Васильева: ЕГЭ по истории должен быть обязательным
ЕГЭ по истории России должен быть в списке обязательных.
Об этом заявила глава Минобрнауки Ольга Васильева на пленарном заседании всероссийской конференции «История России в ХХI веке глазами школьников».
«В своем выступлении Галина Николаевна (Карелова, зампредседателя Совета Федерации — прим. ТАСС) сказала очень важную мысль о том, что по российской истории должен быть единый государственный экзамен. Вот я, как историк прежде всего, убеждена, что он должен быть обязателен», — сказала министр.
«Конечно, этот вопрос требует обсуждения, но не может человек, пройдя 11-летнее обучение, не знать своей истории», — подчеркнула Васильева.
Единый учебник истории
Почти все регионы начнут обучать истории России по новым учебникам в 2017-2018 году
«Мы сделаем все возможное, чтобы в этом году… большая часть регионов, практически все, в 2017—2018 (учебном — прим. ТАСС) году обучались уже по новым учебникам с 1 сентября. Для нас это очень важно», — сказала Васильева.
Историко-культурный стандарт для будущих школьных учебников по истории России был подготовлен в 2013 году на базе Института русской истории.
Стандарт включает в себя принципиальные оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе с перечнем обязательных для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий. Он призван содействовать формированию единого культурно-исторического пространства Российской Федерации.
После утверждения стандарта все учебники истории России должны были пройти специальную экспертизу на соответствие ему, соответственно, и федеральный перечень учебников по этому предмету был пересмотрен.
Конечно, мы должны знать свою историю, но вводить обязательный экзамен по этому предмету -не выход из ситуации. У нас почему-то не обходится без крайностей. Руководствуясь такими принципами, у нас каждый новый министр образования может предлагать именно свой предмет как обязательный в ЕГЕ. Не дай Бог, следующим министром образования астрофизик будет
Раньше и без ЕГЭ , знали лучше , чем последние 20 лет , советское образование было , самое лучшее в мире . А сейчас даже не знают , про ВОВ . Это нормально ???
Да, вы правы и мы с этим страшно опаздываем.Не случайно так случилось.История-это мировозренческая наука,т.е. идеологическая. (идеология по-русски означает мировозрение).Вы представляете,что можно сделать с обществом с навязанным враждебным видение мира? Вот то-то и оно...Это происходит по всему миру и с нами пытаются сотворить тоже самое через систему образования,начиная с 90-х. Только настоящие знания истории и классической литературы являются той базой ,на которой формируетсячеловек с настоящей гражданской позицией,готового защищать свою Родину, приносить пользу.Именно на уроках истории и лит-ры формировались нравственность, человеческие ценности,патриотизм,гордость за страну. Это и была и есть наша идеология.Мы видим ,какими " ценностями" пытаются нам всё это подменить сегодня.В 90-е во всех бывших союзных респ-х учебники по истории были переписаны, часы сокращены и т.д. как иу нас. Сегодня имеем результат: могут ли наши дети, молодежь ,обучаясь по западным программам, р...ЕщёДа, вы правы и мы с этим страшно опаздываем.Не случайно так случилось.История-это мировозренческая наука,т.е. идеологическая. (идеология по-русски означает мировозрение).Вы представляете,что можно сделать с обществом с навязанным враждебным видение мира? Вот то-то и оно...Это происходит по всему миру и с нами пытаются сотворить тоже самое через систему образования,начиная с 90-х. Только настоящие знания истории и классической литературы являются той базой ,на которой формируетсячеловек с настоящей гражданской позицией,готового защищать свою Родину, приносить пользу.Именно на уроках истории и лит-ры формировались нравственность, человеческие ценности,патриотизм,гордость за страну. Это и была и есть наша идеология.Мы видим ,какими " ценностями" пытаются нам всё это подменить сегодня.В 90-е во всех бывших союзных респ-х учебники по истории были переписаны, часы сокращены и т.д. как иу нас. Сегодня имеем результат: могут ли наши дети, молодежь ,обучаясь по западным программам, рассчитанных на умственно отсталых или формирующих таковых,давать правильную оценку любым историческим событиям равно как и сегодняшним, отвечая на сугубо истор-е вопросы: когда(дата), где(карта), почему?(причинно_следственная связь)?И поэтому надо возвращаться к нашей лучшей системе образования.Кстати, на Западе сильные мира сего учат своих чад по строгой классич.системе без ЕГЭ.И ещё, может покажется неправильным, но любой язык,геогр-ю,химию...можно освоить на курсах, есть разные методики, а мировозренческие взгляды формируются всю жизнь,главное правильный фундамент заложить в школе.
Не соглашусь с Вами по поводу охаивания ЕГЭ, как процедуры....эта форма экзамена позволила существенно снизить коррупцию при поступлении в ВУЗы....даёт более справедливые возможности для поступления талантливых детей из провинции в ВУЗы Москвы и Петербурга,говорю это вам как учитель с 20-ним стажем и мама двух студентов,которые благодаря способностям поступили в престижные Вузы на бюджет.
Ну как же идеально и стремительно разрушается школьное образование под кодовым названием ЕГЭ. И главное все в этом бизнесе повязаны вплоть до нашей власти.
Как может экзамен в той или иной форме "отуплять"? Отупляет система образования, а не экзамен. Я лично за ЕГЭ. Когда есть знания - все равно, каким образом их показывать, демонстрировать. На экзамен "молятся" те, кто надеется на помощь (оплаченную) на экзаменах учителя или экзаменатора. Конечно, не всех оплачивали. Просто были и любимчики... На ЕГЭ невозможно "завалить" - это факт. Пишу это по личному опыту. Моя дочь здавала ЕГЭ в самом начале его ввода. И ей было все равно - были знания.
Дело в том, что наши дети писали сочинения, читали... их хоть немного, но учили думать..., а теперь их просто "натаскивают" тестами... Этими реорганизациями измотали и УЧИТЕЛЕЙ и учеников... Наивно думать, что нынешние выпускники обладают полновесными знаниями средней школы 80-х, даже 90-х... Надеюсь, что хотя-бы в небольших городах и поселках, остались принципы и понятия об обучении детей, а у детей - желания знать и уметь.
Согласно с каждым вашим словом, однако... у нас всегда "крайности". Но ЕГЭ помогает как раз тем детям, у родителей которых нет больших денег и нет знакомств среди учителей и т.д. Ведь это тот же экзамен, только без "проплаченных" экзаменаторов. И здесь получается, где нет камер. Надо знать историю и литературу, менять систему обучения, но экзамен нужно в форме ЕГЭ надо оставить.
Мы используем cookie-файлы, чтобы улучшить сервисы для вас. Если ваш возраст менее 13 лет, настроить cookie-файлы должен ваш законный представитель. Больше информации
Комментарии 417