ОБРАЩЕНИЕ
ПРОФСОЮЗА «УЧИТЕЛЬ» К МИНИСТРУ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ОЛЬГЕ ВАСИЛЬЕВОЙ 01.09.2016

Уважаемая Ольга Юрьевна!

По поручению межрегионального профсоюза работников
образования

«Учитель» я обращаюсь к Вам в первый день нового
учебного года, чтобы

привлечь внимание к плачевной ситуации с
зарплатами педагогов в ряде

российских регионов и в стране в целом. Несмотря
на стремление

чиновников отчитаться о выполнении майских указов
Президента в сфере

роста заработной платы педагогов, мы заявляем, что
реальная ситуация

далека от цифр, предоставляемых в отчетах.

Обозначу основные проблемы.

1. Рост зарплат за последние пять лет (который
действительно имел

место в стране, но в разной степени в разных
регионах) произошел

прежде всего за счет значительного увеличения
нагрузки педагогов.

Руководители школ поощряют учителей брать все
больше учебных часов,

многие ведут 27, 32, 36 уроков в неделю. Это
неизбежно негативно

сказывается на качестве обучения детей. Мы
считаем, что методику

расчета зарплаты нужно «привязать» к ставке.

2. Расчет средней зарплаты в регионе аналогичен
расчету средней

температуры по больнице. Всегда есть «престижные»
учреждения, зарплата

в которых довольно высока, в том числе за счет
внебюджетных

источников. И «слабые» учреждения, в которых
педагоги работают за

зарплату существенно ниже средней.

3. Новая система оплаты труда позволяет
руководителю самостоятельно

распоряжаться финансовыми средствами учреждения.
Нередко это приводит

к значительному неравенству зарплат педагогов в
одном учреждении, не

оправданному их реальным вкладом в образовательный
процесс. Мы

получаем от учителей «платежки» с зарплатами по
10-12 тысяч рублей,

при том, что «средние» показатели по учреждению в
два раза выше.

4. Учителей продолжают привлекать без оплаты или с
символической

оплатой к работе, не имеющей отношения к их
педагогической

деятельности. Они убирают городские территории,
ремонтируют школы,

обеспечивают «массовку» на встречах с чиновниками,
агитируют за

участие в выборах, пишут отчеты за ГИБДД и
собирают статистику для

МВД. Мы считаем, что все виды дополнительной
работы должны оформляться

трудовым договором при согласии работника и
дополнительно

оплачиваться.

5. Остается катастрофическим положение с
зарплатами технического

персонала образовательных учреждений. Повышение
МРОТ до 7500 рублей с

июля 2016 года поставило школы, детсады,
учреждения дополнительного

образования в сложное положение. Дополнительное
финансирование этого

повышения из муниципального бюджета не
предусмотрено, следовательно,

оно может происходить только из фонда оплаты труда
школы и негативно

сказывается на зарплате педагогов.

Безусловно, оплата труда учителя — это только одна
из проблем

российского образования. Мы предлагаем Вам, новому
министру, помощь в

решении всего комплекса проблем, о которых нам
известно не понаслышке. ​