Развивающие занятия ДОМА с МАМОЙ

История, память, детские сердца Когда мы были маленькими, мы с гордостью носили алые галстуки пионеров. А чем гордятся современные дети? Времена меняются, но чувство сопричастности к чему-то значительному и великому остается. Сегодня у детей другие атрибуты — не галстуки, а поступки, вовлеченность в масштабные события, которые объединяют и воодушевляют. Яркий пример — флешмоб ко Дню России, который провел Музей Победы. На Поклонной горе собрались 400 участников детского клуба «Лето Побед». В одежде бело-сине-красных оттенков они выстроились в огромную звезду — символ памяти к защитникам Отечества. Затем хором пропели государственный гимн, превратив этот момент в праздничное и волнующее поздравление для всей страны. Такие события – не просто эффектные мероприятия. Они помогают ощутить единство с историей, учат беречь покой и любить Родину, создают теплые воспоминания на всю жизнь. Наверное, через годы сегодняшние дети будут вспоминать это с такой же нежностью и достоинством, как мы — свои юные годы в пионерии. А вам что запомнилось из детства? Что было вашим символом?

УРОК РИСОВАНИЯ «МУХОМОР»

Веселые стихи - обманки для детских праздников и семейного досуга. Живу за океаном, На пальме рву бананы, Я весела, здорова, А кто же я? Kopoва (обезьяна) Я красивый, я летаю, А весной от солнца таю. Угадайте поскорей, Кто же это? ... Воробей (Снег) Как зеленое бревно, Я в воде лежу давно, Но не трогайте за брюшко, Могу съесть вас! Кто я? ... Лягушка (Крокодил) В джунглях я живу давно, Меня .увидишь ты в кино: Усатый я и полосатый, И с коготочками на лапах. Ты подумай-ка немножко, Угадай же, кто я? ... Кошка (Тигр) Домик носит на себе, С нею рядом он везде, Дом на прочный щит похож, Кто ж там прячется? - Там... еж (черепаха) В речке я люблю резвиться, В стайке плавать, кто я? ... Птица (Рыба) Рыбку я поймать могу - В камышах подстерегу, От меня уж не уйдешь, Как зовусь я? - Рыба... ерш (щука) Ква-ква-ква - какая песня! Что быть может интересней, Что быть может веселей? А поет вам... солодей (лягушка) Меж коряг устроил домик Шар колючий - добрый... гномик (еж) Землю клювиком я рою, Но не домик себе строю, Червячка ищу я, вот! Угадали, кто я? ... Крот (Цыпленок) Я курочки сыночек, Я желтенький комочек, Я еще совсем малыш, Ну а как зовусь я? ... Мышь (Цыпленок) Самый первый я встаю, Кукареку - я пою, В красной я тужурочке, Знаешь, кто я? – Курочка (Петушок) Утром рано я встаю, Молочком всех напою, Травку я жую за речкой, А зовусь я как? ... Овечкой (Коровой) Я лаю и кусаю, Я дом ваш охраняю, Всегда смотрю во все глаза, А как зовут меня? ... Коза (Собака) Я мяукать не боюсь, Коготками я дерусь, Зря меня ты не пугай! Кто задира?... Попугай (Кошка) Живу я с мамой в норке, Грызу сухие корки, Я серенькая крошка, Узнали, кто я?... Кошка (Мышь) Носик, словно пятачок, Хвостик - маленький крючок, Розовая спинка, белая щетинка, А на лбу-то - розочка, Как зовусь я? ... Козочка (Поросенок) Любит крякать и купаться, Целый день в воде плескаться, Индюку она подружка, Как зсвут ее? ... Индюшка (Утка) Крылья, словно у орла, А кричит он "га-га-га". Щиплет больно - не на шутку, Кто же это? Это... утка (гусь) Королева без короны - На заборе, как на троне. "Кар-кар-кар" она кричит, Так, что голова болит! - Кыш! С тобой одна морока! - Прогоню кого?... Сороку (Ворону) Просыпаясь поутру, Долбит дерева кору, Собирает червячков: Тук-тук-тук - обед готов! Птичка просто молодец, Как зовут ее? ... Скворец (Дятел) Все меня боятся - Я могу кусаться, Я летаю и пищу - Жертву я себе ищу, Ночью мне уж не до игр, Угадали, кто я? ... Тигр (Комар) Бороздил я океан, Управлял мной капитан, Я красивый, белый, Называют "Смелый", Порт меня, конечно, ждет. Кто я? - Лайнер... самолет (пароход) Я не кушаю, я пью, Но кока-колу не люблю - Мне бензин лишь только нужен И на завтрак, и на ужин, По дороге мчусь вперед. Кто я? - Быстрый... самолет (автомобиль)

РAЗВИВAЮЩИЕ ИГРЫ СВОИМИ РУKAМИ. Из каштанов 🌰 можно делaть не тольĸо поделки в детский сад или школy. Из них получитcя прекрacный массажер для cтоп. Отличная профилaктикa плоcкоcтопия у детей.

ДЕТЯМ О ПТИЦАХ В СТИХАХ И КАРТИНКАХ

СТИХИ С ДОГОВАРИВАНИЕМ

Дорогие родители, старшее поколение! Сегодня мы разберем важный вопрос: как помочь детям дружить с технологиями, не становясь их заложниками? На форуме в Нижнем Новгороде специалисты доказали: строгие ограничения не работают. Гораздо эффективнее научить ребенка грамотно управлять гаджетами. Современные устройства — как опасный инструмент: в неумелых руках опасны, но в знающих превращаются в верного помощника. Когда дети понимают назначение гаджетов и учатся управлять использованием, техника становится инструментом для развития. Ключевой момент — развитие цифровой грамотности. </p> Развитие навыков работы с технологиями — это не просто защита в интернете. Это умение распознавать от фейков, способность создавать контент, а не только просматривать его, освоение цифровых навыков и видеомонтажа. Когда ребенок понимает эти навыки, гаджет превращается из развлечения в рабочий инструмент. Важно сохранять баланс. Эксперты акцентируют: технологии не должны вытеснять живое общение, спортивные занятия, творческое развитие Лучший пример — поведение родителей. Когда дети видят, что мама и папа умеют откладывать телефон для совместных занятий, они копируют эту модель. На ЦИПР-2025 ведущие компании, включая «Росатом», «Ростех» «Сбер» представили инновационные программы для детей. Скоро мы расскажем о них подробнее — следите за нашими новостями! А пока предлагаем сохранить чек-лист «5 навыков, которые помогут ребёнку уверенно жить в цифровом мире». Как вы регулируете вопрос с гаджетами в семье? Делитесь опытом в комментариях!