей и продуктивности скота. Опираясь на "физику", "астрономия" раздвинула представления о Вселенной и её  строении, о процессах, происходящих внутри звёзд, о рождении и гибели небесных тел. Наиболее яркое своё выражение прогресс науки и техники нашёл в нашей стране осенью 1957-го года в запуске 1-го спутника Земли; этим было положено начало практическому освоению человеком космического пространства. И был уж недалёк тот час, когда 1-й человек отправится в необъятные просторы космического пространства. прогресс "естествознания", находя в развитии производства своё научное воплощение, прежде всего - "прогресс научной теории". Превращаясь всё более из науки эмпирической в науку теоретическую, "естествознание" всё теснее смыкалось с "философией" и борьба шла по коренным проблемам науки, приобретая всё более ярко выраженный философский характер.
#ОбщаяХарактеристикаРазвитияЕстествознания

б). "ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ  В  РАЗВИТИИ  МИРОВОЗЗРЕНИЯ  ЕСТЕСТВОИСПЫТАТЕЛЕЙ  ХХ века".

Развитие "естествознания" в ХХ века выдвинуло на первый план целый ряд глубоких "теоретических проблем", таковы проблемы взаимосвязи пространства, времени и материи в теории относительности, соотношения прерывности в "квантовой физике", бесконечности Вселенной и её структуры в "космогонии", неисчерпаемости микромира и его единства в "физике элементарных частиц", взаимосвязи организма со средой  и закономерностей исторического развития организмов в "биологии", соотношения психического и физического в "физиологии" и "психологии" и многие другие. "Философская сторона" этих и других теоретических проблем "естествознания" привлекает к себе самое пристальное внимание деятелей науки и широко обсуждается не только в "философской", но и в специальной литературе. С каких позиций подходили учёные к решению указанных проблем? Каковы "философские взгляды естествоиспытателей" ХХ века и каковы тенденции в развитии их мировоззрения? "Естествоиспытателей" ХХ века неудержимо влекло к "материализму" их собственная практическая деятельность, повседневная, убеждающая деятелей науки в объективно-реальном существовании предметов и законов Природы, в возможности познания мира таким. каков он есть на самом деле. "Учёные в буржуазных странах" отдают "известную дань" в распространённом в этих странах "предрассудкам религиозного и агностического характера", хотя в своей области большинство из них являются "стихийными материалистами".

Рисунок выше - /А.Энштейн, продолжение в комментариях к фотографии/.

А.Эйнштейн испытал известное  влияние "махизма", что сказалось в ряде суждений о "теории относительности", хотя в "физике" он выступал в основном с позиций "стихийного материализма". 

Рисунок выше - /Н.Бор, продолжение в комментариях к фотографии/.

Другой крупнейший физик - Н.Бор испытал влияние "позитивизма", наглядным подтверждением чему является введённый им "принцип дополнительности". В выступления Н.Бора можно увидеть "стихийно-материалистическую тенденцию", заметно усилившуюся в последние годы. 

Рисунок выше - /М.Планк, продолжение в комментариях к фотографии/.

"Материалистические позиции" в науке отстаивал виднейший немецкий "физик" М.Планк.

Рисунок выше - /Л. де Броль, продолжение в комментариях к фотографии/.

Позже эту борьбу продолжал Л. де Броль и многие другие прогрессивные учёные Западной Европы, находились смельчаки даже в Америке*(*1). 

*(*1). - /Как бы не желалось заниматься теми или иными исследованиями, требуется финансирование, выделяемое заинтересованными в результатах лицами и организациями. "В логове идеалистической философии" Западно-Европейских стран и в Америке, гранты и премии выделяются исключительно на темы, позволяющие "утопить конкурента" - "материалистическую философию". В случае, если всё-таки выделяются средства на развитие того или иного проекта из сферы "материалистической философии", в то же время создаётся проект низвергающий и опровергающий потенциально позитивные результаты "материалистической философии". Практика действующая и давно отработанная, недаром Катасонов отказался от "Нобелевской премии", объяснив свой отказ тем, что  это была попытка подкупа его лояльности: - "По Нобелевке уголовка плачет"/. 

