Предыдущая публикация
«Ну что за ребёнок?!» — почему мы так думаем и как изменить взгляд на ситуацию
Привет, дорогие друзья! Наверняка каждому из нас случалось в момент детской истерики или непослушания мысленно воскликнуть: «Ну что за ребёнок?!» Давайте разберёмся, почему такие мысли возникают и как научиться смотреть на поведение малыша иначе.Когда «плохое» поведение — на самом деле нормальное
Часто то, что мы воспринимаем как «плохое поведение», — всего лишь естественный этап взросления. Дети:
- проверяют, где проходят границы дозволенного;
- учатся справляться со своими эмоциями;
- пробуют новые способы действий, нередко ошибаясь.
При этом важно избегать двух крайностей:
Не стоит списывать всё на возраст и ничего не предпринимать — многим навыкам нужно целенаправленно помогать формироваться.
Не следует надеяться, что ребёнок сам «перерастёт» трудности — даже взрослые порой не могут совладать с эмоциями.
1. Помогаем осознавать эмоции вместо запретов
Вместо привычного «Не плачь!» попробуйте сказать: «Я вижу, ты расстроен. Давай поговорим, что случилось?» Так малыш учится:
- распознавать свои чувства;
- выражать их словами;
- искать выход из ситуации.
2. Находим безопасные способы выплеснуть энергию
Детям необходимо выражать эмоции, но важно показать им корректные способы:
- злость можно «выбегать» во время прогулки;
- раздражение — проговаривать («Я злюсь, потому что…»);
- радость — делиться с окружающими, не мешая им.
3. Развиваем внимание через игру
Замените упрёки на интересные задания:
- собирание пазлов и конструкторов для тренировки усидчивости;
- настольные игры, развивающие концентрацию;
- творческие проекты с постепенным усложнением.
4. Отмечаем хорошее вместо критики
Обращайте внимание на позитивные моменты:
- если ребёнок спокойно попросил игрушку вместо того, чтобы вырывать её;
- попытался договориться, а не ударил;
- дождался своей очереди.
Обязательно похвалите его за это!
Что меняется, когда мы лучше понимаем ребёнка
Когда вы:
- изучаете возрастные особенности;
- следите за индивидуальным развитием малыша;
- стараетесь понять причины его поступков, —
вы начинаете видеть в нём не «проблему», а:
- юного исследователя, осваивающего мир;
- человека, который учится преодолевать трудности;
- личность, нуждающуюся в вашей поддержке.
Помните: самое ценное, что вы можете дать малышу, — это искреннее понимание его пути и готовность быть рядом на каждом этапе взросления.
А вы сталкивались с ситуацией, когда хотелось воскликнуть «Ну что за ребёнок?!»? Поделитесь в комментариях, как справлялись — давайте поддерживать друг друга!
Часто то, что мы воспринимаем как «плохое поведение», — всего лишь естественный этап взросления. Дети:
- проверяют, где проходят границы дозволенного;
- учатся справляться со своими эмоциями;
- пробуют новые способы действий, нередко ошибаясь.
При этом важно избегать двух крайностей:
Не стоит списывать всё на возраст и ничего не предпринимать — многим навыкам нужно целенаправленно помогать формироваться.
Не следует надеяться, что ребёнок сам «перерастёт» трудности — даже взрослые порой не могут совладать с эмоциями.
4 способа воспитывать без подавления
Современная педагогика учит нас не бороться с природой ребёнка, а бережно её направлять. Рассмотрим практические приёмы.1. Помогаем осознавать эмоции вместо запретов
Вместо привычного «Не плачь!» попробуйте сказать: «Я вижу, ты расстроен. Давай поговорим, что случилось?» Так малыш учится:
- распознавать свои чувства;
- выражать их словами;
- искать выход из ситуации.
2. Находим безопасные способы выплеснуть энергию
Детям необходимо выражать эмоции, но важно показать им корректные способы:
- злость можно «выбегать» во время прогулки;
- раздражение — проговаривать («Я злюсь, потому что…»);
- радость — делиться с окружающими, не мешая им.
3. Развиваем внимание через игру
Замените упрёки на интересные задания:
- собирание пазлов и конструкторов для тренировки усидчивости;
- настольные игры, развивающие концентрацию;
- творческие проекты с постепенным усложнением.
4. Отмечаем хорошее вместо критики
Обращайте внимание на позитивные моменты:
- если ребёнок спокойно попросил игрушку вместо того, чтобы вырывать её;
- попытался договориться, а не ударил;
- дождался своей очереди.
Обязательно похвалите его за это!
Что меняется, когда мы лучше понимаем ребёнка
Когда вы:
- изучаете возрастные особенности;
- следите за индивидуальным развитием малыша;
- стараетесь понять причины его поступков, —
вы начинаете видеть в нём не «проблему», а:
- юного исследователя, осваивающего мир;
- человека, который учится преодолевать трудности;
- личность, нуждающуюся в вашей поддержке.
Помните: самое ценное, что вы можете дать малышу, — это искреннее понимание его пути и готовность быть рядом на каждом этапе взросления.
А вы сталкивались с ситуацией, когда хотелось воскликнуть «Ну что за ребёнок?!»? Поделитесь в комментариях, как справлялись — давайте поддерживать друг друга!
Следующая публикация
Нет комментариев