Среда 2.12  География Здравствуйте, ребята. Открыли тетради, записали число 2.12.20. Классная работа. Тему урока: Природные зоны. Открыли учебник параграф 21 читаем и делаем конспект по каждой природной зоне по плану: 1.Географическое положение зоны; 2.Климатические условия; 3. Почвы; 4.Растительность; 5. Животный мир. Д/з. параграф 21 читаем, уметь показывать на карте природные зоны. Род.язык 02.12. Родной язык. 7класс Тема урока: Паронимы. Ход урока. 1. Открываем рабочие тетради, записываем число, тему урока 2.Изучение нового материала. Стр. 55 правило. 3. Устно упр. 78. 4. Устно «Лингвистические заметки» стр.56. 5.Таблицы «Говорите правильно» стр. 56, 57, 59. Разобраться и запомнить. Д.з: сообщение о паронимах. Высылайте на электронную почту pavlichenko-68@mail.ru или в одноклассники «Пепелинская сельская библиотека» Рус.язык Инструктивная карта к дистанционному уроку русский язык в 7 классе Дата 02.12.2020 Тема урока: Повторение по теме «Причастие» 1. Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока 2. Сделайте словарную работу: выпишите из словаря на стр.212 десять слов, обозначьте орфограммы 3. На странице 73 найдите контрольные вопросы, ответьте на них устно 4. Выполните упражнение 170 на странице 73 5. Домашняя работа: стр.74 упражнение 172 Сфотографируйте выполненные задания и отправьте мне на вайбер или в ОК. Жду. Моя электронная почта: margarita_dolgih@mail.ruРаботы отправляйте каждый день! Физика Здравствуйте, ребята. Открыли тетради, записали число 2.12.20. Классная работа. Тема урока: Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. 1. Открыли учебник стр 67, прочитали § 24, 25 2. Ответили на вопросы: § 24 1. Что такое сила? Какой величиной является сила? Что называется деформацией? В результате чего меняется скорость тела?. Как изображают силу на чертеже? От чего зависит результат действия силы? § 25 в 1,2,3,4,5 3. Д/З повторить § 24, 25 стр 69 упр 9. Музыка   Сюжеты и образы религиозной музыки. стр.62-69, прочитать и прослушать музыку. Английский   Открываем тетради, записываем число The 2 of Desember. Открываем учебники на стр 69 у 7 Посмотри на картинки и напиши, что они говорят. Начинайте предложения : I have never, затем то, что написано под картинкой. Четверг 03.12 Алгебра Инструктивная карта к дистанционному уроку алгебры в 7 классе 3.12.2020 Тема: Умножение одночлена на многочлен. 1. Откройте тетради и запишите число и тему. 2. Прочитайте п. 10, стр. 69, повторить правило наизусть. 3. Выполните в тетради стр. 72 № 367, 378, 374. Сфотографируйте выполненные задания и отправьте в одноклассники, контакт или приносите в школу через родителей, в с. Маслово работы забирает автобус с остановки пятница с 12-00 до 12-30. Биология Здравствуйте, ребята. Открыли тетради, записали число 3.12.20. Классная работа. Тему урока: Класс Головоногие моллюски. Открыли учебник параграф 22 читаем и письменно отвечаем на вопрос №1 стр.104 Д/з. параграфы 20,21,22заполнить таблицу: 1графа – системы все системы даны ниже.2 графа Брюхоногие моллюски, 3 графа Двустворчатые, 4 графа -Головоногие Внутреннее строение сравнить у всех трех классов: Опорно – двигательная система анице 92, раздел «Внутреннее строение». Начнем с пищеварительной системы. Что мы должны записать в таблицу? *Пищеварительная система( записать из каких органов состоит) *Дыхательная система * Кровеносная система * Нервная система *Выделительная система * Половая система Русский язык Инструктивная карта к дистанционному уроку русский язык в 7 классе Дата 03.12.2020 Тема урока: Контрольная работа по теме «Причастие» 1. Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока Вариант №1 1. Найти предложения с причастным оборотом: А. Струя пены, отбрасываемая кармой корабля, прошла через океан белой чертой. Б. Желающее показать свою силу море поднимает громады волн всё выше. В. Море гладко выковано из синего металла. Г. Шумел прилив, медленно набегали грохочущие волны. 2. Найти предложения с обособленным одиночным причастием и причастным оборотом, расставить знаки препинания: А. Опавшие с деревьев листья мягким ковром накрывали землю. Б. Сирень цветущая в конце мая наполняет весь двор приятным ароматом. В. Бурые сосны роняли иголки на отсыревший от влаги песок. Г. Измученный зубной болью он решил утром же пойти к врачу. 3. Указать словосочетания с действительными причастиями: 1. играющий ребенок 2. объясняющий учитель 3. посаженное дерево 4. посланное письмо 5. закрывающий книгу 4. Указать словосочетания со страдательными причастиями: 1. ночь, наступившая внезапно 2. разбитое кем-то стекло 3. трава, омытая дождем 4. дети, посадившие деревья 5. цветы, сорванные с клумбы 5. В каком ряду допущена ошибка в образовании действительного причастия настоящего времени: 1. петь- поют- поющий 2. махать- машут- машущий 3. гнать-гонют- гонющий 4. колоть- колют- колющий 6. В каком ряду допущена ошибка в образовании страдательного причастия настоящего времени: 1. изучать- изучаем- изучаемый 2. отвлекать- отвлекаем- отвлекаемый 3. повторять- повторяем- повторяемый 4. слышать-слышем- слышемый 7. В образовании какого действительного причастия прошедшего времени допущена ошибка: 1. увидевший 2. услышевший 3. устроивший 4. добавивший 8. В каком ряду все причастия c «не» пишутся раздельно: 1. (не) выученные школьником стих 2. (не) разрушенный, а сохранившийся шалаш 3. (не) выученные стихи А.С. Пушкина 4. (не) разрушенный старый шалаш 9. В каком ряду причастие с «не» пишется слитно: 1. (не) запертая входная дверь 2. вовсе (не) запертая дверь 3. (не) запертая на замок дверь 4. еще (не) запертая дверь 10. В каком ряду все слова пишутся с «нн»: 1. доставле….ое письмо, разброса….вещи 2. подаре….ая кукла, мощё….ая дорога 3. крупные солё….ые огурцы, прочита….ая книга 4. нетопле….ый дом, печё….ая картошка 11. В каком ряду все слова пишутся с «н»: 1. проведё….ое расследование, осуждё….ый преступник 2. жаре….ые грибы, лома….ая линия 3. ненаписа….ое письмо, нарисова….ый эскиз 4. задума….ое число, изгна….ый враг Сфотографируйте выполненные задания и отправьте мне на вайбер или в ОК. Жду. Моя электронная почта: margarita_dolgih@mail.ruРаботы отправляйте каждый день! Технология Пар.8 стр.32-35 читать.

