этот амонашвили очень далек от образования. на доске -то у него именно задачи развивающего характера, которые не по зубам многим родителям, выступающим против егэ против современных программ и учебников, т.е. против этих задач, которые у него на доске.
вместо того, чтоб пересказывать слухи и сплетни как сломанный телефон, приди на пункт сдачи экзаменов и попытайся сдать ЕГЭ или хотя бы ОГЭ. а потом поговорим с тобой,кто ты: умный или умственно отсталый аутист
У меня много родственников работают в школе и директора есть. Все в один голос говорят ЕГЭ некчемная система, принимаемые программы это попытка просто проявить бурную деятельность не дают результатов и приводят только к отупению детей.
Автором идеи Единого государственного экзамена в России стал Владимир Филиппов, возглавлявший Министерство образования с 1998 по 2004 год. Именно он начал масштабную реформу отечественного образования: присоединение России к Болонскому процессу с разделением высшего образования на бакалавриат и магистратуру, создание новых образовательных стандартов. Одним их необходимых условий этого процесса стало введение новых способов оценки знаний школьников.
Первый аналог ЕГЭ был введен во Франции в 60-х гг. Французские колонии в Африке обрели независимость, и в стране стало очень много иммигрантов из Африки. Уровень их образованности был крайне низок, но, тем не менее, детям иммигрантов необходимо было учиться, и французские власти пошли им навстречу, сильно упростив систему экзаменов. Были введены тестовые опросы, выпускной экзамен совмещался с вступительным в вуз.
Очень скоро во Франции начались многочисленные демонстрации и акции протеста: народ не принимал новую систему, считая, что она ведет к «отупению» нации. Противостояние длилось недолго: уже через три года правительство, оценив результаты новой политики, отказалось от нововведений.
Видимо ты свечку держала когда они взятки брали. Некомпетная троль это ты, а они честные люди и не брали ничего, и не нужно пытаться оскорблять кого то, если нет аргументов.
Чушь собачья.... Без каких-либо знаний сдать данный экзамен невозможно... Я проверял свои знания 40 летней давности... Так вот: чуть-чуть кое-что вспомнить через учебники и никаких проблем не было бы, тем более на некоторые вопросы по истории и литературе можно ответить просто логически рассуждая, опираясь на общие знания!!!
Десять лет детей чему-то учат, а когда они входят в реальную жизнь, их нужно переучивать! То-же можно сказать и о инженерах, от которых сразу после института толку мало! Больше того, школьные двоечники в реальной жизни оказываются успешнее своих пятерочных одноклассников! Почему? Наверное потому, что способность зубрить учебники в жизни мало кому нужна, а вот способность придумывать что-то своё, приводит человека к успеху!!!
Твои 4 класса начальной школы и 2 коридора явственно видны в твоей писанине. Не пристало женщине с высшим образованием , сдававшей сопромат, техмех и вышку, выражаться таким убогим языком и оскорблять людей. Кстати, ЕГЭ ты с такими успехами не сдашь. Никогда!
Система ЕГЭ большой (великий!!!) шаг в системе образования России. Отрицать это может лишь человек, к существу вопроса никакого отношения не имеющий. Первое высшее получил, поступив в Казахский политех в 1965, последнее - в 2003 в Уральском экономическом универе. Внук закончил в 2018г. питерский универ имени Петра Великого. Перечисляю это не для того, чтобы подчеркнуть свою "исключительность". Количеством дипломов сейчас никого не удивишь. Но объективность оценки знаний при ЕГЭ несравненно выше! Выше и уровень подготовки абитуриентов.
ЕГЭ - защита от криминала в образовании, когда любого дурака можно выдать за отличника, а умницу можно смыть в унитаз! Если вы не дурак, вы за 5 минут беседы с человеком увидите кто перед вами! Конечно ЕГЭ - не самая лучшая защита, но пока другой не придумали!!!
Мы используем cookie-файлы, чтобы улучшить сервисы для вас. Если ваш возраст менее 13 лет, настроить cookie-файлы должен ваш законный представитель. Больше информации
Комментарии 34
Первый аналог ЕГЭ был введен во Франции в 60-х гг. Французские колонии в Африке обрели независимость, и в стране стало очень много иммигрантов из Африки. Уровень их образованности был крайне низок, но, тем не менее, детям иммигрантов необходимо было учиться, и французские власти пошли им навстречу, сильно упростив систему экзаменов. Были введены тестовые опросы, выпускной экзамен совмещался с вступительным в вуз.
Очень скоро во Франции начались многочисленные демонстрации и акции протеста: народ не принимал новую систему, считая, что она ведет к «отупению» нации. Противостояние длилось недолго: уже через три года правительство, оценив результаты новой политики, отказалось от нововведений.