Всероссийская проектная школа «Наставник» завершена

Усиленная работа над концепцией наставничества осталась позади. В третий день в РНИМУ им. Н.И. Пирогова Минздрава России участников Школы ожидало подведение итогов.
Представители треков — «Наставничество в образовании» и «Молодые лидеры» — продемонстрировали президиуму, какими на их взгляд должен быть идеальный наставник и наставляемый, каковы этапы реализации проекта и ожидаемые результаты. Так они охватили модели для довузовского, высшего и послевузовского образования.
Участники трека — «Наставничество в клинике» — защищали планы реализации наставничества в медицинских организациях. Они представляли план наставничества в разных типах медицинских организаций, таких как поликлиника, стационар и фельдшерско-акушерские пункты. Давали рекомендации по работе и обучению наставника, предлагали контрольно-измерительные инструменты и обсуждали нормативно-правовое регулирование.
Все предложенные командами доклады лягут в основу методических рекомендаций по развитию наставничества в образовательных организациях и медицинских учреждениях здравоохранения.
«Сейчас, мне кажется, мы наблюдаем становление площадки наставничества в системе здравоохранения федерального уровня, — отметила на церемонии закрытия один из экспертов Школы Елена Ивановна Аксенова, директор НИИ организации здравоохранения и медицинского менеджмента Департамента здравоохранения города Москвы. — Практически во всех презентациях прозвучало такое ресурсное сопровождение, как Школа наставничества. На мой взгляд, в настоящее время лучшая возможность создать эту федеральную Школу и запустить ее как постоянно действующую».
Приятным бонусом дня для участников стала возможность придумать имена для посаженных вчера деревьев. Теперь через несколько лет на «Аллее наставников» свои плоды дадут яблони, черешни и сливы под такими названиями, как, например, «Уральский миндаль», «Ромашка» и «Южный ветерок».
После закрытия все участники получили сертификаты Школы.