Предыдущая публикация
#ПоэтическаяВикторина
Серебряный век» - уникальный период культуры рубежа 19-20 столетий. Поэты, писатели, художники, музыканты - её творцы, имели разные взгляды на мир и на искусство, но все вместе они создали этот чудесный культурно-исторический период, которым мы удивляемся, восхищаемся, не устаём изучать и постигать.
В Сафоновской модельной библиотеке в течение всего учебного года продолжается проведение поэтического квиза-тренинга
«Сонет Серебряного века».
26 февраля в читальном зале вновь встретились команды, представляющие
две школы нашего города:
школа № 2 и школа № 3.
Ведущие Татьяна Новикова и Инна Богачёва поприветствовали собравшихся ребят, рассказали им о замечательном периоде в Российской и мировой культуре – Серебряном веке и объяснили правила игры.
Серебряный век» - уникальный период культуры рубежа 19-20 столетий. Поэты, писатели, художники, музыканты - её творцы, имели разные взгляды на мир и на искусство, но все вместе они создали этот чудесный культурно-исторический период, которым мы удивляемся, восхищаемся, не устаём изучать и постигать.
В Сафоновской модельной библиотеке в течение всего учебного года продолжается проведение поэтического квиза-тренинга
«Сонет Серебряного века».
26 февраля в читальном зале вновь встретились команды, представляющие
две школы нашего города:
школа № 2 и школа № 3.
Ведущие Татьяна Новикова и Инна Богачёва поприветствовали собравшихся ребят, рассказали им о замечательном периоде в Российской и мировой культуре – Серебряном веке и объяснили правила игры.
Команды выбрали капитанов, придумали названия своим командам и игра началась.
Для квиза-тренинга было специально разработано игровое поле под названием
«Поэтические часы», на котором изображены 20 поэтов Серебряного века.
По просьбе ведущих участники игры сами назвали основные литературные школы - символизм, акмеизм, футуризм, имажинизм.
Также были названы поэты вне течений. Собственно, все великие поэты, начинавшие
в какой-то литературной школе, впоследствие стали самостоятельной величиной.
И с грамотных ответ ребят игра уже началась.
Стрелка под названием «экслибрис» указывает на тематический раздел, из которого надо выбрать карточку с цитатой, раскручивая стрелку.
Тематических разделов 8:
жизнь, любовь, родина, православная вера, природа, поэтическое кредо, «разрешите представиться», поэты о поэтах.
Для квиза-тренинга было специально разработано игровое поле под названием
«Поэтические часы», на котором изображены 20 поэтов Серебряного века.
По просьбе ведущих участники игры сами назвали основные литературные школы - символизм, акмеизм, футуризм, имажинизм.
Также были названы поэты вне течений. Собственно, все великие поэты, начинавшие
в какой-то литературной школе, впоследствие стали самостоятельной величиной.
И с грамотных ответ ребят игра уже началась.
Стрелка под названием «экслибрис» указывает на тематический раздел, из которого надо выбрать карточку с цитатой, раскручивая стрелку.
Тематических разделов 8:
жизнь, любовь, родина, православная вера, природа, поэтическое кредо, «разрешите представиться», поэты о поэтах.
Ведущие раздали на игровые столы маленькие макеты «Поэтического циферблата», чтобы участникам квиза можно было лучше ориентироваться и пользоваться такой подсказкой. Потому, что многие поэты расположены возле своего направления и возле основной темы, свойственной их творчеству: Маяковский - футуризм - любовь.
Раскручивая стрелку, участники игры выбирают тему и цитату-вопрос. Зачитывают вслух и определяют со своей командой, кому принадлежит данное стихотворение.
Игра-тренинг предполагает, что разбираться будет возможность вместе, используя интеллектуальные подсказки от ведущих.
Игра-тренинг предполагает, что разбираться будет возможность вместе, используя интеллектуальные подсказки от ведущих.
Команды выбрали капитанов.
Ими стали Евгений Магронов и Владимир Сазонов. Парни реально смогли стать лидерами своих команд. А как восхитительно они читали стихотворения! Вы бы слышали!
