В обычной государственной школе № 106 Санкт-Петербурга уже почти три десятка лет реализуется необычная практика: обучение с учётом гендерных особенностей.

Мальчики и девочки учатся в одном здании, но в разных классах.
Но есть общие уроки: физкультура в свободной форме, эстетическое воспитание. Вместе дети и на переменах, и на внеклассных мероприятиях — например, на туристических слётах. Так происходит до 9-го класса включительно, а в 10-м и 11-м ребята начинают учиться вместе в профильных классах, как и в других школах.
Идея раздельного обучения базируется на том, что мальчики и девочки развиваются по-разному не только в физическом плане. У них по-разному организованы психические процессы. Набирая смешанный класс, мы ставим мальчиков в менее выгодные условия. Биологический возраст девочек на год-полтора опережает возраст мальчиков. У девочек больше развита речь, они более усидчивы и пунктуальны. В результате раздельного обучения повышается успеваемость, что особенно заметно у мальчиков.
А что вы думаете о таком интересном подходе? Хотели бы попробовать поработать с чисто женским или мужским классом? Напишите в комментариях!
#трибуна_просвещение