#игры #развитие #домашние_истории

🔵Маленькая Маша “учит” кошку и собаку называть животных по своим карточкам! Момент, случайно пойманный мамой Маши на видео - не только повод улыбнуться. Эти фрагменты отличный пример того, к чему стремятся педагоги фонда в обучении: чтобы ребенок не просто повторял слова по просьбе мамы, а использовал их сам, по своей задумке.
Маша самостоятельно организовала игру с кошкой и собакой, опираясь на свои знания разных видов животных и по своей инициативе в этой игре использует то жест, то речь.
🔵Перенос навыков в реальные жизненные ситуации - важнейший этап в любом обучении. Пока ребенок не может самостоятельно пользоваться им в повседневной жизни, навык не усвоен. Если ребенок умеет повторять названия животных на карточках, сидя перед взрослым - это только половина дела. На этом работа не закончилось. Дальше - самое важное: это перенос своих знаний в быт, в игру.
К сожалению, поддавшись порыву дать малышу как можно больше знаний, многие родители забывают про этот этап.
🔵Педагоги Даунсайд Ап уверены - любые знания, которые получил ребенок, должны быть “живыми”, их нужно обязательно использовать. Иначе они лежат в памяти “мертвым грузом”, постепенно стираясь (как наши школьные знания алгебры, которые мы никогда не используем в жизни).
В жизни мы постоянно встречаемся с дидактикой: сортировкой, сенсорными эталонами, работой по образцу. Задача родителя - увидеть дидактику в яблоках, посуде и парных носочках. И показать ее ребенку, обучая переносу навыков.