На открывшемся в субботу, 9 октября, Всероссийском форуме классных руководителей министр просвещения Сергей Кравцов заявил, что в ведомстве уже разработан меморандум о развитии и поддержке классного руководства, в котором идет речь об основных направлениях работы и, в первую очередь, о воспитании. - Этот меморандум будет основой работы Минпросвещения и других структур в области воспитания, - отметил министр. - Воспитание личности - приоритетная задача госполитики в Российской Федерации, эта задача реализуется всеми ведомственными структурами, поэтому нам очень важно взаимодействие с Министерством культуры, Министерством спорта, Министерством труда. Кравцов назвал основные принципы меморандума, который планируют обсудить с учителями и принять уже 10 октября: 1. Воспитание личности - приоритетная задача для всех ведомственных структур. 2. Преемственность отечественных педагогических традиций - основа воспитания. 3. Воспитание в школе - дело всего педагогического коллектива, и партнерское взаимодействие классного руководителя с родителями - гарант целостности процесса воспитания ребенка. 4. Школа должна стать инклюзивным пространством для образования. 5. Сотрудничество советника директора по воспитанию с классными руководителями - необходимое условие для организации воспитательного процесса. 6. Классный час - актуальная форма работы классного руководителя и школьников. 7. Мощным воспитательным резервом должна стать внеурочная деятельность. 8. Цифровая грамотность - только в дополнение традиционной системе образования, цифровые технологии - в дополнение классическим. Но никакие информационные технологии не заменят работу учителя, классного руководителя. 9. Безопасность детей в образовательном интернет-пространстве - ответственность школы и педагогов. 10. Доступное, непрерывное обучение учителей - востребованная область педагогического образования. Министр подчеркнул, что окончательная версия Меморандума о развитии и поддержке классного руководства будет принята по итогам работы форума 10 октября с учетом мнений его участников.