РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ ОРИЕНТИРОВКИ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Одним из важнейших показателей готовности ребенка к школьному обучению является уровень сформированности пространственных представлений, определяющий успешность освоения навыков письма в начальной школе. Предлагаю Вашему вниманию специальные упражнения для улучшения пространственной ориентировки у детей. Такие упражнения будут полезны не только деткам с нарушениями речи, но и любому дошкольнику, так как эти упражнения благотворно влияют на общее развитие ребенка и готовят к успешному обучению в школе!
Игры и упражнения:• Ребёнку предлагается назвать игрушки с заданным звуком, которые стоят справа от него, затем слева от него.
• Перед ребёнком в ряд выстроены предметы с заданным звуком. «Посмотри и назови тот предмет, который находится между грушей и бараном? Какой предмет левее от груши?
• «Что на полке?» «Назови предмет в названии, которого есть звук [Ш], который стоит на верхней полке? Какой предмет находится на нижней полке с таким же звуком?»
• Игра «Кинозал» (Ребёнку предлагается рассадить животных по своим местам. Назови животное, помоги ему найти своё место 3 ряд 2 место)
• Игра « 100 карт» (Найди картинку в названии которой есть заданный звук, перейди на 2 клетки вперед стоп назови картинку, на 4 клетки вправо и т. д.)
• Игра «На старт» (Красный круг начало движения по полю. Я задумала слова, отгадай его, проследи путь от красного круга к задуманной картинке.)
Еще больше игр на пространственную ориентировку смотрите в статье и презентации на сайте ЛогопедРунет http://logopedrunet.ru/razvitie-prostranstvennoj-orientirovki-u-detej/