Здравствуйте мои ребята- семицветики, а так же уважаемые родители. Началась новая неделя, и мы продолжаем заниматься по привычному нами расписанию. Анализ прошлого занятия показывает, что у всех ребят получается здорово. Рисунки яркие, где-то дополняются свои детали и цвета. И это очень здорово! Посмотрите, какие пчелки у вас получились у младшей группы: Каждая пчелка по-своему хороша, молодцы. Но не забываем по мимо рисунка еще отвечать на вопросы к занятию.

Работы старшей группы, тоже необычные и каждая по своему очень красивая….

Цель: приобщать детей к истинно русскому промыслу роспись дымковской игрушки, «Дымковский петушок». Задачи: Учить детей расписывать игрушку, используя разные узоры Развивать фантазию, воображение, эстетический вкус Воспитывать у детей вкус, чувство цвета, уважение к труду дымковских мастеров Доставить удовольствие себе и окружающим. Захотелось мне, ребята рассказать вам одну удивительную историю. В некотором царстве российском государстве на берегу реки стояло, да и сейчас стоит, большое село Дымково. Рождались в селе том необыкновенные игрушки. Длинными, зимними вечерами лепили те игрушки из глины. Все игрушки не простые, А волшебно-расписные. Белоснежны, как березки, Кружочки, полоски. Простой, казалось бы, узор, Но не в силах оторвать свой взор Игрушки у дымковских мастеров умельцев получились необыкновенно красивыми, яркими, сказочными, волшебными. Люди считали, что эти игрушки оберегают от несчастий, от бед. Поэтому их ставили зимой между окнами, украшали игрушками дома. Сегодня мы будем рисовать одну из дымковских игрушек. Отгадайте, какую? Завелась неведомая птица, Всякий ей дивится: Не поет и не летает, Вся горит и полыхает. Далеко по белу свету Знают все пичугу эту, Это птица не простая – Расписная, золотая, Просто диво – безделушка, Зовут ее народная игрушка. (……………….) Для работы нам понадобятся материалы и инструменты: -гуашь -кисточки -альбом -ножницы -простой -карандаш.

Правила работы с ножницами: - Ножницы кладите кольцами к себе. - Не оставляете ножницы раскрытыми. - Передавайте ножницы кольцами вперед. - Работайте ножницами аккуратно, не подносите к лицу. Начинаем……Возьмите альбомный лист и обведите свою ладонь

Дорисуйте контур петушка и вырежьте его.

Нарисуйте и обведите крыло петушка.

Прежде, чем приступить к росписи, рассмотрим, какие элементы дымковской росписи вы знаете (круги, колечки, точки, полоски, волнистые линии, ромбы)

Сначала рисуем гребешок, бородку, крупные элементы узора, используя кисть по толще.

А теперь кисточкой потоньше рисуем более мелкие узоры.

Приклеиваем петушку крыло и вот наша игрушка готова!

Задание для обеих групп: Ответь на вопросы? 1.Из какого материала делают дымковскую игрушку? 2. От чего оберегают игрушки? 3. Чем украшают игрушки, когда их расписывают? Домашнее задание для старшей группы:

Сегодня вы познакомились с дымковской игрушкой. Я надеюсь, что занятие для вас было творческим и познавательным. Жду ваших результатов на сайтах (контакты и одноклассники), рисунок и ответы на вопросы!!! Спасибо, с уважением Анастасия Николаевна!