Чтобы воспитывать другого, мы должны воспитать прежде всего себя. (Николай Васильевич Гоголь) * * * Смольный институт благородных девиц открылся в Санкт-Петербурге по инициативе императрицы Екатерины II-й – 5 мая 1764 года, став пер- вым в России привилегированным женским средним общеобразователь- ным учебным заведением закрытого типа для дочерей потомственных дворян. Около 200 юных дворянок от 6 до 18 лет получали всестороннее образование, а лучшие воспитанницы определялись в придворную слу- жбу. Считалось, что из института выходят самые элегантные фрейлины, добропорядочные жены и просто большие умницы. После того, как дево- чки попадали в это учебное заведение, они практически не видели роди- телей, а условия их жизни были спартанскими. Управление институтом императрица Екатерина доверила своему лично- му секретарю Ивану Ивановичу Бецкому, получившему образование за- границей. Бецкий много общался с энциклопедистами и придерживался рационалистических взглядов, будучи уверен, что самое главное – про- свещение, просвещение и ещё раз просвещение! (кого-то напоминает) В программу входило обучение по предметам – Закон Божий, французс- кий язык, арифметика, рисование, история, география, словесность. Так- же, девицы обучались танцам, музыке, светским манерам, рукоделию и домоводству. Обучение продолжалось 12 лет и делилось на 4 возраста по 3 года каждый. Учениц обязывали носить форму – платья определённого цвета: в млад- шем возрасте – кофейного, во втором – синего, в третьем – голубого, и в старшем возрасте – белого. По окончании института 6 наилучших выпус- книц получали «шифр», золотой вензель в виде Инициала императрицы. Его носили на левом плече на белом в полоску банте. Некоторые воспи- танницы становились фрейлинами двора, иных выдавали замуж или ос- тавляли в родном институте в качестве преподавателя или классной да- мы. На экзаменах обычно присутствовали члены императорской семьи. Правда, до учебного заведения Смольный явно не дотягивал, ибо науки там изучались поверхностно. Упор в заведении делался на иностранные языки, хорошие манеры и дисциплину. Рассуждающие женщины не при- ветствовались. Первоначально, Устав Института разослали «по всем губерниям, прови- нциям и городам... дабы каждый из дворян мог, ежели пожелает, дочерей своих в молодых летах препоручить сему от Нас учрежденному воспита- нию». Желающих отдать своих чад в заточение на 12 лет оказалось нем- ного – родители сомневались, чему же их там смогут научить. Но в 1764 году первый набор все-таки состоялся. Правда, вместо предполагаемых 200 учениц набрали только 60 девочек 4 - 6 лет, преимущественно из ма- лообеспеченных, но родовитых дворянских семей. Год спустя в институ- те открыли факультет «для мещанских девиц», где те получали элемен- тарную общеобразовательную подготовку и обучались домоводству. Де- тей крестьян в данное заведение не принимали. Главная цель преподавателей Смольного заключалась в том, чтобы сде- лать из девушки «парфетку» (parfaite франц. - «совершенный»). Выговор смолянка могла получить за малейшее отступление от правил: недоста- точно аккуратно заправленная постель, выбившийся локон, громкий раз- говор на перемене, завязанный не по уставу бант на переднике. Следует отметить, что условия в институте были действительно спарта- нские, поскольку Бецкой был уверен, что только в здоровом теле здоро- вый дух. Он считал, что воспитанниц нужно приучать к холоду – поэтому в спальнях Смольного температуры была не более +16 градусов. Спали девушки на жестких кроватях, утром обязательно выходили на зарядку и умывались холодной водой из Невы (жесть!) Учреждение Смольного института положило начало женскому среднему образованию в России. К 19 веку институт стал замкнутым привилегиро- ванным учебным заведением, в коем особое предпочтение отдавалось всему иностранному, воспитанницам прививались светские манеры, сен- тиментальность и уважение к царской фамилии. Вплоть до 1917 года ин- ститут оставался одним из самых консервативных учебных заведений. В 1917 году институт закрыли, а после Октябрьской революции в Смоль- ном обосновалось новое правительство: Совет Народных Комиссаров во главе с Лениным. С тех пор здание занимают различные структуры влас- ти. Имеется ряд музейных экспозиций, отражающих историю Смольного. К СВЕДЕНИЮ: История Смольного восходит к правлению императрицы Елизаветы. Же- лая завершить свой земной путь в тиши и покое, она приказала постро- ить на этом месте монастырь для благородных девиц, предполагая, что сама станет настоятельницей. А название Смольный получил во время основания Санкт-Петербурга – тогда данный участок земли отвели для Смоляного двора, где хранили смолу и варили деготь для нужд Адмира- лтейской верфи. Так название «Смольное» закрепилось за этим местом. * * * ВИДЕО: https://www.youtube.com/watch?v=Ww6dnWNYzwQ

* * *

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 100% ДОПОЛНИТЕЛЬНО: https://vrns.ru/history/2908 http://masterok.livejournal.com/1452903.html http://www.kulturologia.ru/blogs/040515/24370/ https://birdinflight.com/ru/mir/20160929-smolny-institute.html http://amnesia.pavelbers.com/Straniza istorii Rossii3-2.htm * * *

* * * О ПИТАНИИ смолянок следует сказать несколько слов особо: Питание девушек было скромным, дабы «избежать излишеств». При- мер меню Института благородных девиц во второй половине XIX века: - утренний чай с булкой, на завтрак кусок хлеба с небольшим количеством масла и сыра, - порция молочной каши или макарон, в обед жидкий суп без мяса, - на второе – мясо из этого супа, - на третье – маленький пирожок - и вечерний чай с булкой. В ПОСТЫ рацион становился еще скуднее: на завтрак давали шесть маленьких картофелин, или три средних, с постным маслом; и кашу- размазню; в обед был суп с крупой, небольшой кусок отварной рыбы, и постный пирожок. * * *

ДЕРЗАЙТЕ ВО СЛАВУ БОЖИЮ – ХРАНИ ВАС ГОСПОДЬ МИЛОСЕРДНЫЙ!!! #опросы #события #образование #май #СПб #россия #Екатерина2Я