🧑‍🏫Профориентация как основа кадрового потенциала: студенты-педагоги увидели профессию изнутри

В Смоленском педагогическом колледже успешно реализуется комплексная система ранней профессиональной ориентации, направленная на формирование осознанного выбора профессии и закрепление молодых специалистов в образовательной среде региона. Ключевым элементом этой системы является тесное сотрудничество с социальными партнерами – ведущими школами и детскими садами города.
Очередным значимым мероприятием в этой работе стал профориентационный день для студентов первого курса, организованный совместно с работодателями. Мероприятие было построено по двухуровневой модели, сочетающей теорию с живой практикой.
👉Первый этап, «вдохновляющая сессия», прошел в стенах колледжа. Перед будущими педагогами выступили успешные выпускники, а ныне – опытные учителя начальных классов и воспитатели детей дошкольного возраста. Они поделились со студентами профессиональными секретами, рассказали о современных вызовах и безграничных возможностях профессии, зарядив аудиторию мотивацией и уверенностью в выбранном пути.
👉Второй, практический этап, позволил студентам совершить прямое погружение в профессию. Группы первокурсников направились в базовые образовательные учреждения: среднюю школу № 33 и детский сад № 81 «Островок».
В школе № 33 студенты наблюдали за высококлассным проведением урока учителем начальных классов Александрой Жиковой. Будущие педагоги смогли увидеть изнутри применение современных педагогических технологий, эффективные методы организации работы с классом и построения конструктивного диалога с учениками.
В детском саду «Островок» занятие для обучающихся колледжа провела воспитатель София Шорина. Студенты не только стали наблюдателями увлекательного образовательного процесса, но и получили возможность принять в нем непосредственное участие: помогали в организации деятельности, играли с детьми, пробуя на себя роль наставника и старшего друга.
👥Подобные мероприятия, выстроенные в формате партнерства «колледж – работодатель», имеют огромное практическое значение. Они позволяют студентам уже на начальном этапе обучения соотнести теоретические знания с реальной профессиональной средой, сформировать целостное представление о будущей карьере и закрепить интерес к педагогической деятельности. Такой формат профессиональной мотивации напрямую способствует решению одной из ключевых задач – обеспечить систему образования Смоленской области педагогическими кадрами.