Делимся с вами историей о мальчике Саше из особого семейного центра «Роза ветров», который научился просить о помощи и принимать поддержку взрослых.

Этот навык кажется простым, но для многих детей с особыми потребностями требует времени, терпения и чуткой работы специалиста.
Когда Саша пришёл в центр, он почти не обращался к взрослым. Если что-то не получалось, он молчал, отворачивался или бросал задание. Вместо того чтобы сказать «помоги», ребёнок уходил от взаимодействия и в этот момент становился особенно уязвимым.
Психолог Кристина Перцева начала с самого важного – с доверия. На первых занятиях она не предлагала помощь напрямую, а просто была рядом, показывая своим присутствием: взрослый рядом, он видит, замечает, не оценивает и готов поддержать.
«Для ребёнка важно почувствовать, что просьба о помощи – это не слабость, а способ быть в контакте. Когда рядом есть человек, который принимает и понимает, страх ошибиться уходит», – отмечает психолог.
Постепенно Саша стал участвовать в играх, где от сотрудничества зависел результат. Кристина использовала карточки с изображениями эмоций и простые сигналы, с помощью которых ребёнок мог выразить просьбу без слов. Каждый раз, когда Саша обращался за помощью, он слышал спокойное и поддерживающее: «Спасибо, что попросил. Давай попробуем вместе».
Через несколько недель мальчик начал сам подходить к педагогу, когда сталкивался с трудностью. А вскоре стал помогать другим детям – приносил предметы, звал взрослого, если кто-то расстроился.
История Саши показывает: ребёнок, который знает, что можно обратиться за поддержкой и быть услышанным, чувствует себя защищённым, уверенным и способным учиться новому.