На начальном уровне каждый студент изучает модальный глагол ‘can’. Обычно для отработки грамматики студенты выполняют такие задания, как заполнение пропусков, составление предложений по картинкам, рассказ о том, что они умеют и не умеют. Как разнообразить эти упражнения? Предлагаем нескучные упражнения на отработку модального глагола ‘can’ (для отражения физической или умственной способности, умения что-то сделать). Упражнение 1 – Создание мемов или дорисовывание картинок Как думаете какую картинку студенты лучше запомнят для фразы “It can fly”?

Скорее всего вторую, так как эта картинка веселая, запоминающаяся и нестандартная. Для введения и отработки грамматики подберите веселые картинки, мемы или просто фотографии вместо картинок из учебников, которые не вызывают у студентов никаких эмоциональных откликов. Если вы ограничены во времени и не можете подобрать подходящие картинки, попросите студентов покреативить и дорисовать, чтобы получилось подходящее предложение. Я очень люблю использовать картинки с котиками (особенно для уроков с детьми, уж очень такие картинки веселят детей). Покажите студентам образец к предложению “It can swim”.

Выдайте предложения с глаголом ‘can’ и попросите дорисовать картинку так, чтобы она соответствовала предложению. Упражнение 2 – Необычные возможности Поработаем над развитием творческого и критического мышления студентов. Предложите два существительных, студенты должны закончить предложение “they both can …”

Например, a parrot and a child – they both can speak. Усложняйте список (добавьте то, что совсем непохоже друг на друга – a tortoise and a tree – they both can live long), устройте конкурс на самые необычные возможности, которые студенты смогут придумать к этим парам. Вместо пар слов можно использовать и картинки, так студенты вспомнят не только глаголы, но и существительные. Чтобы детям и подросткам было интереснее выполнять задание, выберите смешные картинки. Моим детям нравятся животные, нарисованные в одном “круглом”стиле. Та группа, которая составит больше “they both can…” предложений, получает стикер с животным из этой коллекции. Младшим школьникам будет интересно поговорить про супергероев. Покажите гифки их любимых героев и обсудите, что они умеют и не умеют делать.

Упражнение 3 – Составление предложений Чтобы добавить элемент геймификации в составление положительных и отрицательных предложений, воспользуйтесь монеткой. Подкинуть монетку, если выпадает орел – сделать положительные предложения, если решка – отрицательные. Существует множество онлайн монеток, например такой. Можно воспользоваться онлайн ‘yes/no decision maker’ или сделать свою собственную монетку. Упражнение 4 – Чтение книг или просмотр видео Что поможет естественному усвоению грамматической конструкции? Чтение книги или просмотр мультфильма, видео, песни. Я беру с детьми книгу “Grizzly Bear Rock”или “The perfect Pet”, видео с тыквами и, конечно, песни с SuperSimpleSongs.

А какие задания используете вы для отработки модального глагола ‘can’? Делитесь идеями в комментариях! Ссылка Skyteach блог: