- Расскажите немного о себе, о своих достижениях? - Давно не давал никаких интервью, с чего бы начать... Учился я сначала в Джанкое, затем в Харькове, затем в Севастополе. Вообще у меня 5 различных образований - это и психология, и компьютерные науки, экономика и менеджмент, ну и педагогическое. 2 красных диплома, офицерское звание и множество грамот со всевозможных олимпиад на республиканском и государственном уровнях. После учёбы я занимался 3D-моделирвоанием, в то время я собрал свой первый 3D-принтер.

- Когда и как появилась идея преподавать робототехнику? - Если говорить про образовательную робототехнику, то я скорее гуру, чем преподаватель. Сейчас поясню. Появилось это понятие не так давно, и в Крыму я стоял у истоков развития этого направления. Когда я начал этим заниматься, в 2015 году, широкой общественности почти ничего об этом не было известно, только начинали собираться первые коллективы и устраиваться первые соревнования. В то время мы все знали друг друга лично - и в лицо, и по имени. Ко мне приезжали ребята из Севастополя, Судака, я ездил к ним, потом Симферополь, Алушта, Феодосия, смотрели и показывали ребятам - что у кого есть. Мы поставили для себя цель - популяризировать это направление, сделать его узнаваемым и доступным для детей. Чуть позже в каждом городе сформировалось своё комьюнити, свои мероприятия, школы.

Сейчас в одном Севастополе насчитывается более десятка школ, в год там проводится порядка двадцати различных мероприятий, посвящённых робототехнике. На данный момент, в каждом городе Крыма в том или ином виде присутствует образовательная робототехника. Приблизительно с 2016 года нашими делами заинтересовались СМИ. Нас начали показывать по телевизору, о нас стали писать газеты. Так уж случилось, что в Джанкое я был единственным, кто прорабатывал это направление, поэтому мне приходилось давать интервью, объяснять людям что такое робототехника и для чего я этим занимаюсь. Не все сразу понимают, для чего это нужно, что это даёт детям и будущему страны. Но постепенно узнаваемость робототехники начала расти, возможно, благодаря СМИ, а возможно, у людей пришло осознание необходимости дальнейшего развития общества в этом направлении.

Сейчас растёт поколение детей, с детства умеющих пользоваться высокотехнологичными устройствами, все они - китайского производства. Но пользоваться и понимать принципы работы - это не одно и то же. В результате мы получаем поколение потребителей. Наша главная задача - научить их разбираться в устройстве и принципах работы роботов, чтобы в последствии они смогли найти пути для улучшения, модернизации или создания абсолютно новых устройств. Только так можно проявить свой творческий потенциал и достичь успеха. А простое потребление - это тупик.

- Чем увлекаетесь в свободное время? - Свободного времени у меня нет, оно появляется, когда не знаешь чем заняться. А у меня всегда есть что-то что я ещё не сделал, но должен сделать.

- Есть ли свой девиз, любимое изречение? - У меня в статусе написано - carpe diem, что означает - "лови мгновенье". Сейчас я думаю, что результат не столько важен, чем то, что ты делаешь. Именно реализация своих планов и идей приносит счастье, а не мечты.