Рисунок выше - /А.Комптон, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /П.Иордан, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /Джинс, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /Эддингтон, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /Хойл, продолжение в комментариях к фотографии/.

На этом общем фоне стремления  к "стихийному материализму" в мировоззрении "естествоиспытателей ХХ века всё яснее проявлялись 2-е противоборствующие тенденции:

1). С 1-й стороны, в буржуазном обществе эпохи империализма происходило "углубление кризиса философских основ естествознания". "Идеалистические шатания" и увлечения охватывали всё более широкие круги учёных Западной Европы и Америки, чем в самом начале ХХ века, вот уже повинуясь повестке, самые видные "естествоиспытатели": А.Комптон, П.Иордан, физики и астрономы Кэмбрижской школы" в Англии - Джинс, Эддингтон, Мили, Хойл и другие пошли от "позитивизма" вправо - к прямым попыткам "соединения науки с религией". В "биологии на Западе  господствующее положение приобретал "морганизм"*(*2); большинство учёных этого направления непосредственно  связаны с "позитивизмом", а некоторые представители "морганизма" проповедовали - "Божественное происхождение Живого Мира". Усиление "идеологических шатаний" в науке имело свои "гносеологические корни", различные в каждой области знания.  но "решающая роль в углублении кризиса философских осно естествознания и в капиталистических странах принадлежала классовым корням, изменению социальных условий. Общее движение "буржуазной философской мысли" ко всем "реакционным" разновидностям "идеализма" не могло не оказать влияния на широкие круги "естествоиспытателей", найдя  своё выражение  в дальнейшем распространении среди них "позитивизма" и в известном усилении "групп, пытавшихся открыто примирить науку с религией". 

*(*2). - /"Морганизм" - концепция материальной природы единиц наследственности, основанная на представлениях об их локализации в хромосомах. "Морганизм" как направление в генетике связан в основном с исследованиями амер. генетика Т.Моргана и составляет теоретическую основу хромосомной теории наследственности. Формирование "Морганизма" осуществлялось в процессе конкретизации общих, первоначально весьма абстрактных и умозрительных представлений о материальной природе наследственного фактора, установления генетической структуры хромосом, порядка расположения в них отдельных генов. Возникновению "Морганизма" предшествовали исследования амер. генетика Сеттона (W. Sutton), показавшего параллелизм наследования генов и хромосом. Сформулированная им в 1903 г. на основе этих исследований гипотеза о генах как физических единицах наследственности, расположенных в хромосомах, и о совместном наследовании тех генов, к-рые заключены в одной хромосоме, послужила теоретической предпосылкой "Морганизм". Одновременно с этим изучение амер. генетиками Бейтсоном (W. Bateson) и Паннетом (R. С. Punnet) закономерностей наследования некоторых свойств цветка и пыльцы у душистого горошка выявило, что исследуемые признаки и соответствующие им гены оказываются сцепленными при наследовании. Это явление, противоречащее представлению менделизма о независимости наследования признаков, было названо взаимным притяжением факторов. Приступая к выяснению обнаруженного противоречия законам Менделя, Т. Морган прежде всего сформулировал исходную гипотезу, согласно которой гены, расположенные в одной хромосоме, могут передаваться определёнными группами. При этом он полагал, что сцепление присуще генам, расположенным в одной и той же хромосомной паре, тогда как независимое распределение генов, описанное Г. Менделем, имеет место в тех случаях, когда эти гены расположены в разных хромосомных парах. Проверка этого предположения была осуществлена им совместно с его сотрудниками Бриджизом (С. В. Bridges) и Стертевантом (A. H. Sturtevant) на плодовой мушке Drosophila melanogaster. В отличие от растений, дающих, как правило, 1-но поколение в год, плодовые мушки отличались очень выгодным: для генетических исследований свойством: они давали новое поколение каждые 2-е недели. Наблюдая на плодовой мушке дрозофиле явление наследования цвета глаз, Т. Морган открыл, что оно не подчиняется простой менделевской схеме распределения признаков - цвет глаз оказался сцепленным с полом. Изучение различия в хромосомных наборах самок и самцов плодовой мушки показало, что природа сцепления отдельных признаков должна определяться сцеплением генов в хромосомах и способностью их сохранять это состояние при распределении хромосом между гаметами. В последующих опытах на многих организмах Т.Морганом было окончательно доказано, что при скрещивании наблюдается как независимое (менделевское), так и сцеплённое распределение генных пар, причем сцепленные гены образуют разные группы сцепления. Так, у Drosophila melanogaster генетическими методами были обнаружены 4-ре группы сцепления, что в последующем подтвердилось цитол, исследованиями. Основанием для разделения генов на группы сцепления, в к-рых генные пары последовательно сцеплены 1-на с другой, служит частота рекомбинаций в хромосомах. Рекомбинация сцепленных генов возникает в результате взаимного обмена частями гомологичных хромосом в процессе мейоза. Этот обмен, названный кроссинговером или перекрестом хромосом, происходит между двумя генными локусами и встречается как у мужских, так и у женских особей. При этом если более половины потомства наследует не родительские комбинации генов, а вновь образованные, то это свидетельствует о свободной рекомбинации генов и принадлежности их к разным группам сцепления. Существенным этапом в изучении явления сцепления генов, и тем самым в экспериментальном доказательстве их материальной природы, явилось установление того факта, что при перекресте хромосом ге-ны перемещаются из хромосомы в хромосому с определенной, специфичной для них частотой. При этом было высказано предположение, что степень сцепления генов, или частота их рекомбинации, зависит от расстояния между ними в хромосомной паре. Чем меньше расстояние между генными парами, тем больше они сцеплены между собой и тем меньше оказывается возможность рекомбинации между ними. В то же время, чем дальше друг от друга по длине хромосомы расположены гены, тем легче может произойти между ними кроссинговер. Т. о., частота рекомбинаций генов в одной группе сцепления соответствует расстоянию между этими генами, а процент особей, у к-рых осуществился кроссинговер, может служить мерой расстояния между генами в хромосоме (1 единица соответствует 1% кроссинговера и носит название морганиды). Зная частоту рекомбинаций при наблюдении за парами генов (и представляя гены как точки на прямой линии или как бусы, нанизанные на нить), можно было определить их линейную последовательность в хромосомах. Т. о., в ходе тончайших генетических исследований Т.Моргану и его сотрудникам удалось установить наличие в хромосомах групп сцепленных генов, определяющих сцепленность признаков. В то же самое время детальное изучение рекомбинаций сцепленных признаков позволило доказать линейное расположение генов в хромосомах, а также определить генный состав хромосом. Появилась реальная возможность построения генетической карты хромосомы плодовой мушки дрозофилы, указывающей точки расположения в ней отдельных генов, контролирующих наследование тех или иных признаков.

