Наталия Щепкина

Миг (830). Сразу предупреждаю: слов много. Если надо бежать, устал или нет сил, не читайте. Потом. Я, кажется, случайно придумала методику диагностики речи сложного аутиста с речевой задержкой. Напомню, Гриша - аутист, который заговорил в 10 лет. Сейчас ему 16. Помните, я уже СТО лет ношусь с "песней" "Надо рассказывать по картинкам"? И так, и сяк, и сбоку бантик. И карточки такие, и карточки этакие, и пособия сама печатала, и Бидструпа мы тут описывали. Путь, как понимаете, долгий. И нет, не могла сказать, что Гриша может рассказать историю по картинкам. Я бы даже сказала, что он и описать, что на них нарисовано, не в силах. Но в чём основная проблема? Гриша аутист. И ведёт себя именно как аутист. Молчит, улыбается, просит не делать этого задания. И такой весь умный-разумный, ПРОСТО НЕ ХОЧЕТ. Если кратко - психиатрический компонент в этой ситуации имеется размером с Эйфелеву башню. Есть ещё один момент. Гриша не просто выглядит умным-разумным. Он же, когда говорит, способен