Предыдущая публикация
В Артеме удаленная учеба может быть интересной
Шушкова Ольга Александровна, заместитель директора по информатизации образовательного процесса, учитель математики, информатики и вычислительной техники специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интернат III – IV видов в г. Артеме рассказывает, каким образом учебное заведение обеспечивает деток с различными ограничениями по здоровья из различных районов края полноценным образованием.02:59
На базе нашей школы с 2009 года работает программа дистанционного образования Приморского края. На сегодняшний день в проекте обучается 118 детей из всех городов и районов Приморья - начиная с Тернейского района, заканчивая поселком Преображение. Дети обучаются по месту жительства и получают пять уроков дополнительно на удаленной основе через интернет, в основном эти дети-инвалиды, обучающиеся на дому, в том числе восстанавливающиеся после заболевания, в состоянии ремиссии, заболевания сердца, нервной системы, есть и слабослышащие дети. Учителя к ним ходят на дом. Например, 9 уроков в неделю, плюс наши пять, в итоге мы реализуемполноценное образование, выполняя учебный план в полном объеме, как и для всех детей. Конечно, есть слабослышащие дети, стараемся подбирать формы обучения им и нам, общаемся в чате. Экраны увеличивают изображения для слабовидящих. В мае заблаговременно с местными школами мы разрабатываем учебный план для таких детей.
Бывает так, что химия, физика, английский язык не преподается на местах, а есть только наши предметы, наши специалисты тогда выставляют оценки и текущие в том числе. Как только дети вступают в проект дистанционного обучения, все они обеспечиваются оборудованием, в том числе моноблоком (системный блок компьютера, МФУ, сканер, принтер, договор с провайдером на бесплатный интернет). Министерство образование проводит аукционы для предоставления возможности дистанционного образования таких ребят. Разумеется, сегодня у нас ставка на российского программное обеспечение, но в работе и зарубежные системы.
Диагнозы у детей различные, и ДЦП и аутизм, плохое зрение, подчас детки передвигаются с помощью коляски, поэтому наши уроки для них действительно выход. Родители и дети часто просят увеличить часы преподавания, т.к. некоторые школы в районах и селах не всегда обеспечены специалистами по всем предметам. Мы выясняем проблемы, стараемся пойти на встречу, выезжаем на адрес для того, чтобы отремонтировать оборудование, ряд программ настраиваем удаленно. Работаем со всем муниципалитетами края и стараемся, чтобы обучение было полноценным и качественным.
#такиекаквсе #ввгу #вшктв #fesco #аноразвитие #артемгород #школа #дистанционноеобразованиеБывает так, что химия, физика, английский язык не преподается на местах, а есть только наши предметы, наши специалисты тогда выставляют оценки и текущие в том числе. Как только дети вступают в проект дистанционного обучения, все они обеспечиваются оборудованием, в том числе моноблоком (системный блок компьютера, МФУ, сканер, принтер, договор с провайдером на бесплатный интернет). Министерство образование проводит аукционы для предоставления возможности дистанционного образования таких ребят. Разумеется, сегодня у нас ставка на российского программное обеспечение, но в работе и зарубежные системы.
Диагнозы у детей различные, и ДЦП и аутизм, плохое зрение, подчас детки передвигаются с помощью коляски, поэтому наши уроки для них действительно выход. Родители и дети часто просят увеличить часы преподавания, т.к. некоторые школы в районах и селах не всегда обеспечены специалистами по всем предметам. Мы выясняем проблемы, стараемся пойти на встречу, выезжаем на адрес для того, чтобы отремонтировать оборудование, ряд программ настраиваем удаленно. Работаем со всем муниципалитетами края и стараемся, чтобы обучение было полноценным и качественным.
Следующая публикация
Нет комментариев