Ими стали Евгений Магронов и Владимир Сазонов. Парни реально смогли стать лидерами своих команд. А как восхитительно они читали стихотворения! Вы бы слышали!
Моё личное воспоминание, это как Евгений читает стихотворение А. Блока
«Девушка пела в церковном хоре»!
И таких эпизодов было много! Учителя вложили знания и умения в своих учеников!
А мы постарались дать им возможность проявить полученные знания и усвоить новые.
Затем каждый из участников двух команд смогли сыграть в игру, проявить свою эрудицию и смекалку. Конечно же большую роль сыграла командная игра, где все вместе участники игры принимали верное решение.
«Девушка пела в церковном хоре»!
И таких эпизодов было много! Учителя вложили знания и умения в своих учеников!
А мы постарались дать им возможность проявить полученные знания и усвоить новые.
Затем каждый из участников двух команд смогли сыграть в игру, проявить свою эрудицию и смекалку. Конечно же большую роль сыграла командная игра, где все вместе участники игры принимали верное решение.
Интересно сложилось, что из всего богатства тем и цитат, сегодня особенно часто выпадали вопросы-стихотворения Бориса Пастернака:
"Февраль! Достать чернил и плакать! "
по заканчивающейся зиме, потому, что не "Мело-мело по всей земле, во все пределы"!
И слова Ахматовой о нём, что
"Он награждён каким-то вечным детством".
И поэт о себе: " Приблизить будущего зов! "
А всё дело в том, что у Бориса Леонидовича
в феврале как раз юбилейная дата - 135 лет со дня рождения. Вот мы все и вспомнили этого замечательного поэта.
"Февраль! Достать чернил и плакать! "
по заканчивающейся зиме, потому, что не "Мело-мело по всей земле, во все пределы"!
И слова Ахматовой о нём, что
"Он награждён каким-то вечным детством".
И поэт о себе: " Приблизить будущего зов! "
А всё дело в том, что у Бориса Леонидовича
в феврале как раз юбилейная дата - 135 лет со дня рождения. Вот мы все и вспомнили этого замечательного поэта.
Мы дружно сработали с соведущей Инной . Рассказали много интересного о поэтах и их замечательных биографиях. Узнали новое и участники квиза, и мы. Нам очень понравилось общаться с такими эрудированными и умненькими ребятками.
За пультом сегодня была Ольга Солдатенкова и она умело придала нашей живой игре и инрерактивный элемент.
Состоялось 12 раундов.
Прозвучали цитаты из стихотворений Ахматовой, Блока, Гумилева, Есенина, Анненского, Маяковского, Цветаевой, ПастернакаПастернака.
По результатам квиза жюри в составе
Марины Баданиной и Анны Семёновой подвели итоги игры-тренинга.
С небольшим перевесом в 2 бала выиграла команда "Добрыня" школы №3.
Спасибо за игру!
Огромное спасибо заместителям директоров школ №2 и №3
Ольге Александровне и Виктории Викторовне, благодаря которым игра состоялась.
28 февраля 2025
Юношеское мероприятие прошло по "Пушкинской карте".
Татьяна Новикова, юношеский библиотекарь,
автор проекта
#СонетСеребряногоВека
За пультом сегодня была Ольга Солдатенкова и она умело придала нашей живой игре и инрерактивный элемент.
Состоялось 12 раундов.
Прозвучали цитаты из стихотворений Ахматовой, Блока, Гумилева, Есенина, Анненского, Маяковского, Цветаевой, ПастернакаПастернака.
По результатам квиза жюри в составе
Марины Баданиной и Анны Семёновой подвели итоги игры-тренинга.
С небольшим перевесом в 2 бала выиграла команда "Добрыня" школы №3.
Спасибо за игру!
Огромное спасибо заместителям директоров школ №2 и №3
Ольге Александровне и Виктории Викторовне, благодаря которым игра состоялась.
28 февраля 2025
Юношеское мероприятие прошло по "Пушкинской карте".
Татьяна Новикова, юношеский библиотекарь,
автор проекта
#СонетСеребряногоВека
Следующая публикация
Нет комментариев