Проникновение во внутреннюю организацию хромосом и появление прямых доказательств идеи А.Вейсмана о хромосомной локализации наследственной субстанции привело к существенному перевороту в познании материальных основ наследственности и в развитии самой концепции гена. Это означало создание предпосылок для действительного экспериментального изучения материальных основ наследственности, обобщенных позднее в хромосомной теории. С этой исходной позиции началось теоретическое оформление концепции гена, получившего структурную интерпретацию, которая утвердилась в генетике на довольно длительное время. В общих чертах суть этой моргановской концепции гена можно свести к следующему: ген представляет собой элементарную материальную единицу наследственности, ответственную за биохим, активность и фенотипическое различие организма; гены распределяются в хромосомах в линейном порядке; каждый ген образуется путём удвоения материнского гена. Т. Морган, как и большинство генетиков его времени, исходил из того, что ген является элементарной, далее неделимой единицей наследственности, выступающей в своем целостном виде в процессах рекомбинации, мутирования и фенотипического действия. Преувеличивая значение генетических факторов вне связи их с внешней средой, а также устойчивость самого наследственного субстрата (генов), Т. Морган по сути отождествлял процессы, осуществляемые на двух различных уровнях - организменном и популяционном. Вот почему Т. Морган в своих трудах, подобно сторонникам мутационной теории естественного отбора, как, напр., X. de Фрис, ведущую роль в механизме формирования последовательных изменений отводил мутациям. Более того, в некоторых случаях Т.Морган занимал крайние позиции в отношении дарвиновского учения о естественном отборе. По его мнению, естественный отбор вообще не может играть созидающей роли в эволюции. Однако понятие "ген" рассматривалось Т. Морганом не однозначно, эволюционируя в его трактовках в зависимости от периодов развития хромосомной теории наследственности. Причем надо сказать, что многие его ортодоксальные сторонники, не учитывая этого, абсолютизировали отдельные положения М. о гене, называя их классическими, и оказывались зачастую большими морганистами, чем сам Т. Морган. Существенной чертой такого "классического" понятия гена было преувеличенное представление о его устойчивости. Фактически ген трактовался длительное время как последняя, далее неразложимая корпускула, выключенная из метаболизма клетки и организма в целом, остающаяся практически неизменной в условиях воздействия на нее внешних факторов. Соответственно генотип особи по-прежнему представлялся в виде мозаики генов, а организм в целом - как механическая сумма признаков, определяющихся дискретными наследственными факторами. В методологическом плане несомненной слабостью такого представления о гене, о взаимодействии между генотипом и фенотипом особи были механистическая упрощенность, игнорирование диалектических связей внутреннего и внешнего, целостности биологической системы и процессов. Ограниченность классической трактовки гена не осталась вне критики уже в процессе формирования хромосомной теории наследственности. В самом начале развития ее сторонники отказались от представления о генотипе как о простой сумме изолированных генов. Дальнейшее изучение взаимодействия генов привело к тому, что отдельные признаки стали связывать с действием многих генов (явление полимерии), а действие одного гена стали распространять на многие признаки (явление плейотропии). Это, в свою очередь, способствовало пересмотру представления о генах как о жестко обособленных единицах наследственности, пониманию их взаимообусловленности. Постепенно чисто морфол, подходы к трактовке понятия гена стали все более дополняться физиологическими и биохимическими, что в значительной степени расшатывало моргановскую концепцию гена, вело к выявлению связи гена с обменными процессами клетки и организма в целом, к пониманию изменчивости и, следовательно, лишь относительной биохим, устойчивости гена. Немалую роль в формировании этих взглядов на природу гена сыграли исследования советских генетиков. Открытие в 1925 г. Г.А.Надсоном и Т.С.Филипповым влияния рентгеновских лучей на возникновение наследственных изменений у дрозофил, а также применение рентгеновских лучей для ускорения мутационного процесса позволили советским генетикам Н.П.Дубинину и А.С.Серебровскому сформулировать, а затем экспериментально доказать представление о делимости гена на более мелкие единицы, расположенные в линейной последовательности и способные к мутационным изменениям. В конце 20-х - начале 30-х гг. 20 в. А.С.