Перенести схему в тетрадь, приготовить свой фруктовый салат (выслать фото) в мои соц. сети можно на почту lonszova@mail.ru Физкультура Пар. 32 стр.225-230. Письменно ответить на «вопросы?» в тетради на стр.229 (отправить фото ) в мои соц. сети можно на почту lonszova@mail.ru Пятниа 04.12  Геометрия Инструктивная карта к дистанционному уроку геометрии в 7 классе 4.12.2020 Тема: Равнобедренный треугольник и его свойства. 1. Откройте тетради и запишите число и тему. 2. Прочитайте п.9, стр. 62, изучить 3 часть п. 9. 3. Выполните в тетради № 210, 213 . Сфотографируйте выполненные задания и отправьте в одноклассники, контакт или приносите в школу через родителей, в с. Маслово работы забирает автобус с остановки пятница с 12-00 до 12-30. Литература Инструктивная карта к дистанционному уроку литературы в 7 классе Дата 4.12.20 Тема урока. М.Ю. Лермонтов Особенности сюжета и композиции поэмы «Мцыри» Откройте тетради и запишите тему урока. 1) Найдите в учебнике значение слова «МЦЫРИ» - стр. 124 и выпишите в тетрадь. 2) Каков сюжет поэмы? Он прост: герой в детстве попал в плен, перенес тяжелую болезнь и остался одиноким среди чужих ему людей, монахов. Юноша делает попытку узнать, для чего живет человек, для чего он создан. Бегство из монастыря и трехдневное скитание знакомят Мцыри с жизнью, убеждают его в бессмысленности жизни в монастыре, но не приводят к желанной цели – вернуть родину и свободу. Не найдя пути в родную страну, Мцыри снова попадает в монастырь. Смерть его неизбежна, перед ней он снова рассказывает монаху обо всем, что успел увидеть и пережить за «три блаженных дня». Главное для человека – свобода, три дня на воле лучше, чем многолетнее заключение. -Сюжет поэмы кажется привычным для романтических произведений – герой искатель свободы, бежит из неволи. -А что такое романтизм? ((фр. romantisme) — явление европейской культуры в XVIII—XX. Характеризуется утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы. 3) Домашнее задание – письменно ответьте на вопрос: Можно ли назвать Мцыри романтическим героем? Английский  Открываем тетради, записываем число The 4 of Desember. Открываем учебники на стр 70 у 10, напишите, что вы чувствуете, когда говорите об этом. Используйте слова like(нравится) или dislike(не нравится), больше слов вы можете посмотреть на с 67 в голубой рамочке. ИЗО  Форма и материал. стр.76-81, изучить, нарисовать стул или кресло. Русский язык Инструктивная карта к дистанционному уроку русский язык в 7 классе Дата 04.12.2020 Тема урока:Деепричастие как часть речи 1. Откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока 2. Сделайте словарную работу: выпишите из словаря на стр.212 десять слов, обозначьте орфограммы 3. На странице 76 прочитайте новый материал 4. Прочитайте правило на странице 77 5. Выполните упражнение 181 на странице 77 по заданию 6. Домашняя работа: стр.77 правило, упражнение 183 страница 78 Сфотографируйте выполненные задания и отправьте мне на вайбер или в ОК. Жду. Моя электронная почта: margarita_dolgih@mail.ruРаботы отправляйте каждый день! География Суббота 5.12 Алгебра Инструктивная карта к дистанционному уроку алгебры в 7 классе 5.12.2020 Тема: Умножение одночлена на многочлен. 1. Откройте тетради и запишите число и тему. 2. Повторите п. 10, стр. 69, повторите правило. 3. Выполните в тетради № 372,379, 381 Сфотографируйте выполненные задания и отправьте в одноклассники, контакт или приносите в школу через родителей, в с. Маслово работы забирает автобус с остановки пятница с 12-00 до 12-30. Немецкий язык  Задания: 1. стр. 58 – читать и письменно переводить. 2. Сфотографируйте выполненные задания и отправьте в одноклассники, контакт, в с. Маслово работы забирает автобус с остановки пятница с12-00 до 12-30 Физика  Здравствуйте, ребята. Открыли тетради, записали число 5.12.20. Классная работа. Тема урока: Вес тела. Невесомость. Сила тяжести на других планетах. 1. Открыли учебник стр 67, прочитали § 27,28 2. Ответили на вопросы: § 27 (1,2). § 28 в 1,2,3,4. 3. Д/З повторить § 29 в 1,2,3,4 Краеведение .