На каникулах ко мне обратилась девочка, которой в следующем году писать ЕГЭ по литературе. И хотя я совсем не педагог по литературе и тем более по русскому языку (ошибки из меня так и сыплется). Обратилась она ко мне, как к писателю.
Пару лет назад, я подобным образом готовила моего сына к подобному экзамену, когда он выпускался из школы. И в этот раз я заметила ту же проблему, детям совсем не понятно, что от них требуется, с чего начинать и на, что обращать внимание? А также, какие критерии оцени будут применены также детей сильно смущают названия тем, которые совсем не дают понимания, что, собственно, требуется для её раскрытия.
И я не хочу ругать учителей, возможно они говорили детям все эти параметры, но возможно в другом контексте или не все одновременно. А потому важно узнать у ребёнка, который готовится к сдаче важных экзаменов, понимает ли он то, что от него, собственно, требуется и каким образом должна быть изложена информация, чтобы её зачли, как верную и полную.
Особенно в литературе, совсем недостаточно просто знать произведение, по
которому будет писаться произведение. И вот с этим ребята, часто теряются и не понимают, как с ним работать. К тому же восприятие от прочтения одного человека может сильно отличаться от восприятия другого или даже многих людей. В целом это относится и к многим предметом, которые не являются точными науками. Допустим история, которую изучала я в школе, сильно отличается от истории, которая описывалась в учебниках, по которым обучались мои дети. А оценку в аттестат нужно хорошую, вот и выходит,
что важно не просто изучать предмет, а понимать, что будет принято, как
достойный ответ. И особенно это относится к окончательным экзаменам, которые сдают школьники, ведь даже если обучение было достаточно демократичным, но проверяющие ответы органы имеют стандартную систему, которая будет решать верность знаний.
Возвращаясь к моему занятию с девочкой, я была впечатлена, насколько моя подача данных пониманий дала ясность в том, как готовится к предмету. на что обращать внимание, читая тексты и с чего, собственно, начинать. Рекомендую и Вам родители, помогать ребенку в первую очередь в понимание как подходить к предмету, на, что обращать внимание в его изучение и ещё будет совсем здорово, если ребёнок будет знать зачем знания этого предмета
собственно нужны ему ))).
Любите своих детей, и да прибудет с Вами взаимопонимание и взаимоуважение, если есть вопросы пишите или приходите на онлайн консультацию
#рнодительскодетскиеотношения #учёбаврадость #какпомочьхорошоучиться #чтобыребёнокхорошоучился #счастливаясемья #семейныеценности #детскийпсихолог #детскаяпсихология #психологиринашубина
Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев