А крайнее занятие по адаптивной физической культуре и сенсорной интеграции в учебном году может выглядеть и так!

💥 💪 Рвем шаблоны с моим чемпионом? !
Ну а если серьёзно, закончился учебный год с моими замечательными ребятами в ресурсном классе МАОУ СШ №30 г. Липецка 🩵
Интересные люди, эти подростки. В очередной раз убедилась, насколько важно работать с ребятами над коммуникацией, социально - бытовыми навыками и поведением не только на протяжении этого непростого периода, но и до него, начинать не в 13, а в 3! Не ждать, пока заговорит, а вводить АДК. Если вербальной речи суждено быть, она подтянется, а если нет, то к 13 у подростка будет сформирована устойчивая стратегия общения с людьми. Очень сложно сформировать навык с нуля, когда в теле гормональный шторм, и нет сил для понимания происходящего вокруг. Рада, что у наших ребят эти стратегии общения есть 🙏
Ну а в 13, точно также как и в 3, и в 30 важно заботиться о физическом здоровье. Как говорится, сердце в порядке, спасибо зарядке! Регулярная физическая активность, работа над особенностями обработки сенсорной информации помогает поддерживать не только физическую форму, но и эмоциональное состояние ребят. Сенсорная интеграция обеспечивает человеку понимание себя и мира вокруг себя, даёт возможность осваивать навыки и получать знания.
Рада, что у меня и у ребят в этом году была возможность работать вместе благодаря проекту "Рука в руке"- помощь подросткам с РАС со сложным поведением", написанному педагогом - психологом класса Татьяна Мальцева и мамой одного из учеников Марина Бакулина , который поддержал
Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь» и администрация школы✨
Спасибо педагогам класса за помочь! Вы настоящие профессионалы своего дела!💥
Спасибо родителям за доверие! Здоровья и сил вам! 🙏
И, главное, спасибо ребятам за уникальный опыт и терпение ко мне! Вы настоящие работяги и большие молодцы! 🩵
#особыедети #АФК #сенсорнаяинтергация #аутизм #ресурсныйкласс #инклюзивноеобразование