Читаю одно из толкований термина: «Воспитание — целенаправленное формирование личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями». Все верно, все правильно, но вот какими путями следует осуществлять это формирование?
Довольно часто родители и педагоги лишают ребенка права на ошибку, на получение собственного опыта, предлагая следовать жестко заданному плану во время занятий. Да что там говорить, даже на утренниках дети рассказывают стихи, которые взрослые выбрали взрослые. А что если прочитать ребенку несколько стихотворений и предложить выбрать понравившийся? Разрешить нарисовать не белую, а розовую снежинку? Ра