Недавно послушала интервью Сергея Савельева, российского ученого, профессора, заведующего лабораторией развития нервной системы Института морфологии РАН👨‍🎓👨‍🎓👨‍🎓.

Очень познавательно, скажу я вам! Хочу поделиться🙂. Сразу скажу, что пост будет немного научный🤔, так как в большинстве случаев это цитирование его фраз)))
«Научившись писать✒, дети быстро переходят к более примитивному тыканью пальцами в планшет или телефон🖥🖲📲 в результате происходит замена принудительной нагрузки на развивающийся мозг благостью компьютерных подсказок, искусственным синтаксисом и пунктуацией. В конечном счете, исключение рукописных текстов из детского развития, снижает📉 формирование структурных основ самосознания и когнитивных способностей.» (выдержка из его книги «Морфология сознания»).
Для того чтобы мозг работал🧠, надо заставлять его работать в сложных ситуациях, таких как каллиграфия📝📝📝. Чем больше вы нагружаете определённые зоны мозга🏋‍♀, тем лучше они кровоснабжаются, тем больше вероятность озарения✴, становится выше возможность принятия более эффективного решения📈.
Когда вы водите авторучкой по листу бумаги📝 развиваются специфические области мозга. Тонкая манипуляция, связанная с написанием слов✒, контролируется огромным количеством областей мозга. Каллиграфия – единственный способ связать тонкую моторику с выстраиванием мысли‼‼. В этой ситуации мозг задействуется полностью💯💯💯.
Вот как-то так… Познавательно? Напишите ваше мнение в комментариях. Как вы относитесь к каллиграфии? Как пишут ваши детишки?