Как создать позитивную атмосферу на уроке 😉

💫
Позитивная атмосфера на уроке не только обеспечивает комфорт учителю, но и является неотъемлемой составляющей обучения и развития учеников. Исследования показывают, что благоприятный психологический климат в классе способствует улучшению академических успехов студентов и повышению их самооценки. 😎
Однако – не будем питать иллюзий – насильно мил не будешь. Достичь гармонии и взаимопонимания в классе в целом бывает довольно трудно, а находиться в напряженной обстановке долго не хочется ни взрослым, ни детям. Что делать, чтобы этого избежать, мы и рассмотрим сегодня. 👍
✅1. Начните с себя. Помните, что дети, сами того не понимая, копируют модели поведения взрослых, и вы – один из них. Будьте приветливыми, улыбайтесь, встречая учеников перед уроком, к решению проблем подходите максимально конструктивно и с минимальным проявлением эмоций. Покажите на своём примере, каким можно быть и чего этим можно добиться, и, возможно, дети к вам потянутся.
✅2. Покажите, что вам не всё равно. День ото дня узнавайте что-нибудь новое о своих учениках, спрашивайте, как у них дела и что происходит в их жизни.Подростков раскрутить на разговор «за жизнь» труднее. Покажите им, что вы тоже человек: рассказывайте что-нибудь о себе, делитесь случаями из жизни. Будьте искренни – и рано или поздно лёд между вами обязательно растает.
✅3. Шутка – лучшее оружие. Разряжайте обстановку юмором. Это поможет студентам чувствовать себя более раскованно во время урока. Сделайте шутки частью своего учительского имиджа. Так вас будет интереснее слушать, а следовательно – будет интереснее проводить с вами время. Но не переборщите с сарказмом!
✅4. Общайтесь на равных. Дети не любят, когда с ними обращаются как с детьми. Покажите своим поведением, что все они личности – это прибавит у них чувство собственного достоинства и ответственности за своё реноме. А в такой ситуации уже не хочется показывать себя с негативной стороны.
✅5. Кстати об ответственности. Научите учеников уважать друг друга. Выпишите им особые поручения, от выполнения которых будет зависеть то, чем именно вы будете заниматься на уроке. Предложите им поучаствовать в разработке правил поведения на ваших занятиях, а после поощряйте за следование им.