Серебровским было установлено, что 1-н из генов дрозофилы состоит из серии линейно расположенных единиц, различие между к-рыми выражается присутствием или отсутствием некоторых щетинок мушки. И тем не менее моргановская концепция неделимости гена не была поколеблена. Рассматривая ген как "атом" наследственности, Т.Морган вместе с тем не отрицал возможность изучения структуры гена непосредственно методами физики и химии. Он писал, что порядок величины наследственных частиц столь мал, что допускает возможность поставить их в 1-н ряд с молекулярными явлениями. Дальнейшее развитие генетики требовало преодолеть ограниченность представлений М. о дискретности и неделимости генов как носителей наследственной информации. Однако критика важнейших положений этой концепции не всегда носила объективный характер, а ее сторонники в ряде работ необоснованно обвинялись в идеализме. Причем в качестве "метода", посредством к-рого достигалась видимость доказательности этого обвинения, были использованы не только извращения теории и методологических основ генетики, навязывание ей уже отброшенных представлений, но и прямая экстраполяция отдельных ошибочных философских высказываний нек-рых сторонников "Морганизма" на фактическую суть этой концепции. Тем самым было предано забвению основное требование ленинской методологии анализа философских воззрений ученых-естествоиспытателей, заключающееся в необходимости четко разграничивать объективную основу той или иной теории и ее субъективное философское осознание, которое может быть неадекватным содержанию этой теории. Теория гена, сформулированная Т.Морганом, опиралась на многочисленные экспериментальные данные, относящиеся в основном к клеточному уровню. Чрезвычайно строгое, можно сказать щепетильное, отношение Т.Моргана к тому, что теория должна точно следовать имеющимся фактам, отрицание всякого рода метафизических спекуляций и крайняя осторожность в выводах - всё это обусловило то, что моргановская теория гена является не только выдающимся научным достижением классического периода в истории генетики, но в своих главных чертах составила фундамент современного учения о материальных основах наследственности. Поэтому можно говорить о преемственности в эволюции понятия "ген", отнюдь не противопоставляя современные - разумеется, весьма изменившиеся - взгляды на него общим представлениям "Морганизма". Некоторые из этих представлений были не просто модифицированы с учётом новых фактов, полученных молекулярной генетикой, генетикой микроорганизмов, но критически пересмотрены и отвергнуты на последующих этапах познания материальных основ наследственности. Многое, однако, было в общих чертах предусмотрено самим Т.Морганом и предсказано им в качестве желаемого и необходимого направления развитая теории гена. Это относится, в частности, как к представлению Т.Моргана о генах как единицах наследственности, так и к его пониманию необходимости преодоления чисто морфол, подходов в исследовании материальных основ наследственности, углубления их физиол, анализа до молекулярного уровня, на котором становится возможной расшифровка физико-химических процессов, обеспечивающих действие гена. Развиваемые с учетом этого обстоятельства теоретические соображения открыли перед генетикой новые перспективы познания природы наследственности. Дальнейшее развитие хромосомной теории наследственности полностью подтвердило правильность фактической стороны "Морганизма", отводя тем самым этой концепции заслуженное место в познании материальных основ наследственности и изменчивости. Т.Моргану и его школе принадлежит заслуга "материализации" генов - доказательство их локализации в хромосомах и подчинённости поведению хромосом в мейозе. Показав связь генов с внутриклеточными процессами - делением клеток, гаметогенезом и оплодотворением, Т.Морган заложил основы учения о генетической детерминации онтогенеза. Огромной заслугой Т.Моргана и его школы является также то, что установление материальной природы наследственности и изменчивости было тесно увязано с поисками путей синтеза генетики и теории эволюции на почве развития мутационной концепции. Т. о., теоретические и экспериментальные данные, составившие основу М., подготовили переворот в генетической науке, произошедший в конце 30-х - начале 40-х гг. ХХ века и ознаменовавший конец классического этапа генетики и начало ее нового, современного этапа. К этому времени основные понятия и концепции генетики уже сложились в достаточно определенной форме, но их содержание требовало не только углубления и детализации, но и известного переосмысления и интенсивного развития на качественно ином, молекулярном уровне с учетом новых методов/.

