Борис Меншуткин в книге «Михайло Васильевич Ломоносов. Жизнеописание» (1911) прослеживает тему влияния нравов и обычаев родного поморского края на будущего учёного. Как известно, с малых лет и до 19-летнего возраста Михаил ходил в море вместе со своими бывалыми земляками. «Промысел поморов тяжёл и опасен, – пишет автор, – даже когда северные моря свободны ото льда, на них бывают часто сильные ветры, бури, туманы, всегда приходится быть в готовности, чтобы не быть застигнутым врасплох и не потерять снасти и корабль». В таких условиях Михаил мужал не по дням, а по часам, и в дальнейшем «нередко пользовался в своих учёных трудах почерпнутыми в отрочестве впечатлениями, наблюдениями и умозаключениями».

Будучи под отеческим кровом, Ломоносов выучился бегло читать по-церковнославянски; земские и церковные дьячки этим не ограничились и научили его читать и писать по-русски. С таким багажом 19-летний Михаил практически пешком пришел в Москву и в 1731 году был принят в московскую Славяно-греко-латинскую академию.

Уже в 1735 году Михаил Ломоносов по рекомендации Синода в числе лучших учеников был направлен в Петербургскую академию наук, а в 1736 году – в Германию для изучения металлургии, химии, а также наук, которым не обучали в России. Европейские профессора внимательно следили за его успехами, отмечая живой ум и неуёмную жажду знаний.

Как написал Александр Пушкин в своём «Путешествии из Москвы в Петербург»: «Ломоносов… был великий человек. Он создал первый университет. Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».

В августе 1745 года Ломоносов стал первым русским учёным, избранным на должность профессора (академика) химии в Академии Наук. В 1748 году по его инициативе была построена первая в России научно-исследовательская и учебная лаборатория. Труды Ломоносова по атомно-молекулярной теории, физико-химическим исследованиям и многочисленные технологические работы заложили основы химии как науки.

Роль Ломоносова-учёного смыкается с его деятельностью как художника. Он возродил русское мозаичное искусство, проделав около четырёх тысяч опытов по варке и окраске непрозрачного стекла, добился получения смальт любых цветов и оттенков.

Физическая природа света, теория цветов, механическая теория теплоты, усовершенствование научных приборов – во всех этих областях великий учёный внёс свой научный вклад.

В 1751 году исследователь предпринял детальное изучение ряда источников по русской истории. Он вёл работу по подлинным документам над «Древней Российской историей от начала Российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого, или до 1054 года».

Велика роль Михаила Васильевича в просвещении России. Много лет под его наблюдением находились академическая гимназия и университет. Он неустанно заботился об улучшении условий жизни учащихся, писал учебники и составлял программы занятий. По его инициативе в 1755 году был открыт в Москве первый русский университет.

Наряду с научными изысканиями, Ломоносов занимался также литературным творчеством, став одним из основоположников силлабо-тонического стихосложения

Также Ломоносов был инициатором освоения Северного морского пути, для исследования которого он разработал маршрут и сконструировал новые научные приборы.

В фонд Президентской библиотеки вошли исследования, видеолекции, очерки и архивные материалы о жизни и деятельности учёного, его собственные труды по грамматике русского языка, истории и металлургии, а также отдельные письма.
Коллекция: https://www.prlib.ru/collections/1327414

Видеоматериалы:
«Ломоносов - наш современник»
«Ломоносов как государственный и общественный деятель»
«Ломоносов как реформатор русского языка»
«К 300-летию со дня рождения М. В. Ломоносова»