Рисунок выше - /К.А.Тимирязев, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /И.В.Мичурин, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /В.Р.Вияльмс, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /А.Ф.Иоффе, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /Н.С.Курнаков, продолжение в комментариях к фотографии/.

2). С другой стороны, всё большее значение приобретала другая тенденция, связанная с развитием "мировой системы социализма", с "борьбой народов против империализма и его идеологии". В науке ускоренными темпами шёл процесс "внедрения диалектического материализма в умы естествоиспытателей" - этот процесс происходил "на территориях социалистических стран и по мере того, как  крепли силы мирового социализма, он захватывал наиболее передовую часть естествоиспытателей капиталистических стран". Успехи социалистического строительства и бурное развитие науки времён Советской России обусловили переход  на позиции "диалектического материализма" многих видных учёных старого поколения - это К.А.Тимирязев, И.В.Мичурин, В.Р.Вияльмс, А.Ф.Иоффе, Н.С.Курнаков и многие другие. 

Рисунок выше - /С.И.Вавилов, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /В.А.Фок, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /В.А.Амбарцумян, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /А.Н.Несмеянов, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /Т.Д.Лысенко, продолжение в комментариях к фотографии/.

Рисунок выше - /А.И.Опарин, продолжение в комментариях к фотографии/.

Крупнейшие деятели "советской науки", сформировавшиеся как учёные в основном после "Великой Октябрьской Революции", такие как С.И.Вавилов, В.А.Фок, В.А.Амбарцумян, А.Н.Несмеянов, Т.Д.Лысенко, А.И.Опарин и другие, не только восприняли идеи "диалектического материализма", но  внесли  серьёзный вклад в разработку "философских основ марксизма", успешно применяя "диалектический материализм" к решению важнейших  проблем в области знания. Важнейшую роль в переходе учёных на позиции "диалектического материализма" прежде всего играла политика "Коммунистической партии", направленная на "идейное воспитание научных кадров". "Существенная роль в борьбе с идеализмом и метафизикой в философском обобщении достижений естествознания с позиций диалектического материализма и в идейно-теоретическом воспитании кадров советской науки сыграли научные дискуссии послевоенного периода". Некоторые из таких дискуссий носили характер всесоюзных совещаний; многие проблемы*(*3) обсуждались в "философских" и "естественнонаучных" периодических изданиях. Несмотря на отдельные отрицательные моменты, в целом эти дискуссии способствовали творческому решению "философских проблем современного естествознания с позиций диалектического материализма". На "Первом Всесоюзном совещании по философским проблемам естествознания", проходившем в 1958 году в москве, прошедшем при участии видных "естествоиспытателей" и широкой философской общественности Советской России, был обсуждён  ряд важнейших философских проблем" по "физике", "математике", "космогонии", "биологии" и "физиологии". В науке ряда других стран соц.лагеря происходило быстрое распространение "диалектического материализма" среди широких кругов естествоиспытателей старой школы и воспитания нового поколения учёных в духе материалистического мировоззрения". В "капиталистических" странах самые передовые, близкие  к "демократическим" слоям общества "естествоиспытатели, опираясь на "материалистические традиции в науке и философии своей страны, свершали переход от метафизического материализма к материализму диалектическому". Такие учёные, как Д.Бернал в Англии, П.Ланжевен и Ф.Жоли-Кюри во Франции, были известны своей активной "борьбой против  идеализма и механицизма с позиций диалектического материализма". Т.о., в ХХ веке "борьба философских идей в естествознании всё сильнее приобретала наиболее важнейший акцент, в связи с всемирной борьбой мировоззрения передового класса эпохи - пролетариата с философией империалистической буржуазии".

*(*3). - /Происхождения жизни, квантовой механики, космогонии и т.д./.
#ОсновныеТенденцииВРазвитииМировоззренияЕстествоиспытателейХХвека
#ИсторияДомарксистскойФилософии
#РазвитиеФилософскихИдейВЕстествознанииХХвека